Đáp án & giải thích DGNL đề full

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 21

DOL THPT

Mar 14, 2026

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 21 được thiết kế dưới dạng thi thử trắc nghiệm trực tuyến, hỗ trợ bạn làm quen bố cục đề thi. Nền tảng sẽ chấm điểm ngay sau khi bạn làm xong bài, đồng thời lưu lại kết quả các lần làm để bạn tiện theo dõi tiến độ luyện thi, đồng thời đưa ra đáp án đúng giải thích chi tiết và tải file PDF đề thi miễn phí.

Làm bài

Xem đáp án và bài mẫu

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 21

Tải ngay bản PDF đẹp của Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 21 với đầy đủ đáp án và giải thích chi tiết để ôn luyện hiệu quả.

Phần 1. Toán học và xử lí số liệu

Question 1 - 50

Trả lời câu hỏi từ 1 đến 50

Trong một nông trường chăn nuôi bò sửa Ba Vì ta thu thập được tài liệu sau: Số bò cho sản lượng sữa hàng ngày cao nhất của nông trường là bao nhiêu?

$12$

con.

$15$

con.

$85$

con.

$25$

con.

Gia tốc tức thời của chuyển động tại thời điểm

$t = 1{,}5$

giây là:

$2 \, \text{m/s}^2$

$8 \, \text{m/s}^2$

$5 \, \text{m/s}^2$

$6 \, \text{m/s}^2$

Biết phương trình

$\log_2{(5 - 2^x)} = 2 - x$

có hai nghiệm phân biệt là

$x_1, x_2$

. Tính

$P = x_1 + x_2 + x_1 x_2$

$11$

$8$

$3$

$2$

Một hộp bi có

$5$

viên bi đỏ,

$3$

viên bi vàng và

$4$

viên bi xanh. Hỏi có bao nhiêu cách lấy ra

$4$

viên bi trong đó số viên bi đỏ lớn hơn số viên bi vàng

Your answer:

Correct

Gọi

$x_0$

là nghiệm âm lớn nhất của

$\sin 9x + \sqrt{3} \cos 7x = \sin 7x + \sqrt{3} \cos 9x$

. Khẳng định nào dưới đây đúng?

$x_0 \in \left[-\dfrac{\pi}{2}, -\dfrac{\pi}{3}\right)$

$x_0 \in \left(-\dfrac{\pi}{12}, 0\right)$

$x_0 \in \left[-\dfrac{\pi}{6}, \dfrac{\pi}{2}\right)$

$x_0 \in \left[-\dfrac{\pi}{3}, -\dfrac{\pi}{6}\right)$

Điền vào các ô của hình vuông

$5 \times 5$

trong hình vẽ bên sao cho

$5$

số trên cùng một hàng từ trái qua phải luôn là một cặp số cộng,

$5$

số trên cùng một cột từ trên xuống dưới luôn là một cặp số cộng. Tìm số

$X$

$41$

$41{,}1$

$42$

$32$

Số nghiệm nguyên của bất phương trình

$\left(4 + \sqrt{15} \right)^x + \left(4 - \sqrt{15} \right)^x \leq 62$

là:

$4$

$5$

$6$

$7$

Biết

$\lim\limits_{x \to 2} \dfrac{x^2 + ax + b}{x - 2} = 6$

, với

$a, b$

là các số nguyên. Tính

$a + b$

Your answer:

Correct

Cho hình chóp

$S.ABCD$

có đáy là hình thoi tâm

$O$

$\triangle ABD$

đều cạnh

$a\sqrt{2}$

$SA$

vuông góc với mặt phẳng đáy và

$SA = \dfrac{3a\sqrt{2}}{2}$

. Góc giữa đường thẳng

$SO$

và mặt phẳng

$(ABCD)$

bằng bao nhiêu độ (*nhập đáp án vào ô trống)?

Your answer:

Correct

10.

Cho hình chóp

$S.ABCD$

có đáy

$ABCD$

là hình chữ nhật

$AB = a$

và

$AD = 2a$

, cạnh bên

$SA$

vuông góc với đáy. Biết góc giữa hai mặt phẳng

$(SBD)$

và

$(ABCD)$

bằng

$60^\circ$

. Thể tích

$V$

của khối chóp

$S.ABCD$

là

$\dfrac{a^3 \sqrt{15}}{15}$

$\dfrac{a^3 \sqrt{15}}{6}$

$\dfrac{4a^3 \sqrt{15}}{15}$

$\dfrac{a^3 \sqrt{15}}{3}$

11.

Xét các số thực dương phân biệt

$x, y$

thỏa mãn

$\dfrac{x+y}{x-y} = \log_2 3$

. Khi biểu thức

$4^{x+y} + 16 \cdot 3^{y-x}$

đạt giá trị nhỏ nhất thì giá trị của

$x + 3y = a - \log_2 b$

với

$a, b$

là các số nguyên dương. Tính

$a + b$

(*nhập đáp án vào ô trống).

Your answer:

Correct

12.

Do ảnh hưởng của dịch Covid 19 nên doanh thu 6 tháng đầu năm của công ty A không đạt kế hoạch. Cụ thể, doanh thu 6 tháng đầu năm đạt

$20$

tỷ đồng, trong đó tháng 6 đạt

$6$

tỷ đồng. Để đảm bảo doanh thu cuối năm đạt được kế hoạch năm, công ty dự định trong 6 tháng cuối năm, mỗi tháng phải tăng doanh thu so với tháng kế trước

$10\%$

. Hỏi theo chỉ tiêu đề ra thì doanh thu cả năm của công ty A đạt được là bao nhiêu tỷ đồng (*làm tròn kết quả đến một chữ số thập phân)?

$56{,}9$

$70{,}9$

$66{,}1$

$63{,}2$

13.

Cho hình lăng trụ đứng

$ABC.A'B'C'$

có đáy

$ABC$

là tam giác vuông tại

$B, AB = a, BC = a\sqrt{2}$

. Mặt bên

$AA'B'B$

có diện tích bằng

$\dfrac{a^2\sqrt{3}}{3}$

. Thể tích của khối lăng trụ đã cho bằng:

$\dfrac{a^2 \sqrt{3}}{6}$

$\dfrac{a^2 \sqrt{6}}{6}$

$\dfrac{a^2 \sqrt{3}}{3}$

$\dfrac{a^2 \sqrt{6}}{3}$

14.

Đội tuyển học sinh giỏi Toán của trường X có

$10$

học sinh. Số thẻ dự thi của

$10$

học sinh này được đánh số từ

$1$

đến

$10$

. Chọn ngẫu nhiên

$3$

học sinh từ

$10$

học sinh của đội tuyển. Xác suất để không có

$2$

học sinh nào trong

$3$

học sinh được chọn có hiệu các số thẻ dự thi bằng

$5$

là:

$\dfrac{2}{3}$

$\dfrac{2}{5}$

$\dfrac{1}{3}$

$\dfrac{3}{5}$

15.

Cho hình chóp

$S.ABCD$

có đáy

$ABCD$

là hình vuông cạnh

$2$

cm. Hai mặt bên

$(SAB)$

và

$(SAD)$

cùng vuông góc với mặt đáy. Biết góc giữa hai mặt phẳng

$(SCD)$

và

$(ABCD)$

bằng

$45^\circ$

. Chiều cao khối chóp

$S.ABCD$

là (*nhập đáp án vào ô trống, đơn vị: cm):

Your answer:

Correct

16.

Số nghiệm của hệ phương trình

$\begin{cases} x - (y + 1)^2 = 0 \\ |x - 2| - y - 1 = 0 \end{cases}$

là

$1$

$2$

$3$

$4$

17.

Số nghiệm nguyên của bất phương trình

$x + 1 \geq \sqrt{2(x^2 - 1)}$

là

$3$

$5$

$4$

$2$

18.

Trong một lần đến thăm quan tượng Nữ thần tự do (ở New York, Mỹ), bạn Hưng muốn ước tính độ cao của tượng. Sau khi quan sát, bạn Hưng đã minh họa lại kết quả đo đạc như hình dưới đây. Nếu chiều cao

$h$

của tượng được làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất thì

$h$

bằng (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

19.

Trên mặt phẳng toạ độ

$Oxy$

, cho tam giác

$ABC$

có hai đường cao là

$BM$

và

$CN$

. Giả sử ba đường thẳng

$BC, BM, CN$

lần lượt có phương trình là

$-x + 9y + 6 = 0$

$3x - y + 8 = 0$

$x + y - 6 = 0$

. Tọa độ đỉnh

$A$

là:

$( -3 ; -1 )$

$(6 ; 0)$

$(0 ; 2)$

$(2 ; 4)$

20.

Trên mặt phẳng tọa độ

$Oxy$

, cho hai đường thẳng

$d_1 : x + my + 2m - 1 = 0$

và

$d_2 : \begin{cases} x = m + 2t \\ y = -5 + t \end{cases}$

. Tìm các giá trị của tham số

$m$

để

$d_1, d_2$

tạo với nhau một góc

$45^\circ$

$m = 3$

$m = -3 \text{ hoặc } m = \dfrac{1}{3}$

$m = 3 \text{ hoặc } m = -\dfrac{1}{3}$

$m = \dfrac{4 \pm 2 \sqrt{7}}{3}$

21.

Cho hàm số

$y = f(x)$

có đồ thị như hình vẽ bên. Diện tích của hai phần

$A, B$

lần lượt bằng

$11$

và

$12$

. Tích phân

$\int\limits_{-1}^{0} f(3x + 1)\,dx$

bằng (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

22.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho ba điểm

$M(1; 0; 0), N(0; 2; 0), P(0; 0; 3)$

. Mặt phẳng

$(MNP)$

có phương trình là

$6x + 3y + 2z - 6 = 0$

$6x + 3y + 2z +1 = 0$

$6x + 3y + 2z - 1 = 0$

$x + y + z - 6 = 0$

23.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho hai điểm

$M(-2; 6; 1)$

và

$M'(a; b; c)$

đối xứng với nhau qua mặt phẳng

$(Oyz)$

. Tính

$S = 7a - 2b + 2017c - 1$

$2017$

$2042$

$0$

$2018$

24.

Độ giảm huyết áp của một bệnh nhân được xác định bởi công thức

$G(x) = 0{,}024x^2(30 - x)$

, trong đó

$x$

là liều lượng thuốc tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp (x được tính bằng mg). Lượng thuốc để tiêm cho bệnh nhân cao huyết áp để huyết áp giảm nhiều nhất là (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

25.

Cho hàm số

$f(x)$

xác định trên

$\mathbb{R} \setminus \{1\}$

thỏa mãn

$f'(x) = \dfrac{1}{x - 1}, f(0) = 2022$

và

$f(2) = 2023$

. Tính

$S = f(3) - f(-1)$

$0$

$\ln 4045$

$1$

$\ln 2$

26.

Một ô tô đang chuyển động đều với vận tốc

$10 \, \text{m/s}$

thì người lái đạp phanh; từ thời điểm đó ô tô chuyển động chậm dần đều với vận tốc

$v(t) = -2t + 10 \, (m/s)$

(trong đó

$t$

là thời gian tính bằng giây, kể từ lúc đạp phanh). Hỏi trong thời gian

$7$

giây cuối (tính đến khi xe dừng hẳn) thì ô tô đi được quãng đường bằng bao nhiêu?

$16\, \text{m}$

$45\, \text{m}$

$21\, \text{m}$

$100\, \text{m}$

27.

Cho hàm số

$y = f(x)$

có đồ thị như hình vẽ. Gọi

$S$

là tập các giá trị nguyên của

$m \in [-5; 5]$

để hàm số

$y = \dfrac{1}{3}f^3(x) + m \cdot f^2(x) - 3f(x) + 2$

đồng biến trên khoảng $[ -1; 1 ]$. Tổng các phần tử của

$S$

bằng (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

28.

Cho vật thể có mặt đáy là hình tròn có bán kính bằng

$1$

. Khi cắt vật thể bởi mặt phẳng vuông góc với trục

$Ox$

tại điểm có hoành độ

$x (-1 \le x \le 1)$

thì được thiết diện là một tam giác đều. Thể tích

$V$

của vật thể đó là:

$\sqrt{3}$

$3\sqrt{3}$

$\dfrac{4\sqrt{3}}{3}$

$\pi$

29.

Tìm tất cả các giá trị của tham số

$m$

để hàm số

$y = x^3 - (3m + 6)x^2 + (3m^2 + 12m)x + 1$

nghịch biến trên đoạn

$[1; 3]$

$0 \le m \le 1$

$m \ge 1 \text{ hoặc } m \le 0$

$-1 \le m \le 1$

$m \ge 1 \text{ hoặc } m \le -1$

30.

Trong không gian hệ toạ độ

$Oxyz$

, cho

$A(1; 2; -1), B(-1; 0; 1)$

và mặt phẳng

$(P): x + 2y - z + 1 = 0$

. Phương trình mặt phẳng

$(Q)$

qua

$A, B$

và vuông góc với

$(P)$

là:

$2x - y + 3 = 0$

$x + z = 0$

$-x + y + z = 0$

$3x - y + z = 0$

31.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho mặt phẳng

$(P): x + y + z - 1 = 0$

và hai điểm

$A(1; -3; 0), B(5; -1; -2)$

. Điểm

$M(a; b; c)$

thuộc

$(P)$

và

$|MA - MB|$

lớn nhất. Giá trị

$abc$

bằng (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

32.

Cho hàm số

$y = f(x)$

có đồ thị của hàm số

$y = f'(x)$

là đường cong trong hình bên. Hàm số

$g(x) = f(6 - 2x)$

nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

$(1; 3)$

$(3; 4)$

$(1; 4)$

$( -2; 0)$

33.

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số

$m$

sao cho ứng với mỗi

$m$

, hàm số

$y = \dfrac{1}{3}x^3 - x^2 - mx + \dfrac{2}{3}$

có đúng một điểm cực trị thuộc khoảng

$(0; 6)$

(*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

34.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho các điểm

$A(1; 2; -4), B(1; -3; 1), C(2; 2; 3)$

. Bán kính mặt cầu

$(S)$

đi qua

$A, B, C$

và có tâm thuộc mặt phẳng

$(Oxy)$

là

$\sqrt{34}$

$\sqrt{26}$

$34$

$26$

35.

Trong không gian

$Oxyz$

, gọi

$A'$

là điểm đối xứng của điểm

$A(1; 2; 3)$

qua mặt phẳng

$(Oxy)$

. Độ dài đoạn thẳng

$AA'$

là (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

36.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho hai đường thẳng

$d: \dfrac{x - 1}{-2} = \dfrac{y + 2}{1} = \dfrac{z - 4}{3}$

và

$d': \begin{cases} x = -1 + t \\ y = -t \\ z = -2 + 3t \end{cases}$

cắt nhau. Phương trình mặt phẳng chứa

$d$

và

$d'$

là:

$6x + 9y + z + 8 = 0$

$6x - 9y - z - 8 = 0$

$-2x + y + 3z - 8 = 0$

$6x + 9y + z - 8 = 0$

37.

Trong không gian toạ độ

$Oxyz$

, cho đường thẳng

$A: \dfrac{x - 1}{5} = \dfrac{y + 1}{12} = \dfrac{z - 6}{-13}$

và mặt phẳng

$(P): x - 2y - 2z - 1 = 0$

. Góc giữa đường thẳng

$A$

và mặt phẳng

$(P)$

bằng (*nhập đáp án vào ô trống, đơn vị: độ, làm tròn kết quả đến hàng đơn vị):

Your answer:

Correct

38.

Trong không gian

$Oxyz$

, cho bốn điểm

$A(2; -3; 7), B(0; 4; 1), C(3; 0; 5)$

và

$D(3; 3; 3)$

. Gọi

$M$

là điểm nằm trên mặt phẳng

$(Oyz)$

sao cho biểu thức

$|MA + MB + MC + MD|$

đạt giá trị nhỏ nhất. Khi đó tọa độ của

$M$

là:

$M(0; 1; -2)$

$M(0; 1; 1)$

$M(0; 1; -4)$

$M(2; 1; 0)$

39.

Cho hàm số bậc ba

$y = f(x)$

có đồ thị như hình vẽ bên. Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số

$m$

để phương trình

$8^{f(x)-2} - 3.4^{f(x)-2} + 2(m + 3)2^^{f(x)-2} - 4 - 2m = 0$

có nghiệm thuộc khoảng

$(-1; 0)$

$0$

$4$

$3$

$6$

40.

Trong một nhà máy sản xuất đồ uống, có hai dây chuyền đóng chai. Dây chuyền

$A$

đóng chai

$60\%$

tổng sản phẩm, trong khi dây chuyền

$B$

đóng chai

$40\%$

tổng sản phẩm. Khoảng

$90\%$

số chai đóng từ dây chuyền

$A$

đạt tiêu chuẩn, còn

$85\%$

số chai đóng từ dây chuyền

$B$

đạt tiêu chuẩn. Lấy ngẫu nhiên một chai từ lô sản phẩm, thấy rằng chai đó đạt tiêu chuẩn. Tìm xác suất để chai này được đóng từ dây chuyền

$A$

(*nhập đáp án vào ô trống, làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).

Your answer:

Correct

41.

Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của tham số

$m$

để hàm số

$y = \sqrt{-2x + 3m + 2}+ \dfrac{2x - 1}{x + 2m - 4}$

xác định trên khoảng

$( -\infty; -2 )$

$7$

$6$

$4$

$5$

42.

Biết

$\int\limits_0^2 \dfrac{f(x)}{(x+2)^2} dx = 4$

. Tích phân

$\int\limits_0^1 \dfrac{f(2x)}{(x+1)^2} dx$

bằng:

$-\dfrac{1}{2}$

$8$

$4$

$-2$

43.

Một đồ chơi có dạng khối chóp cụt tứ giác đều với độ dài hai cạnh đáy lần lượt là

$3$

cm và

$9$

cm, chiều cao là

$12$

cm. Thể tích của đồ chơi đó bằng:

$9288 \, \text{cm}^3$

$4212 \, \text{cm}^3$

$1404 \, \text{cm}^3$

$468 \, \text{cm}^3$

44.

Tất cả các học sinh của lớp 12A đều giỏi tiếng Anh hoặc tiếng Nhật, mỗi học sinh chỉ giỏi đúng một thứ tiếng. Có

$60\%$

học sinh của lớp giỏi tiếng Anh và

$40\%$

học sinh của lớp giỏi tiếng Nhật. Số học sinh nữ chiếm

$65\%$

trong những bạn giỏi tiếng Anh và

$25\%$

trong những bạn giỏi tiếng Nhật. Chọn ngẫu nhiên một học sinh. Xác suất chọn được học sinh nữ là (*nhập đáp án vào ô trống):

Your answer:

Correct

45.

Hàm số

$F(x) = e^{-3x}$

là nguyên hàm của hàm số nào sau đây?

$f_1(x) = \dfrac{e^{-3x}}{-3}$

$f_2(x) = -e^{-3x}$

$f_3(x) = 3e^{-3x}$

$f_4(x) = -3e^{-3x}$

46.

Thời gian đi từ nhà đến trường của một số bạn học sinh lớp 11A được thống kê lại ở bảng sau: Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là

$23{,}75$

$27{,}5$

$31{,}88$

$8{,}125$

47.

Cho hàm số

$y = ax^3 + bx^2 + cx + d$

có đồ thị như hình vẽ. Mệnh đề nào sau đây là đúng?

$a < 0, b^2 - 3ac > 0, d < 0$

$a > 0, b^2 - 3ac > 0, d > 0$

$a < 0, b^2 - 3ac \le 0, d = 0$

$a > 0, b^2 - 3ac \le 0, d < 0$

48.

Cho hàm số

$y = f(x)$

có đồ thị như hình vẽ. Hàm số

$y = f(x) + 3$

đồng biến trên khoảng nào dưới đây?

$( -\infty; -1 )$

$(1; 3)$

$( -1; +\infty )$

$( -\infty; 3 )$

49.

Cho hàm số

$y = f(x)$

có đồ thị như hình vẽ. Diện tích hình phẳng (phần tô màu trong hình vẽ) được tính bằng công thức nào?

$S = \int\limits_0^4 f(x)\,dx - \int\limits_4^6 f(x)\,dx$

$S = \int\limits_0^4 f(x)\,dx + \int\limits_4^6 f(x)\,dx$

$S = 2\left| \int\limits_0^4 f(x)\,dx \right|$

$S = \int\limits_0^6 |f(x)|\,dx$

50.

Trên bảng có viết các số

$1; 2; 3; \ldots; 2024$

gồm

$2024$

số nguyên dương đầu tiên. Người ta thực hiện liên tiếp thao tác sau: mỗi lần chọn tùy ý hai số

$x, y$

ở trên bảng sao cho

$x \ge y + 2$

rồi xóa hai số này đi và thay bởi hai số

$x - 1, y + 1$

. Nếu từ các số trên bảng mà không thể thực hiện được thao tác như trên, ta gọi đó là trạng thái dừng. Gọi

$S$

là số thao tác thực hiện để đạt trạng thái dừng. Giá trị nhỏ nhất của

$S$

là:

$511566$

$1023132$

$255783$

$2046264$

Kết thúc nhóm câu Question 1 - 50

Phần 2. Văn học - Ngôn ngữ

Question 51 - 55

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 51 đến 55:

Các nhà tâm lí học về nhận thức đã có một nỗ lực to lớn hòng tìm kiếm những khác biệt về IQ giữa những người xuất thân từ nhiều vùng địa lí khác nhau nhưng hiện sống trong cùng một đất nước. Đặc biệt, nhiều nhà tâm lí học người Mĩ da trắng suốt nhiều thập kỉ qua đã ra sức chứng minh rằng người Mĩ da đen gốc Phi bẩm sinh kém thông minh hơn người Mĩ da trắng gốc Âu. Tuy nhiên, như mọi người đều biết, những người được đem ra so sánh vốn dĩ khác nhau rất nhiều về môi trường xã hội và cơ hội học hành. Sự thật này càng gây khó khăn gấp đôi cho những nỗ lực nhằm kiểm chứng giả thiết rằng những khác biệt về trí tuệ là nguyên nhân sâu xa cho những khác biệt về công nghệ. Thứ nhất, ngay cả khả năng nhận thức của người lớn đã chịu ảnh hưởng nặng nề của môi trường xã hội nơi chúng ta trải qua thời thơ ấu, khiến cho thật khó lòng phân biệt rạch ròi xem ảnh hưởng nào là do những khác biệt bẩm sinh trong gen di truyền. Thứ hai, các thử nghiệm về khả năng nhận thức (chẳng hạn như thử nghiệm IQ) có xu hướng đo đếm vốn kiến thức về văn hóa chứ không phải trí thông minh bẩm sinh dù nó là thế nào đi chăng nữa. Do những tác động rõ ràng đó của môi trường sống thời thơ ấu và tri thức thu nhận được đối với kết quả thử nghiệm IQ, nên nỗ lực của các nhà tâm lí học cho đến nay vẫn chưa thể đưa ra kết luận nào đủ sức thuyết phục về sự thiếu hụt IQ bẩm sinh mà nhiều người cho là hiển nhiên không phải bàn ở những ai không phải người da trắng.

(Jared Diamond, Súng, vi trùng và thép, NXB Thế giới, 2021, tr.24)

51.

Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích.

Chính luận.

Khoa học.

Nghệ thuật.

Báo chí.

52.

Nội dung chính của đoạn trích là gì?

Ảnh hưởng của trí tuệ đến công nghệ.

Nỗ lực tìm kiếm sự khác biệt về IQ do bẩm sinh.

Thái độ phân biệt giữa người da đen và người da trắng.

Nỗ lực của các nhà tâm lí học.

53.

Cụm từ “sự thật này” (in đậm) thay thế cho nội dung nào dưới đây?

Các nhà tâm lí học về nhận thức đã có một nỗ lực to lớn hòng tìm kiếm những khác biệt về IQ.

Nhiều nhà tâm lí học người Mĩ da trắng suốt nhiều thập kỉ qua đã ra sức chứng minh rằng người Mĩ da đen gốc Phi bẩm sinh kém thông minh hơn người Mĩ da trắng gốc Âu.

Những người được đem ra so sánh vốn dĩ khác nhau rất nhiều về môi trường xã hội và cơ hội học hành.

Những nỗ lực nhằm kiểm chứng giả thiết rằng những khác biệt về trí tuệ là nguyên nhân sâu xa cho những khác biệt về công nghệ.

54.

Ý nào KHÔNG được nhắc đến trong đoạn trích?

Mục đích nghiên cứu sự khác biệt về IQ là để chứng tỏ sự khác biệt giữa người da đen và người da trắng.

Sự khác nhau về môi trường sống có tác động đến IQ của con người.

Khó phân biệt rõ sự khác biệt IQ do gen di truyền và do môi trường sống.

Các thử nghiệm về khả năng nhận thức có xu hướng đo đếm vốn kiến thức về văn hóa chứ không phải trí thông minh bẩm sinh.

55.

Theo đoạn trích, có mấy yếu tố tác động khiến các nhà tâm lí vẫn chưa đưa ra được kết luận nào đủ sức thuyết phục về sự thiếu hụt IQ bẩm sinh?

1 yếu tố.

2 yếu tố.

3 yếu tố.

4 yếu tố.

Kết thúc nhóm câu Question 51 - 55

Question 56 - 60

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 56 đến 60:

Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được mười quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời gian, sức lực đọc mười quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị. Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần. “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán - Thuộc lòng, ngẫm kĩ một mình hay”, hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi người đọc sách... Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất; đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về. Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém.

Sách đọc nên chia làm mấy loại, một loại là sách đọc để có kiến thức phổ thông mà mọi công dân thế giới hiện nay đều phải biết, một loại là sách đọc để trau dồi học vấn chuyên môn. Muốn có kiến thức phổ thông, hiện nay các bài học ở trung học và năm đầu đại học, nếu chăm chỉ học tập thì cũng đủ dùng. Nếu chăm chỉ học tập mà chỉ đọc thuộc giáo trình thì chẳng có ích lợi gì, mỗi môn phải chọn lấy từ 3 đến 5 quyển xem cho kĩ. Môn học kiến thức phổ thông tổng số không quá mười mấy môn, mỗi môn chọn từ 3 đến 5 quyển, tổng cộng số sách cần đọc cũng chẳng qua trên dưới 50 quyển. Đây không thể xem là đòi hỏi quá đáng. Nói chung số sách mà một người đã đọc, phần lớn không chỉ có thế, nếu họ không thu được lợi ích thực sự là do họ thiếu lựa chọn, khi đọc lẽ ra đọc kĩ thì họ lại đọc qua loa. (Bàn về đọc sách – Chu Quang Tiềm)

56.

Câu “Nếu đọc được mười quyển sách không quan trọng, không bằng thời gian đem sức lực đọc mười quyển ấy mà đọc một quyển thực sự có giá trị” có ý nghĩa gì?

Không nên đọc nhiều sách.

Nên lựa chọn sách để đọc.

Đọc sách cần đọc kĩ.

Đọc sách ít tốt hơn là đọc sách nhiều.

57.

Từ “trọc phú” trong đoạn trích trên có thể hiểu là gì?

Người giàu có thích khoe khoang, coi trọng số lượng hơn chất lượng.

Người giàu có và có ngoại hình bệ vệ, oai nghi.

Người ít tiền mà khoe mình giàu có.

Người giàu có nhưng keo kiệt, xu nịnh.

58.

Theo đoạn trích, tại sao cần chia sách làm nhiều loại?

Để thể hiện sự am hiểu chuyên sâu về các loại sách.

Để trau dồi kiến thức phổ thông và học vấn chuyên môn.

Để xác định số lượng sách cần đọc trong suốt cuộc đời.

Để biết cách tìm các loại sách quan trọng để đọc.

59.

Theo đoạn trích, tại sao người ta không thu được lợi ích gì khi đọc sách?

Do chỉ đọc sách giáo trình.

Do đọc quá nhiều sách dẫn đến quên kiến thức.

Do không có nhiều loại sách để lựa chọn.

Do đọc sách qua loa, không kĩ lưỡng.

60.

Nội dung nào dưới đây không được đề cập trong đoạn trích?

Người đọc sách cần chọn sách cho tinh.

Đọc sách cần có phương pháp.

Sách hay không có nhiều.

Phải đọc nhiều loại sách khác nhau để tăng thêm kiến thức.

Kết thúc nhóm câu Question 56 - 60

Question 61 - 65

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 61 đến 65:

Một vạt nắng cuối chiều hôm

Làm quả ngọt thêm vị mật

Hạt cây nảy thêm mầm hạt

Chút ẩm áo em vừa khô

Sau lời từ giã đi xa

Nhớ thương bắt đầu từ đấy

Tình yêu bùng như lửa cháy

Đốt lòng không chút nguôi yên

Cuối đường một bóng cây in

Đâu đã phải là chỗ hết

Nơi nghỉ để mà đi tiếp

Biết bao là chặng đường sau

Em nghĩ rất nhiều về nhau

Sau lời cuối cùng bài hát “Hoa trắng, trời cao, gió mát Một ngôi nhà giữa vườn xanh...”

Hết sông là biển mênh mông

Chân trời phía sau biển cả

Có khi nào đi tới đó:

Sau chân trời là vô biên

Sau sông, sau biển, sau thuyền Sau những chân trời bát ngát Sau bao điều cay cực nhất Anh là hạnh phúc đời em.

(Không bao giờ là cuối - Xuân Quỳnh)

61.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả.

Thuyết minh.

62.

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Sáu chữ.

Năm chữ.

Lục bát.

Tự do.

63.

Bài thơ viết về đề tài gì?

Thiếu nhi.

Tình yêu.

Chiến tranh.

Thiên nhiên.

64.

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?

Người lính.

Người mẹ.

Người đàn ông.

Người phụ nữ.

65.

Các biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn thơ in đậm (khổ thơ cuối)?

Nói giảm nói tránh, phép điệp.

Liệt kê, phép điệp.

Liệt kê, nói giảm nói tránh.

Phép điệp, so sánh.

Kết thúc nhóm câu Question 61 - 65

Question 66 - 70

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:

Các loại vật chất tồn tại ở khắp nơi trên Trái Đất của chúng ta. Vậy, những nguyên tố cơ bản nào cấu thành vật chất? Câu hỏi này đã được đặt ra từ hơn 2000 năm trước. Song khi đó khoa học kĩ thuật còn nhiều hạn chế nên vẫn chưa có câu trả lời chính xác. Cùng với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, bằng nhiều thí nghiệm, nghiên cứu và phân tích khoa học, cuối cùng người ta mới đưa ra kết luận: Vạn vật trên thế giới đều được cấu thành từ một số thành phần rất đơn giản và cơ bản, như oxy, nitơ, hydro, cacbon, sắt... Các thành phần đơn giản và cơ bản này được gọi là các nguyên tố. Chúng là những vật chất đơn giản nhất nhưng không thể bị tách rời nếu sử dụng những phương pháp thông thường. Oxy và thủy ngân đều là nguyên tố, nhưng oxit thủy ngân thì lại không phải là một nguyên tố, vì chúng được cấu thành từ oxy và thủy ngân. Chúng có thể dễ dàng bị phân hủy khi nhiệt độ tăng. Đến năm 1996, nhân loại đã phát hiện ra 112 nguyên tố khác nhau. Trong đó, 92 nguyên tố có thể tìm thấy trong tự nhiên. Những nguyên tố còn lại do các nhà khoa học chế tạo ra tại các phòng thí nghiệm. 112 nguyên tố này có màu sắc đa dạng và phong phú. Đó là kết quả của sự pha trộn khác nhau từ các màu sắc đỏ, vàng và xanh. Bằng cách kết hợp các nguyên tố với nhau chúng có thể tạo ra rất nhiều dạng vật chất đa dạng như nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố hydro tạo ra nước (H2O), nguyên tố oxy kết hợp với nguyên tố cacbon tạo ra oxit cacbon (CO) và cacbonic (CO2). Hoặc bằng những cách kết hợp các hợp chất của ba nguyên tố oxy, cacbon và hydro người ta có thể tạo ra nhiều dạng vật chất mới có ứng dụng vào đời sống của con người như: Đường sacaroza (C12H22O11), rượu etylic, tinh bột (C6H10O5).... Bản thân con người chúng ta cũng được cấu thành từ hơn 20 loại nguyên tố khác nhau. Vì vậy, chúng ta có thể nói: “Không có các nguyên tố thì sẽ không có thế giới vật chất phong phú của chúng ta ngày hôm nay”.

(Sưu tầm)

66.

Nội dung chính của bài đọc nói về điều gì?

Lợi ích của các loại vật chất.

Các nguyên tố cấu thành vật chất.

Tính hai mặt của các nguyên tố.

Tác hại của các loại vật chất.

67.

Sự thắc mắc về các nguyên tố cấu tạo nên Trái Đất đã có từ xa xưa (2000 năm trước). Nhưng tại sao phải rất lâu sau đó người ta mới đưa ra câu trả lời chính xác?

Vì các nhà nghiên cứu không thật sự nhiệt huyết.

Vì nhiều người phản đối việc nghiên cứu các nguyên tố.

Vì thời điểm đó khoa học kĩ thuật chưa phát triển.

Vì vấn đề này không cấp thiết đối với loài người.

68.

Ý nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm của một số thành phần cấu tạo nên vạn vật trên thế giới?

Phức tạp và quý hiếm.

Đơn giản và phổ biến.

Phức tạp và đặc biệt.

Đơn giản và cơ bản.

69.

Từ “chúng” (in đậm) được dùng để chỉ chất nào?

Oxy.

Thủy ngân.

Oxit thủy ngân.

Kẽm.

70.

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?

Tự sự.

Biểu cảm.

Miêu tả.

Thuyết minh.

Kết thúc nhóm câu Question 66 - 70

Question 71 - 100

Đọc câu hỏi và chọn đáp án A, B, C, D:

71.

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách:

Anh Tràng cứ luyên thuyên đủ chuyện trên đường đi về nhà, thị thì ngại ngùng lo lắng không biết làm sao?

luyên thuyên.

về nhà.

ngại ngùng.

lo lắng.

72.

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách:

Truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” giống như giọt nước mang hình cả bầu trời của dân tộc ta, của người dân Bắc Bộ trong một hành trình đánh giặc lâu dài, bền bỉ, kiên cường.

giọt nước.

Bắc Bộ.

lâu dài.

kiên cường.

73.

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách:

Chủ đề có một vai trò rất quan trọng. Nó thể hiện bản sắc tư duy, chiều sâu tư tưởng, khả năng đi sâu vào bản chất đời sống của nhà văn. Chính nó đã bước đầu tạo ra tầm khái quát rộng lớn của tác phẩm đối với hiện thực xã hội, từ đó tác phẩm tác động sâu sắc vào nhận thức tư tưởng của người đọc.

đi sâu.

khái quát.

tác động.

nhận thức.

74.

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách:

Bài thơ “Chiều tối” cho thấy tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, ý chí đi qua hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà thơ chiến sĩ Hồ Chí Minh.

cho thấy.

thiên nhiên.

đi qua.

chiến sĩ.

75.

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách:

“Truyền kì mạn lục” của Nguyễn Dữ vừa có giá trị hiện thực vừa có giá trị nhân văn cao, vừa là một tuyệt tác của thể loại truyền kì, từng được khen tặng là “thiên cổ kì bút”.

giá trị hiện thực.

giá trị nhân văn.

tuyệt tác.

thiên cổ kì bút.

76.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

bất hảo.

bất minh.

bất hủ.

bất kham.

77.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

ném.

vứt.

cầm.

tung.

78.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

xào xạc.

lao xao.

mềm mỏng.

tí tách.

79.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

thiên lương.

thiên đường.

thiên thư.

thiên đô.

80.

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.

chao đảo.

liêu xiêu.

nghiêng ngả.

lom khom.

81.

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, kịch, thơ, phú,.. đều gọi là _______.

Văn bản nghệ thuật.

Văn bản khoa học.

Văn bản sinh hoạt.

Văn bản chính luận.

82.

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

_______ trên đất nước ta có nhiều địa điểm thuận lợi để xây dựng cảng nước sâu ______ Duyên hải Nam Trung Bộ.

Ở đâu/ như.

Không gì/ ở.

Không ở đâu/ như.

Mọi nơi/ như.

83.

Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Sài Gòn là ________ trẻ trung, năng động, có nét hấp dẫn riêng về thiên nhiên và khí hậu. Người Sài Gòn có phong cách cởi mở, bộc trực, chân tình và trọng đạo nghĩa.

trung tâm.

thành phố.

khu đô thị.

điểm đến du lịch.

84.

Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

_________ hình thành và phát triển trong bối cảnh văn hóa, văn học vùng Đông Á, Đông Nam Á; có quan hệ giao lưu với nhiều nền văn học khu vực, đặc biệt là văn học Trung Quốc.

Văn học dân gian.

Văn học hiện đại.

Văn học đương đại.

Văn học trung đại.

85.

Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:

Cái đẹp của xứ Nghệ _________ ở nơi cánh đồng phì nhiêu, _________ ở trong màu mè của thổ nhưỡng, trong ánh sáng và khí hậu của thời tiết. Cái đẹp của Nghệ – Tĩnh _________ ở nơi núi non hùng vĩ, ở nơi sông sâu, nước trong, với những cảnh vật bao la.

không những/ không những/ mà còn.

là/ là/ không.

không chỉ/ không chỉ/ mà còn.

không phải/ không phải/ là.

86.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Viên quản ngục vốn đã tin được thầy thơ lại, cho lính gọi lên, kể rõ tâm sự mình. Thầy thơ lại cảm động nghe xong chuyện, nói: “Dạ bẩm, ngài cứ yên tâm, đã có tôi” rồi chạy xuống phía trại giam ông Huấn, đấm cửa buồng giam, hớt hơ hớt hải kể cho tử tù nghe rõ nỗi lòng viên quản ngục, và ngập ngừng bảo luôn cho ông Huấn biết việc về kinh chịu án tử hình. Ông Huấn Cao lặng nghĩ một lát rồi mỉm cười: “Về báo với chủ ngươi, tối nay, lúc nào lính canh về trại nghỉ, thì đem lụa, mực, bút và một bó đuốc xuống đây ta cho chữ. Chữ thì quý thực. Ta nhất sinh không vì vàng ngọc hay quyền thế mà ép mình viết câu đối bao giờ. Đời ta cũng mới viết có hai bộ tứ bình và một bức trung đường cho ba người bạn thân của ta thôi. Ta cảm cái tấm lòng biệt nhỡn liên tài của các người. Nào ta có biết đâu một người như thầy Quản đây mà lại có những sở thích cao quý như vậy. Thiếu chút nữa, ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ.”."

(Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân)

Trong đoạn trích trên, nhân vật Huấn Cao hiện lên là người như thế nào?

Trọng nghĩa khinh tài.

Khí phách ngang tàng.

Trân trọng người tài.

Tài hoa, uyên bác.

87.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Với người già, bất kể ai, cái thời đã qua luôn luôn là thời vàng son. Mỗi thế hệ đều có thời vàng son của họ. Hà Nội thì không thế. Thời nào nó cũng đẹp, một vẻ đẹp riêng cho mỗi lứa tuổi. Cô nói với tôi thế, đã biết nói thế đâu phải đã già. Mấy ngày sau, cô kể tiếp, thành phố cho máy cẩu tới đặt bên kia bờ quàng dây tời vào thân cây si rồi kéo dần lên, mỗi ngày một tí. Sau một tháng, cây lại sống, lại trổ ra lá non, vẫn là cây si của nhiều thế hệ Hà Nội, nghĩ cứ lạ, tưởng là chết đứt bổ ra làm củi, mà lại sống. Cô nói thêm: “Thiên địa tuần hoàn, cái vào ra của tạo vật không thể lường trước được”."

(Một người Hà Nội – Nguyễn Khải)

Giọng điệu chủ đạo của toàn bộ đoạn trích là gì?

Chiêm nghiệm, suy tư.

Băn khoăn, hoài nghi.

Mỉa mai, chua chát.

Lạnh lùng, khách quan.

88.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Nhìn chung, Nguyễn Tuân là một người lắm tài mà cũng nhiều tật (1). Ngay những độc giả hâm mộ anh cũng cứ thấy lắm lúc vướng mắc khó chịu (2). Nhưng để bù lại, Nguyễn Tuân lại muốn dựa vào cái duyên khá mặn mà của mình chăng? (3). Cái duyên “tài tử” rất trẻ, rất vui, với những cách ăn nói suy nghĩ vừa tài hoa vừa độc đáo, vừa hóm hỉnh nghịch ngợm làm cho người đọc phải bật cười mà thể tất cho những cái “khó chịu” gai góc của phong cách anh. (4)"

(Con đường Nguyễn Tuân đi đến bút kí chống Mĩ – Nguyễn Đăng Mạnh)

Đặt trong ngữ cảnh của cả đoạn, chữ “tài tử” trong câu 4 có nghĩa là:

Một thể loại âm nhạc của Nam Bộ.

Tư chất nghệ sĩ.

Sự không chuyên, thiếu cố gắng.

Diễn viên điện ảnh nổi tiếng.

89.

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

"tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy

không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng."

(Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh Thảo)

Những biện pháp tu từ nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn trích?

Nhân hóa, hoán dụ, so sánh, ẩn dụ.

Hoán dụ, so sánh, nhân hóa, nói quá.

So sánh, điệp cấu trúc cú pháp, nhân hóa.

Ẩn dụ, điệp từ, nhân hóa, so sánh.

90.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Chúng tôi ngồi trên đảo Sinh Tồn Bóng đen sẫm như gốc cây khô cháy Mắt đăm đăm nhìn về nơi ấy Nơi cơn mưa thăm thẳm xa khơi Ánh chớp xanh lấp loáng phía chân trời..."

(Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn – Trần Đăng Khoa)

Chi tiết nào trong đoạn thơ thể hiện đậm nét nỗi khát khao mưa xuống của “chúng tôi”?

Bóng đen sẫm như gốc cây khô cháy.

Mắt đăm đăm nhìn về nơi ấy.

Cơn mưa thăm thẳm xa khơi.

Ánh chớp xanh lấp loáng phía chân trời.

91.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim."

(Từ ấy – Tố Hữu)

Dòng nào dưới đây nêu đúng nhất nội dung đoạn trích trên?

Tinh thần yêu nước của tác giả.

Nhận thức về lí tưởng cách mạng.

Tâm trạng của người thanh niên khi được giác ngộ lí tưởng cách mạng.

Thể hiện tinh thần lạc quan của người tù chính trị.

92.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"[1] Có một hôm, tình cờ lạc vào forum trường cũ, tôi đọc được câu này của một người bạn thân thiết thuở ấu thơ. “Bình yên - là khi được ra khỏi nhà”. Tôi hiểu vì sao bạn viết vậy, và tôi đọc được phía sau dòng chữ ấy là một nỗi buồn vô hạn. [2] “Nhà” chỉ là một từ ngắn ngủi, nhưng hàm nghĩa của nó thì có thể rất mênh mông. “Nhà” trong nỗi buồn của bạn là căn biệt thự vắng người, và mỗi khi có người thì đầy tiếng cãi vã. “Nhà” trong kí ức của tôi là nơi tôi chạy quanh chân ba trong cái sân nhỏ có trồng những cây cà chua khi tôi chưa đầy ba tuổi. “Nhà” trong nỗi nhớ của cô bạn thân vừa dọn qua khu phố mới kín cổng cao tường, chính là cái xóm nhỏ ồn ào mà thân mật, những ngôi nhà cũ có hàng rào thấp và thưa, nơi người này có thể đứng ngoài đường mà lơ đãng ngó vô phòng khách nhà người khác. “Nhà” đối với những người xa quê hương chính là cái dải đất hình chữ S nhỏ nhắn bên bờ biển Đông, và đối với những phi hành gia làm việc trên trạm không gian, nhà có thể chính là viên ngọc xanh tuyệt đẹp ngoài vũ trụ kia đang quay rất chậm. “Nhà” cũng có thể là tình yêu của một ai đó dành cho ta, là trái tim ấm áp của một ai đó, nơi mà ta luôn ao ước được chạy đến náu mình. Để tìm lại sự bình yên. “Nhà” chỉ là một từ ngắn ngủi, nó không đồng nghĩa với sự bình yên, nhưng chúng ta vẫn luôn khao khát rằng nó gắn với sự bình yên. Và khi nào “nhà” trái nghĩa với bình yên thì đó là khởi đầu của sự bất hạnh. [4] Tôi tin rằng, mái nhà nào cũng từng có lúc đồng nghĩa với niềm vui và cả sự bình yên. Nhưng bạn của tôi ơi, sự bình yên của nhà không phải là điều có sẵn. “Nhà” là phần cứng, còn sự bình yên, hạnh phúc, niềm vui là phần mềm. Gia đình là phần cứng, còn tình yêu và sự thấu hiểu là phần mềm. [5] Vậy cho nên, sự bình yên là thứ phải được thiết lập, và vì thế, có thể tái thiết lập. Nếu ta là một phần của “nhà”, dù chỉ là một phần nhỏ, nếu ta thật mong muốn mái nhà thân yêu của ta có được sự bình yên, hay lại có nó một lần nữa, thì ta phải tham gia vào quá trình thiết lập đó. Bằng một nụ cười xoa dịu, bằng một câu nói vị tha, bằng sự yêu thương nhẫn nhịn, bằng trái tim sẵn sàng sẻ chia, bằng một cái nắm tay thấu hiểu, hay có thể bằng một giọt nước mắt. Dù thế nào, cũng không phải bằng sự buông xuôi. Để kéo những trái tim về gần với nhau. Để biến “nhà” thành một nơi ta phải luyến tiếc khi rời xa và luôn mong mỏi quay về."

(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn – Phạm Lữ Ân)

Trong đoạn [1], việc tác giả đưa ra dòng trạng thái của một người bạn cũ có tác dụng gì?

Cuốn hút người đọc bởi vấn đề mang tính thời sự, gây “sốc”.

Dẫn dắt người đọc vào vấn đề nghị luận sinh động, nóng hổi, mang tầm quốc gia.

Chứng minh tầm quan trọng của vấn đề nghị luận trong văn bản.

Nêu ra một ý kiến để phần sau dùng lập luận bác bỏ, bình luận bàn luận về vấn đề đó.

93.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời..."

(Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm)

Từ “hóa thân” trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì?

Hòa nhập làm một với Đất Nước.

Đóng vai Đất Nước.

Đóng góp, cống hiến cho Đất Nước.

Hi sinh thân mình cho Đất Nước.

94.

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

"Còn trời đất, nhưng chẳng còn tôi mãi, Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời; Mùi tháng năm đều rớm vị chia phôi, Khắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt... Con gió xinh thì thào trong lá biếc, Phải chăng hờn vì nỗi phải bay đi? Chim rộn ràng bỗng đứt tiếng reo thi, Phải chăng sợ độ phai tàn sắp sửa?"

(Vội vàng – Xuân Diệu)

Giọng điệu chủ đạo của toàn bộ đoạn trích là gì?

Buồn bã, xót thương.

Thổn thức, ai oán.

Hờn giận, trách móc.

Tiếc nuối, bâng khuâng.

95.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Đi với Đặng cồn còn có Nhược Dự. Bận nào Đặng đến nhà tôi, Nhược Dự cũng đi theo. Anh ta là người khó hiểu, khôn ngoan và kín đáo. Ngồi nói chuyện với anh ta khó mà biết được ý thật của anh ta như thế nào. Bao giờ anh ta cũng nói theo ý của người khác và nếu gặp một ý nào đối chọi lại lập tức anh ta rụt lại ngay. Lúc nào anh ta cũng khoác bên ngoài cái vẻ lờ mờ, rụt rè như một người lạc lōng, hiểu rất ít về thời cục."

(Con chó xấu xí – Kim Lân)

Nhân vật Nhược Dự trong đoạn trích được khắc họa bằng cách nào?

Nhân vật tự bộc lộ bản thân qua lời nói, cử chỉ, hành động.

Người kể chuyện miêu tả nhân vật.

Nhân vật được đặt trong tình huống truyện.

Nhân vật hiện lên qua cảm nhận của nhân vật Đặng.

96.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Trong tập “Nhật kí trong tù”(Hồ Chí Minh), có những bài phác họa sơ sài mà chân thực đậm đà, càng tìm hiểu càng thú vị như đang chiêm ngưỡng một bức tranh cổ điển. Có những bài cảnh lồng lộng sinh động như những tấm thảm thêu nền gấm chỉ vàng. Cũng có những bài làm cho người đọc nghĩ tới những bức tranh sơn mài thâm trầm, sâu sắc."

Nhận xét về cách thức trình bày đoạn văn trên:

Diễn dịch.

Quy nạp.

Tổng phân hợp.

Song hành.

97.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua, Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già, Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất. Lòng tôi rộng, nhưng lượng trời cứ chật, Không cho dài thời trẻ của nhân gian, Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn, Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Còn trời đất, nhưng chẳng còn tôi mãi, Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời."

(Vội vàng – Xuân Diệu)

Trong đoạn trích trên, nhà thơ “tiếc” nhất điều gì?

Cuộc đời.

Tuổi trẻ.

Thời gian.

Mùa xuân.

98.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"(1) Đề huề lưng túi gió trăng, Sau chân theo một vài thằng con con.

(2) Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất một màu xanh xanh."

(Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Từ “chân” trong câu thơ nào được dùng với nghĩa chuyển? Và chuyển nghĩa theo phương thức nào?

Câu (1) - chuyển nghĩa theo phương thức hoán dụ.

Câu (2) - chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ.

Câu (1) và (2) - cùng chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ.

Câu (2) - chuyển nghĩa theo phương thức hoán dụ.

99.

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

"(1) Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ trên ngọn cây. (2) Rồi loạt thứ hai... (3) Việt ngóc dậy. (4) Rõ ràng không phải tiếng pháo lễnh lãng của giặc. (5) Đó là những tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây súng nổ vô hồi vô tận. (6) Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. (7) Đúng súng của ta rồi! (8) Việt muốn reo lên. (9) Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. (10) Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi! (11) Đó, lại tiếng hụp hùm... chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. (12) Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ. (13) Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra...(14) Cái cằm nhọn hoắt ra của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động viên Việt tiến lên... (15) Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. (16) Các anh chờ Việt một chút. (17) Tiếng máy bay vẫn gầm rú hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. (18) Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên. (19) Lựu đạn ta đang nổ rộ..."

(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi)

Những câu văn nào trong đoạn trích trên là lời của nhân vật Việt?

1, 3, 4, 5, 9, 10.

3, 5, 6, 7, 11, 12.

5, 7, 8, 9, 13, 14.

7, 9, 10, 11, 15, 16.

100.

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:

"Lều bạt chung chiêng giữa nước, giữa trời Đến một cái gai cũng không sống được Sớm mở mắt, nắng lùa ngun ngút Đêm trong lều như trôi trong mây..."

(Đồng đội tôi trên đảo Thuyền Chài – Trần Đăng Khoa)

Các từ “chung chiêng”, “ngun ngút” trong đoạn thơ trên thuộc kiểu từ nào?

Từ đơn.

Động từ.

Từ láy.

Danh từ.

Kết thúc nhóm câu Question 71 - 100

Phần 3. Khoa học

101.

Biết thể tích các chất chứa trong bốn bình ở hình vẽ bằng nhau,

$S_1 = S_2 = S_3 = S_4$

;

$\rho_{cat} = 3{,}6 \rho_{nuoc}$

$\rho_{nuoc\_muoi} = 4 \rho_{nuoc}$

. Sự so sánh nào sau đây về áp lực của các chất trong bình tác dụng lên đáy bình là đúng?

$F_1 = F_2 = F_3 = F_4$

$F_1 > F_4 > F_2 > F_3$

$F_1 > F_4 > F_2 = F_3$

$F_4 > F_3 > F_2 = F_1$

102.

Một lò xo có chiều dài tự nhiên là

$30\ \text{cm}$

, khi bị nén lò xo dài

$24\ \text{cm}$

và lực đàn hồi của nó bằng

$5\ \text{N}$

. Hỏi khi lực đàn hồi của lò xo bị nén bằng

$10\ \text{N}$

thì chiều dài của nó bằng bao nhiêu?

18 cm

40 cm

48 cm

22 cm

103.

Một ôtô có khối lượng

$1200\ \text{kg}$

chuyển động đều qua một đoạn cầu vòng lên (coi là cung tròn) với tốc độ là

$36\ \text{km/h}$

. Biết bán kính cong của đoạn cầu là

$50\ \text{m}$

. Lấy

$g = 10\ \text{m/s}^2$

. Áp lực của ôtô vào mặt đường tại điểm cao nhất?

$11950\ \text{N}$

$11760\ \text{N}$

$1410\ \text{N}$

$9600\ \text{N}$

104.

Hai đội A và B chơi kéo co và đội A thắng, nhận xét nào sau đây là đúng?

Lực kéo của đội A lớn hơn đội B.

Đội A tác dụng vào mặt đất một lực có độ lớn lớn hơn đội B tác dụng vào mặt đất.

Đội A tác dụng vào mặt đất một lực có độ lớn nhỏ hơn đội B tác dụng vào mặt đất.

Lực của mặt đất tác dụng lên hai đội là như nhau.

105.

Một chất điểm dao động điều hoà. Tại thời điểm

$t_1$

li độ của chất điểm là

$x_1 = 3\ \text{cm}$

và vận tốc của vật là

$v_1 = -60\sqrt{3}\ \text{cm/s}$

. Tại thời điểm

$t_2$

chất điểm có li độ là

$x_2 = 3\sqrt{2}\ \text{cm}$

và vận tốc là

$v_2 = 60\sqrt{2}\ \text{cm/s}$

. Biên độ và tần số góc dao động của chất điểm lần lượt bằng

6 cm; 12 rad/s.

6 cm; 20 rad/s.

12 cm; 20 rad/s.

12 cm; 10 rad/s.

106.

Một con lắc lò xo có khối lượng vật nhỏ là

$50\ \text{gam}$

. Con lắc dao động điều hòa trên một trục cố định nằm ngang với phương trình

$x = A \cos(\omega t + \varphi)$

. Cứ sau những khoảng thời gian

$0{,}05\ \text{s}$

thì động năng và thế năng của vật lại bằng nhau. Lấy

$\pi^2 = 10$

. Lò xo của con lắc có độ cứng bằng

25 N/m.

100 N/m.

200 N/m.

50 N/m.

107.

Trên một sợi dây đàn hồi hai đầu A và B căng ngang, trên dây có hai điểm M, N cách A lần lượt

$2\ \text{cm}$

và

$19\ \text{cm}$

. Khi trên dây có sóng dừng với bước sóng

$\lambda = 3{,}4\ \text{cm}$

(đầu A là nút) thì số nút sóng trên đoạn MN là

108.

Một điện tích

$q_1 = 4nC$

chịu một lực có độ lớn

$3{,}10^{-5}\ \text{N}$

và hướng về phía đông khi đặt tại một vị trí xác định trong một điện trường. Nếu thay điện tích này bằng điện tích

$q_2 = -12nC$

thì lực do điện trường tác dụng lên điện tích tại vị trí đó có độ lớn và hướng như thế nào?

$9 \cdot 10^{-4}\ \text{N}$

$9 \cdot 10^{-5}\ \text{N}$

$9 \cdot 10^{-6}\ \text{N}$

$9 \cdot 10^{-7}\ \text{N}$

109.

Một người thợ xác định nhiệt độ của một lò nung bằng cách đưa vào trong lò một miếng sắt có khối lượng

$50\ \text{g}$

. Coi thời gian nung là đủ dài và tốc độ nung chậm để miếng sắt có nhiệt độ bằng nhiệt độ lò nung. Khi đó, người thợ lấy miếng sắt ra khỏi lò nung và thả nó vào một nhiệt lượng kế có vỏ bằng thép, khối lượng

$150\ \text{g}$

chứa

$0{,}7\ \text{lít}$

nước ở nhiệt độ

$20^\circ\text{C}$

. Coi miếng sắt và nhiệt lượng kế chứa nước chỉ truyền nhiệt cho nhau. Khi cân bằng nhiệt, nhiệt độ của nước lúc này tăng lên đến

$26^\circ\text{C}$

. Biết nhiệt dung riêng của sắt và thép là

$460\ \text{J/kg.K}$

, của nước là

$4180\ \text{J/kg.K}$

. Tính nhiệt độ của lò nung (làm tròn đến hàng thập phân thứ nhất).

807,3

800

707

800,23

110.

Nội dung nào dưới đây không phải là sự thể hiện của hiện tượng bay hơi của vật chất?

Sản xuất muối của các diêm dân.

Sử dụng khí gas (R-32) trong các thiết bị làm lạnh của máy điều hoà không khí.

Bật quạt sau khi lau sàn nhà.

Xuất hiện các giọt nước ở thành ngoài cốc nước giải khát có đá khi để trong không khí.

111.

Một khung dây kín có 100 vòng, mỗi vòng có diện tích là

$80 \, \text{dm}^{2}$

. Vòng dây được đặt trong từ trường đều sao cho vectơ cảm ứng từ hợp với vectơ đơn vị pháp tuyến của mặt phẳng khung dây một góc

$\alpha$

. Độ lớn cảm ứng từ biến thiên theo thời gian như đồ thị trong hình. Độ lớn suất điện động cảm ứng trong vòng dây có giá trị là 40 V. Góc

$\alpha$

có giá trị là bao nhiêu?

$75{,}5^\circ$

$25{,}8^\circ$

$41{,}3^\circ$

$62{,}9^\circ$

112.

Sử dụng công thức về bán kính hạt nhân, hãy cho biết bán kính hạt nhân

$_{82}^{207}\text{Pb}$

lớn hơn bán kính hạt nhân

$_{13}^{27}\text{Al}$

bao nhiêu lần.

hơn 2,5 lần.

hơn 2 lần.

gần 2 lần.

1,5 lần.

113.

Bom hydrogen (bom H) là một loại vũ khí hạt nhân có sức tàn phá lớn hơn bom nguyên tử (bom A) rất nhiều lần, dù hiện nay cả bom hydrogen và bom nguyên tử đều không được sử dụng trong các cuộc chiến tranh. Sở dĩ bom hydrogen có sức tàn phá lớn như vậy là do nó là sự kết hợp của phản ứng phân hạch của

$_{92}^{235}\text{U}$

(giai đoạn 1) để tạo ra môi trường có nhiệt độ rất cao, cung cấp động năng cho các hạt tham gia phản ứng nhiệt hạch (giai đoạn 2) theo phương trình phản ứng

$^2_1\text{H} + ^3_1\text{H} \rightarrow ^4_2\text{He} + ^1_0\text{n} + 17,6 \, \text{MeV}$

. Giả sử năng lượng toả ra từ quá trình phân hạch còn lại sau khi tạo phản ứng nhiệt hạch là

$2{,}8.10^{10} \, \text{J}$

và khối lượng

$^4_2\text{He}$

được tạo thành từ một vụ nổ bom hydrogen trong thí nghiệm vũ khí hạt nhân là 200 g thì sức tàn phá của quả bom này tương đương với khoảng bao nhiêu tấn thuốc nổ TNT? Biết rằng năng lượng toả ra khi một tấn thuốc nổ TNT cháy hoàn toàn là

$4{,}2.10^9 \, \text{J}$

. Cho số Avogadro là

$N_A \approx 6{,}022.10^{23}$

mol$^{-1}$.

20 197,14 tấn.

20 190,48 tấn.

20 166,6 tấn.

20 183,81 tấn.

114.

Khối khí trong xilanh của một động cơ nhiệt có áp suất là

$0{,}8.10^5 \, \text{Pa}$

và nhiệt độ là

$50\, ^\circ \text{C}$

. Sau khi bị nén, thể tích của khí giảm 5 lần còn áp suất tăng lên đến

$7.10^5 \, \text{Pa}$

. Nhiệt độ của khí ở cuối quá trình nén xấp xỉ giá trị nào sau đây?

$292\, ^\circ \text{C}$

$565\, ^\circ \text{C}$

$292\, \text{K}$

$87{,}5\, ^\circ \text{C}$

Question 115 - 117

Sử dụng thông tin cung cấp dưới dây và trả lời các câu hỏi

Dạng điện trường đơn giản, thường gặp trong thực tế là điện trường đều. Đó là điện trường mà cường độ của nó có cùng một độ lớn và hướng ở mọi điểm. Đường sức điện trường đều là những đường thẳng song song cách đều nhau. Một trường hợp thường gặp của điện trường đều là điện trường ở khoảng giữa hai bản kim loại phẳng có điện tích bằng nhau và trái dấu, đặt song song với nhau.

115.

Giữa hai bản phẳng song song nhiễm điện trái dấu có cường độ điện trường đều là

$E$

. Một điện tích

$q > 0$

bay vào trong điện trường đều trên với vận tốc

$v_0$

theo phương vuông góc với đường sức. Bỏ qua lực cản và trọng lực rất nhỏ so với lực điện. Quỹ đạo chuyển động của điện tích trong vùng có điện trường đều có dạng

đoạn thẳng

tròn

hypebol

parabol

116.

Hai bản kim loại đặt song song cách nhau 20 cm. Đặt vào giữa hai bản này một hiệu điện thế không đổi

$U = 1000 \, \text{V}$

. Độ lớn cường độ điện trường đều trong vùng giữa 2 bản kim loại là

5000 V/m

200 V/m

2000 V/m

500 V/m

117.

Một hạt bụi nhỏ có khối lượng

$m = 0{,}1 \, \text{g}$

, nằm lơ lửng trong điện trường giữa hai bản kim loại phẳng. Các đường sức điện có phương thẳng đứng và chiều hướng từ dưới lên trên. Hiệu điện thế giữa hai bản là

$120 \, \text{V}$

. Khoảng cách giữa hai bản là

$1{,}5 \, \text{cm}$

. Xác định điện tích của hạt bụi. Lấy

$g = 10 \, \text{m/s}^{2}$

$0{,}25 \, \mu C$

$2{,}5 \, nC$

$0{,}125 \, \mu C$

$0{,}125 \, nC$

Kết thúc nhóm câu Question 115 - 117

118.

Cho phản ứng đốt cháy butane như sau:

$\text{C}_{4}\text{H}_{10}(g) + O_{2}(g) \rightarrow CO_{2}(g) + H_{2}O(g)$

Biến thiên enthalpy

$\Delta H_{298}^{\circ}$

của phản ứng trên là

$+2626{,}5 \, \text{kJ}$

$-3181 \, \text{kJ}$

$-2626{,}5 \, \text{kJ}$

$+3181 \, \text{kJ}$

119.

Ester là hợp chất hữu cơ dễ bay hơi, một số ester được sử dụng làm chất tạo mùi thơm cho các loại bánh, thực phẩm. Phản ứng điều chế ester là một phản ứng thuận nghịch. Cho phản ứng sau:

$\text{CH}_{3}\text{COOH}(l) + \text{C}_{2}\text{H}_{5}\text{OH}(l) \rightleftharpoons \text{CH}_{3}\text{COOC}_{2}\text{H}_{5}(l) + \text{H}_{2}\text{O}(l)$

Số trường hợp cân bằng trên dịch chuyển theo chiều thuận là:

(a) Tăng nồng độ của

$\text{C}_{2}\text{H}_{5}\text{OH}$

(b) Giảm nồng độ của

$\text{CH}_{3}\text{COOC}_{2}\text{H}_{5}$

$\text{CH}_{3}\text{COOH}$

(d) Tăng nồng độ của

$\text{CH}_{3}\text{COOC}_{2}\text{H}_{5}$

$4$

$3$

$2$

$1$

120.

Hiện tượng điện phân có nhiều ứng dụng trong thực tiễn sản xuất và đời sống như luyện kim, tinh chế kim loại, mạ điện, … Phát biểu nào sau đây là sai?

Trong quá trình điện phân dung dịch, ở cathode luôn xảy ra quá trình khử.

Trong quá trình điện phân dung dịch, ở cathode luôn thu được kim loại.

Trong quá trình điện phân dung dịch, khối lượng dung dịch luôn giảm.

Trong quá trình điện phân dung dịch NaCl (có màng ngăn), pH của dung dịch tăng.

121.

Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về phản ứng của đơn chất halogen với hydrogen?

Điều kiện và mức độ phản ứng phù hợp với xu hướng giảm dần tính oxi hoá từ fluorine đến iodine.

Phản ứng giữa fluorine với hydrogen diễn ra mãnh liệt nhất.

Các phản ứng đều phát nhiệt mạnh và kèm hiện tượng nổ.

Do hợp chất hydrogen iodide sinh ra kém bền (giá trị năng lượng liên kết nhỏ) nên phản ứng giữa iodine với hydrogen là phản ứng hai chiều.

122.

Tiến hành các thí nghiệm sau:

(a) Điện phân

$MgCl_2$

nóng chảy.

(b) Cho dung dịch

$Fe(NO_3)_2$

vào dung dịch

$AgNO_3$

dư.

$CaCO_3$

(d) Cho kim loại Na vào dung dịch

$CuSO_4$

dư.

(e) Dẫn khí

$H_2$

dư đi qua bột

$CuO$

nung nóng.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kim loại là

123.

Cho m gam tinh thể muối T có công thức

$M_2CO_3.10H_2O$

tác dụng vừa đủ với dung dịch

$BaCl_2$

5%, thu được kết tủa X và dung dịch Y chỉ chứa một chất tan. Nồng độ chất tan trong dung dịch Y là 3,4805%. Công thức phân tử của muối T là

$Na_2CO_3.10H_2O$

$K_2CO_3.10H_2O$

$Li_2CO_3.10H_2O$

$(NH_4)_2CO_3.10H_2O$

124.

Có nhiều vụ tai nạn giao thông xảy ra do người lái xe uống rượu, bia. Theo luật định, hàm lượng ethanol trong máu người lái xe không vượt quá 0,02% theo khối lượng. Để xác định hàm lượng ethanol trong máu của người lái xe cần chuẩn độ ethanol bằng

$K_2Cr_2O_7$

trong môi trường acid. Khi đó

$Cr^{+6}$

bị khử thành

$Cr^{+3}$

, ethanol (

$C_2H_5OH$

) bị oxi hóa thành acetaldehyde (

$CH_3CHO$

). Khi chuẩn độ 25 gam huyết tương máu của một lái xe cần dùng 20 mL dung dịch

$K_2Cr_2O_6$

0,01M. Hàm lượng ethanol trong máu là (Giả sử rằng trong thí nghiệm trên chỉ có ethanol tác dụng với

$K_2Cr_2O_7$

)

0,11%

0,02%

0,05%

0,09%

125.

Để thực hiện tách sắc tố từ lá cây và tách các nhóm sắc tố bằng phương pháp hoá học, người ta làm như sau:

– Giai đoạn 1: Sử dụng lá tươi đã loại bỏ cuống lá và gân chính. Sau đó cắt nhỏ cho vào cối sứ, nghiền nát thật nhuyễn với một ít acetone, sau đó tiếp tục thêm acetone, khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào một bình chứa, thu được một hỗn hợp sắc tố màu xanh lục.

– Giai đoạn 2: Lấy một lượng benzen gấp đôi lượng dịch vừa thu được, cho vào bình, lắc đều, rồi để yên. Vài phút sau quan sát thấy dung dịch màu phân thành 2 lớp:

• Lớp dưới có màu vàng là màu của carotenoid hoà tan trong benzen.

• Lớp trên có màu xanh lục là màu của diệp lục hoà tan trong acetone.

Hãy cho biết trong 2 giai đoạn của quy trình trên, người ta đã sử dụng phương pháp tách nào?

Giai đoạn 1: Chiết lỏng – lỏng, giai đoạn 2: chiết lỏng – rắn.

Giai đoạn 1: Chiết lỏng – rắn, giai đoạn 2: chiết lỏng – lỏng.

Giai đoạn 1: Chưng cất, giai đoạn 2: chiết lỏng – lỏng.

Giai đoạn 1: Chưng cất, giai đoạn 2: chiết lỏng – rắn.

126.

Acetone có công thức là

$CH_3COCH_3$

, được dùng làm dung môi, sản xuất chloroform, sản xuất bisphenol-A,… Nhận định đúng về acetone là:

Acetone phản ứng được với

$I_2$

trong môi trường kiềm tạo sản phẩm kết tủa màu vàng iodoform.

Acetone bị oxi hóa bởi các tác nhân như

$NaBH_4, LiAlH_4,…$

tạo thành alcohol bậc II.

Acetone tan ít trong nước ở điều kiện thường.

Acetone bị oxi hóa bởi thuốc thử Tollens.

127.

Abacavir (ABC) là một loại thuốc dùng để phòng ngừa và điều trị HIV/AIDS cùng với các thuốc điều trị HIV khác. Cấu tạo của Abacavir (ABC) như sau (hình cấu trúc phân tử). Phần trăm khối lượng của nguyên tố C có trong Abacavir (ABC) gần nhất với giá trị nào sau đây?

29,37%

5,59%

58,74%

6,33%

128.

Vitamin A (retinol) rất cần thiết đối với sức khỏe con người, vitamin A là chất không tan trong nước, hòa tan tốt trong chất béo. Công thức của vitamin A như sau (hình cấu trúc phân tử). Cho các phát biểu sau về vitamin A:

(1) Hydrogen chiếm 10,72% khối lượng phân tử.

(2) Là một hợp chất carboxylic acid.

(3) Công thức phân tử là

$C_{20}H_{30}O$

(4) Carbon chiếm 72,10% khối lượng phân tử.

(5) Có 1 vòng và 4 liên kết

$\pi$

trong phân tử.

Số phát biểu không đúng là

129.

Hydrocarbon X được dùng làm chất chuẩn để đánh giá chất lượng của nhiên liệu hoá thạch (xăng, dầu). Cho phổ khối lượng (MS) và phần trăm khối lượng các nguyên tố trong phân tử của chất X trong hình dưới đây.

X có số nguyên tử C là

130.

Cho các phát biểu sau:

(1) Xà phòng được sản xuất từ nguồn hydrocarbon trong dầu mỏ là chất giặt rửa tổng hợp; xà phòng được sản xuất từ dầu dừa, mỡ lợn là chất giặt rửa tự nhiên.

(2) Xà phòng mất khả năng giặt rửa khi dùng chung với giấm.

(3) Nước Javel và baking soda là các chất giặt rửa có nguồn gốc vô cơ.

(4) Sodium laurylsulfate là chất giặt rửa tổng hợp.

Các phát biểu sai là

(1), (2)

(1), (3)

(2), (3)

(2), (4)

131.

Nhận xét nào dưới đây là không đúng khi nói về glucose và fructose?

Đều tạo được dung dịch màu xanh lam khi tác dụng với

$Cu(OH)_2$

trong môi trường kiềm.

Đều tạo được kết tủa đỏ gạch

$Cu_2O$

khi tác dụng với

$Cu(OH)_2$

, đun nóng trong môi trường kiềm.

Đều làm mất màu nước bromine.

Đều xảy ra phản ứng tráng bạc khi tác dụng với thuốc thử Tollens.

Question 132 - 134

Đọc ngữ cảnh dưới đây và trả lời các câu hỏi

Cao su là loại vật liệu polymer có tính đàn hồi, tức là tính có thể biến dạng khi có lực bên ngoài và trở lại trạng thái ban đầu khi lực đó thôi tác dụng. Cao su có tính đàn hồi vì phân tử polymer cao su có cấu trúc mạch không phân nhánh hình sợi với cấu hình cis ở các mắt xích. Bình thường, các phân tử này xoắn lại hoặc cuộn tròn vô trật tự. Khi kéo căng cao su, các phân tử polymer đó duỗi ra và có trật tự hơn. Khi buông ra không kéo nữa, các phân tử polymer có xu hướng co về hình dạng ban đầu.

Cao su không dẫn nhiệt và điện, không thấm khí và nước; cao su không tan trong nước, ethyl alcohol, acetone, … nhưng có thể tan trong xăng, benzene, …

Do có những liên kết đôi trong phân tử, cao su có thể tham gia các phản ứng cộng

$H_2$

$Cl_2$

HCl, … và đặc biệt khi tác dụng với lưu huỳnh (sulfur) cho cao su lưu hóa có tính đàn hồi, chịu nhiệt, lâu mòn, khó tan trong các dung môi hơn cao su thường.

Nhờ những tính chất đó, nhất là tính đàn hồi, làm cho cao su được ứng dụng rộng rãi trong công nghiệp và đời sống.

132.

Cao su buna-N được tổng hợp bằng cách trùng hợp buta-1,3-diene với chất nào sau đây?

Isoprene.

Natri.

Acrylonitrile.

Styrene.

133.

Phát biểu nào sau đây không đúng?

Cao su thiên nhiên thuộc loại hợp chất hydrocarbon.

Cao su có tính đàn hồi, không dẫn điện và không dẫn nhiệt.

Cao su isoprene tổng hợp là vật liệu polymer có cấu tạo tương tự cao su thiên nhiên.

Cao su lưu hóa có cấu tạo mạch hở không phân nhánh gồm nhiều sợi xen kẽ nhau.

134.

Khi cho một loại cao su buna-S tác dụng với bromine (tan trong

$\text{CCl}_4$

) người ta nhận thấy cứ 2,1 gam cao su đó có thể tác dụng hết với 1,6 gam bromine. Tỉ lệ giữa số mắt xích butadiene và số mắt xích styrene trong loại cao su nói trên là

1 : 2.

2 : 3.

3 : 2.

2 : 1.

Kết thúc nhóm câu Question 132 - 134

135.

Gọi là tế bào nhân sơ vì

chưa có màng bao bọc khối vật chất di truyền.

không có vật chất di truyền trong khối tế bào chất.

chưa có màng bao bọc khối tế bào chất.

không có hệ thống nội màng và các bào quan có màng bao bọc.

136.

Virus không gây bệnh theo cơ chế nào sau đây?

Cơ chế nhân lên kiểu sinh tan phá hủy các tế bào cơ thể và các mô.

Cơ chế sản sinh các độc tố trong tế bào chủ làm biểu hiện triệu chứng bệnh.

Cơ chế nhân lên kiểu tiềm tan gây đột biến genee dẫn đến ung thư.

Cơ chế sản sinh các độc tố bên ngoài tế bào chủ làm biểu hiện triệu chứng bệnh.

137.

Loài động vật nào sau đây có hệ tuần hoàn kín?

Thằn lằn.

Ốc sên.

Châu chấu.

Trai sông.

138.

Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây một lá mầm?

Mô phân sinh bên.

Mô phân sinh đỉnh thân.

Mô phân sinh lóng.

Mô phân sinh đỉnh rễ.

139.

Một phân tử glucose bị oxi hóa hoàn toàn trong đường phân và chu trình Krebs, nhưng hai quá trình này chỉ tạo ra một vài phân tử ATP. Phần mang năng lượng còn lại mà tế bào thu nhận từ phân tử glucose trong đường phân và chu trình Krebs ở đâu?

Trong phân tử

$CO_2$

được thải ra từ quá trình.

Mất dưới dạng nhiệt.

Trong NADH và

$FADH_2$

Trong

$O_2$

140.

Khi nói về độ pH của máu ở người bình thường, cho các phát biểu sau:

I. Độ pH trung bình dao động trong khoảng 5,0 - 6,0.

II. Hoạt động của thận có vai trò trong điều hòa độ pH.

III. Khi cơ thể vận động mạnh luôn làm tăng độ pH.

IV. Giảm nồng độ CO₂ trong máu sẽ làm giảm độ pH.

Số phát biểu đúng là

141.

Trong phương pháp nhân giống sinh dưỡng bằng cành ghép, mục đích quan trọng nhất của việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép để

dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép.

cành ghép không bị lung lay và không bị rơi khi bị tác động của gió.

nước di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép không bị chảy ra ngoài.

không để các loại côn trùng hoặc vi khuẩn tấn công chỗ ghép.

142.

Trong tế bào, quá trình tổng hợp RNA dựa trên mạch khuôn DNA được gọi là

điều hòa hoạt động gene.

dịch mã.

phiên mã.

nhân đôi DNA.

143.

Trên cặp nhiễm sắc thể số 1 của người, xét 7 gene được sắp xếp theo trình tự ABCDEGH.

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Nếu gene A nhân đôi 3 lần thì gene H cũng nhân đôi 3 lần.

II. Nếu gene B phiên mã 40 lần thì gene E phiên mã 40 lần.

III. Nếu đột biến đảo đoạn BCDE thì có thể sẽ làm giảm lượng protein do gene B tổng hợp.

IV. Nếu đột biến mất một cặp nucleotide ở gene C thì sẽ làm thay đổi toàn bộ các bộ ba từ gene C đến gene H.

144.

b>Các bước trong kĩ thuật tạo DNA tái tổ hợp gồm:

(1) Cắt thể truyền và gene cần chuyển.

(2) Tách thể truyền và DNA mang gene cần chuyển.

(3) Nối gene cần chuyển với thể truyền tạo DNA tái tổ hợp.

Trình tự các bước thực hiện đúng là:

1 → 3 → 2.

2 → 1 → 3.

1 → 2 → 3.

3 → 1 → 2.

145.

Một quần thể ngẫu phối có thành phần kiểu gene ở thế hệ P là 0,64 AA : 0,27 Aa : 0,09 aa. Cho biết cặp gene này quy định 1 tính trạng và allele A trội hoàn toàn so với allele a. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về quần thể này?

I. Nếu không có tác động của các nhân tố tiến hóa thì tần số các kiểu gene không thay đổi qua tất cả các thế hệ.

II. Nếu có tác động của chọn lọc tự nhiên thì tần số kiểu hình trội có thể bị thay đổi.

III. Nếu có tác động của đột biến thì tần số allele A có thể bị thay đổi.

IV. Nếu có tác động của các yếu tố ngẫu nhiên thì allele a có thể bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể.

146.

Quần thể sinh vật không có đặc trưng nào sau đây?

Thành phần loài.

Kích thước quần thể.

Mật độ cá thể.

Nhóm tuổi.

147.

Một đoạn mạch bổ sung của gene có trình tự các nucleotide như sau:

5’...GCTCTTAAAGCT...3’

Biết các bộ ba mã hóa các amino acid là GCU: Ala, AAA: Lys, CUU: Leu.

Trình tự các amino acid trong chuỗi polipeptide được tổng hợp từ đoạn gene trên là

- Leu - Ala - Lys - Ala -.

- Leu - Lys - Ala - Ala -.

- Ala - Leu - Lys - Ala -.

- Lys - Ala - Leu - Ala -.

148.

Ở người, bệnh bạch tạng do gene lặn a nằm trên NST thường quy định, bệnh máu khó đông do gene lặn b nằm trên NST giới tính X quy định.

Xét một cặp vợ chồng, bên phía người vợ có em trai bị máu khó đông, mẹ bị bạch tạng.

Bên phía người chồng có chị gái bị máu khó đông và bị bạch tạng. Những người khác trong gia đình đều không bị hai bệnh này.

Cặp vợ chồng này sinh được 2 người con gái bình thường, xác suất cả 2 người con gái này đều mang allele bệnh về cả 2 bệnh nói trên là bao nhiêu

1/2

1/4

$0,047$

0,6

Question 149 - 151

Đọc ngữ cảnh dưới đây và trả lời các câu hỏi

W. J. Fletcher từ Trường Đại học Sydney, Australia cho rằng nếu cầu gai là nhân tố sinh học giới hạn sự phân bố của rong biển, thì sẽ có rất nhiều rong biển xâm chiếm nơi mà người ta đã loại bỏ hết cầu gai. Để phân biệt ảnh hưởng của cầu gai với ảnh hưởng của các sinh vật khác, người ta đã làm thí nghiệm ở vùng sống của rong biển: loại bỏ cả cầu gai và ốc nón ra khỏi vùng sống của rong biển; một vùng khác chỉ loại bỏ cầu gai và để lại ốc nón; vùng khác chỉ loại bỏ ốc nón; và vùng còn lại là đối chứng có cả cầu gai và ốc nón.

149.

Rong biển phát triển mạnh nhất trong trường hợp nào sau đây?

Có cả ốc nón và cầu gai.

Tăng thêm số lượng ốc nón.

Không có cầu gai.

Không có cả ốc nón và cầu gai.

150.

Bằng cách nào có thể giảm số lượng rong biển tối đa?

Tăng số lượng cầu gai và giảm số lượng ốc nón.

Loại bỏ hoàn toàn cầu gai.

Tăng thêm số lượng ốc nón.

Tăng số lượng ốc nón và cầu gai.

151.

Vùng phân bố của rong biển tăng lên khi người ta loại bỏ cả cầu gai và ốc nón ra khỏi vùng sống của rong biển. Bạn có thể giải thích như thế nào về kết quả thí nghiệm này?

Ốc nón ảnh hưởng mạnh hơn cầu gai.

Ốc nón ảnh hưởng tới cầu gai và rong biển.

Cả ốc nón và cầu gai đều ảnh hưởng tới sự phân bố của rong biển.

Ốc nón và cầu gai cạnh tranh với nhau.

Kết thúc nhóm câu Question 149 - 151

152.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nhiệm vụ dân tộc của các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại?

Xóa bỏ tình trạng phong kiến cát cứ.

Xóa bỏ tính chất chuyên chế phong kiến.

Thống nhất thị trường dân tộc.

Hình thành quốc gia dân tộc.

153.

Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng đời sống vật chất của cư dân Việt cổ?

Nguồn lương thực chủ yếu là gạo nếp, gạo tẻ.

Lấy thương mại đường biển làm nguồn sống chính.

Nhà ở phổ biến là kiểu nhà sàn từ gỗ, tre, nứa,…

Phương tiện đi lại chủ yếu trên sông là thuyền, bè.

154.

Nội dung nào dưới đâu không phải là tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết?

Sự bình đẳng về mọi mặt giữa các dân tộc.

Quyền dân tộc tự quyết của các dân tộc.

Xây dựng một cộng đồng anh em giữa các dân tộc.

Dùng bạo lực để xây dựng nền chuyên chính vô sản.

155.

Trật tự thế giới hai cực Ianta hoàn toàn tan rã khi

Tổ chức Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) bị giải thể.

Chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu và Liên Xô sụp đổ.

Mỹ và Liên Xô cùng tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh.

Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương chấm dứt hoạt động.

156.

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa sự thành lập Cộng đồng ASEAN?

Đáp ứng nguyện vọng phát triển của các quốc gia thành viên.

Đưa sự hợp tác toàn diện giữa các nước lên một nấc thang mới.

Đánh dấu sự hoàn thiện về thể chế, chính sách hợp tác của ASEAN.

Góp phần định hướng cho sự phát triển của ASEAN trong tương lai.

157.

Ở Việt Nam, Ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc là ngày nào?

Ngày 18/11 hằng năm.

Ngày 27/7 hằng năm.

Ngày 25/6 hằng năm.

Ngày 18/3 hằng năm.

158.

Trước nguy cơ nhà Nguyên lăm le xâm lược Đại Việt lần thứ hai, năm 1285, nhà Trần đã tổ chức hội nghị Diên Hồng, mời các vị bô lão trong cả nước đến để bàn kế sách đánh giặc. Việc nhà Trần tổ chức Hội nghị Diên Hồng không thể hiện ý nghĩa nào dưới đây?

Quân dân nhà Trần kiên quyết đấu tranh chống quân Nguyên xâm lược.

Nhà Trần sợ giặc Nguyên nên mới huy động nhân dân chiến đấu.

Cuộc kháng chiến của nhà Trần là cuộc chiến tranh nhân dân.

Sự nhất trí đồng lòng đánh giặc của triều đình và nhân dân.

159.

Để ngăn chặn tình trạng quan lại cấu kết bè phái ở địa phương, vua Minh Mệnh đã ban hành nhiều lệnh, dụ quy định về chế độ

quân điền.

lộc điền.

hồi tỵ.

bổng lộc.

160.

Hiện nay, nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam chủ trương giải quyết các tranh chấp ở Biển Đông bằng biện pháp nào sau đây?

Hòa bình.

Không can thiệp.

Sử dụng sức mạnh quân sự.

Ngoại giao pháo hạm.

161.

Thông tin nào sau đây là không đúng về vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930)?

Triệu tập và chủ trì Hội nghị thành lập Đảng (từ ngày 6/1 đến ngày 7/2/1930).

Thống nhất các tổ chức cộng sản thành một đảng duy nhất, lấy tên là Đảng Cộng sản Việt Nam.

Đưa Đảng ra hoạt động công khai và soạn thảo cho Đảng bản Luận cương chính trị đúng đắn, sáng tạo.

Soạn thảo Chính cương vắn tắt, Sách lược văn tắt và Điều lệ tóm tắt của Đảng (về sau trở thành Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng).

162.

Trong quá trình đổi mới, Việt Nam đã đạt được thành tựu nào trên lĩnh vực xã hội?

Giải quyết triệt để vấn đề lao động và việc làm; nâng cao chất lượng nhân lực.

Hoàn thành xóa đói, giảm nghèo; nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân.

Việt Nam đã giải quyết triệt để mọi mâu thuẫn giữa các tầng lớp nhân dân.

Đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân được cải thiện, nâng cao.

Question 163 - 165

Đọc tư liệu dưới đây và trả lời các câu hỏi

“Cuối năm 1974, đầu năm 1975, quân dân miền Nam đã giành thắng lợi trong chiến dịch Đường 14-Phước Long. Chiến thắng này cùng những phản ứng của Mỹ và chính quyền Sài Gòn sau đó cho thấy rõ về sự lớn mạnh, khả năng thắng lớn của quân ta, sự suy yếu và bất lực của quân đội Sài Gòn, về khả năng can thiệp bằng quân sự trở lại của Mỹ là rất hạn chế.

Từ tháng 3-1975, quân dân miền Nam mở cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975, trải qua ba chiến dịch lớn: chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế-Đà Nẵng và chiến dịch giải phóng Sài Gòn-Gia Định (Chiến dịch Hồ Chí Minh).

Chiến dịch Tây Nguyên diễn ra từ ngày 10-3, đến ngày 24-3 thì kết thúc thắng lợi. Ngày 26-3, thành phố Huế và toàn tỉnh Thừa Thiên được giải phóng. Đà Nẵng rơi vào thế cô lập và đến chiểu 29-3 cũng được hoàn toàn giải phóng. Chiến dịch Huế-Đà Nẵng kết thúc thắng lợi.

Sau khi tiêu diệt căn cứ phòng thủ Phan Rang và Xuân Lộc, 5 giờ chiều ngày 26-4, năm cánh quân cùng lúc tiến vào trung tâm thành phố, đánh chiếm các cơ quan đầu não của chính quyền Sài Gòn, 11 giờ 30 phút ngày 30-4, lá cờ cách mạng tung bay trên nóc Dinh Độc Lập, báo hiệu sự toàn thắng của Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.”

163.

Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng giá trị của chiến thắng Đường số 14-Phước Long (tháng 1/1975) đối với việc củng cố quyết tâm và hoàn thành kế hoạch giải phóng miền Nam của Đảng Lao động Việt Nam?

Trận mở màn chiến lược.

Trận trinh sát chiến lược.

Trận nghi binh chiến lược.

Trận tập kích chiến lược.

164.

Một trong những điểm khác nhau giữa chiến dịch Hồ Chí Minh (1975) với chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) ở Việt Nam là về

Quyết tâm giành thắng lợi.

Địa bàn mở chiến dịch.

Kết cục quân sự.

Sự huy động lực lượng đến mức cao nhất.

165.

Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân Việt Nam kết thúc bằng một thắng lợi trên mặt trận

Quân sự.

Ngoại giao.

Chính trị.

Kinh tế.

Kết thúc nhóm câu Question 163 - 165

Question 166 - 168

Đọc tư liệu dưới đây và trả lời các câu hỏi

"Chúng ta muốn hoà bình, chúng ta phải nhân nhượng. Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta lần nữa!

Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ.

Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên!

Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc..."

166.

Đoạn tư liệu trên được trích trong văn kiện nào của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

Tuyên ngôn độc lập.

Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.

Bản án chế độ thực dân Pháp.

Đường Kách mệnh.

167.

“Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc..." Đoạn trích trên đã phản ánh tính chất gì của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954)?

Tính chính nghĩa.

Tính nhân dân.

Tính toàn diện.

Tính trường kì.

168.

Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng. Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta một lần nữa!” Đoạn trích trên đã phản ánh tính chất gì của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954)?

Tính chính nghĩa.

Tính nhân dân.

Tính toàn diện.

Tính trường kì.

Kết thúc nhóm câu Question 166 - 168

169.

Dao động thuỷ triều lớn nhất ở trong trường hợp Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất nằm

vuông góc với nhau.

thẳng hàng với nhau.

lệch nhau góc 60 độ.

lệch nhau góc 45 độ.

170.

Hình thức sản xuất có vai trò đặc biệt trong công nghiệp không phải là

liên hợp hóa.

chuyên môn hóa.

hóa học hóa.

hợp tác hóa.

171.

Cơ sở quan trọng để hình thành các tổ chức liên kết khu vực là

vai trò của các công ty xuyên quốc gia.

xuất hiện các vấn đề mang tính toàn cầu.

sự phân hóa giàu - nghèo giữa các nước.

sự tương đồng về địa lí, văn hóa, xã hội.

172.

Nguyên nhân chủ yếu củ cải đường phân bố ở phía bắc Nhật Bản do

khí hậu ôn đới, mùa đông lạnh.

khí hậu cận nhiệt đới, ẩm lớn.

khí hậu có mùa đông mát mẻ.

khí hậu gió mùa, mưa nhiều.

173.

Đâu không phải là giải pháp bảo vệ an ninh mạng?

Nhiều quốc gia, tổ chức, liên minh quốc tế ban hành chiến lược an ninh mạng, luật an ninh mạng.

Các quốc gia, các cơ quan, tổ chức quốc tế, các hãng công nghệ cùng chung tay xây dựng không gian mạng an toàn, lành mạnh.

Thành lập các lực lượng chuyên trách về an ninh mạng, chiến tranh mạng, phòng chống khủng bố mạng.

Tăng cường vai trò của các tổ chức quốc tế như: Tổ chức các nước xuất khẩu dầu mỏ (OPEC), Liên hợp quốc.

174.

Cho bảng số liệu cơ cấu GDP của In-đô-nê-xi-a giai đoạn 2005 - 2020:

Dựa vào bảng số liệu, nhận xét nào sau đây đúng về cơ cấu GDP của In-đô-nê-xi-a giai đoạn 2005 - 2020?

Tỉ trọng GDP ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản có xu hướng tăng trong giai đoạn 2005 - 2020.

GDP ngành công nghiệp và xây dựng luôn chiếm tỉ trọng lớn nhất trong giai đoạn 2005 - 2020.

Tỉ trọng GDP ngành dịch vụ tăng 4% trong giai đoạn 2005 - 2020.

Tỉ trọng GDP ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản giảm, tỉ trọng GDP ngành dịch vụ tăng trong giai đoạn 2005 - 2020.

175.

Cho bảng số liệu nhiệt độ trung bình các tháng trong năm 2022 của Quy Nhơn:

Theo bảng số liệu và dựa vào kiến thức đã học, phát biểu nào sau đây không đúng về nhiệt độ trung bình các tháng trong năm 2022 của Quy Nhơn?

Ấm áp quanh năm do vị trí gần xích đạo, góc nhập xạ lớn, lượng nhiệt nhận được cao.

Nhiệt độ trung bình tháng luôn trên 20°C.

Chỉ có 1 tháng nhiệt độ dưới 25°C.

Biên độ nhiệt chênh lệch lớn.

176.

Cho bảng số liệu dân số nước ta giai đoạn 1995 - 2008:

Nhận xét nào sau đây đúng với bảng số liệu trên?

Tổng số dân có xu hướng tăng nhanh trong giai đoạn 1995 - 2008.

Tốc độ tăng trưởng của tổng số dân có xu hướng giảm trong giai đoạn 1995 - 2008.

Tổng số dân giảm gần 1,2 lần trong giai đoạn 1995 - 2008.

Tổng dân số có xu hướng giảm trong giai đoạn 1995 - 2008.

177.

Kim ngạch nhập khẩu tăng lên khá mạnh không phản ánh điều nào sau đây?

Sự phục hồi, phát triển của sản xuất.

Việc đáp ứng yêu cầu xuất khẩu.

Nhu cầu tiêu dùng ngày càng tăng.

Người dân dùng hàng ngoại xa xỉ.

178.

Biểu đồ dưới đây thể hiện nội dung nào về tình hình phát triển của cây lúa nước ta giai đoạn 2005 - 2022?

Diện tích và sản lượng của cây lúa nước ta.

Diện tích và tốc độ tăng sản lượng của cây lúa nước ta.

Quy mô, cơ cấu diện tích và sản lượng của cây lúa nước ta.

Chuyển dịch diện tích và sản lượng của cây lúa nước ta.

179.

Ý nghĩa chủ yếu của việc phát triển vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên là

khai thác sự đa dạng tự nhiên, bảo vệ môi trường.

đẩy mạnh sản xuất hàng hóa, phát triển kinh tế.

nâng cao trình độ lao động, tạo ra tập quán mới.

góp phần thay đổi cơ cấu kinh tế, tạo ra việc làm.

180.

Ý nghĩa chủ yếu của việc hình thành cơ cấu nông - lâm - ngư nghiệp ở Bắc Trung Bộ là

đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa của vùng.

giải quyết việc làm cho người lao động, hạn chế du canh du cư

hình thành cơ cấu kinh tế độc đáo, khai thác hiệu quả tiềm năng.

khai thác hết các tiềm năng của vùng ở thềm lục địa, đồng bằng.

181.

Mục đích chủ yếu của việc khai thác lãnh thổ theo chiều sâu trong công nghiệp ở Đông Nam Bộ là

thu hút vốn đầu tư, đẩy nhanh sự phát triển của nền kinh tế hàng hóa.

nâng cao hiệu quả sản xuất công nghiệp, giải quyết các vấn đề xã hội.

bảo vệ môi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân.

đáp ứng nhu cầu năng lượng và bảo vệ thế mạnh du lịch của vùng.

182.

Giải pháp để ngành công nghiệp của vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc có vị trí xứng đáng hơn trong nền kinh tế của cả nước?

Cùng với các ngành công nghiệp cơ bản, phát triển các ngành có kĩ thuật cao.

Phát triển ngành có hàm lượng kĩ thuật cao, không gây ô nhiễm môi trường.

Hình thành các ngành công nghiệp trọng điểm có thế mạnh về tài nguyên.

Đẩy mạnh phát triển các ngành công nghiệp chế biến và khai thác than nâu.

183.

Gió mùa mùa đông thổi vào Trung du miền núi Bắc Bộ theo hướng?

Đông Bắc.

Đông Nam.

Tây Bắc.

Tây Nam.

184.

Nguyên nhân dẫn đến Đồng bằng sông Hồng hay phải chịu lụt úng không phải do

diện mưa bão rộng.

mật độ xây dựng cao.

mặt đất thấp, xung quanh có đê bao bọc.

diện tích đồng bằng rộng.

185.

Càng vào phía nam thì

nhiệt độ trung bình càng tăng.

biên độ nhiệt càng tăng.

lượng mưa càng giảm.

nhiệt độ trung bình càng giảm.

Phần 4. Tiếng Anh

Question 186 - 195

Sentence completion: Choose A, B, C or D to complete each sentence.

186.

The official to _______ you need to address your enquiry is temporarily unavailable.

that

which

who

whom

187.

Local residents _______ having the new power station in their area, fearing it will harm the environment.

object to

ban from

complain about

say yes to

188.

Dogs _______ be kept on a leash at all times.

might

must

need

ought

189.

Good management benefits employers and employees _______.

alike

likely

likable

190.

I can’t come to the beach this weekend, I’m afraid, as we _______ my grandparents.

will be visiting

will visit

are visiting

visit

191.

Pia has always wanted to be a travel _______ and take pictures of exotic places.

photograph

photographer

photographic

photography

192.

Tom Cruise wouldn’t be the star he is today _______ made a good impression in his early films.

had he not

but for he have

should he not have

were he to have

193.

If the school _______ aren’t written down anywhere, how are students supposed to know what they are to follow?

laws

policies

regulations

rules

194.

You should _______ a professional to check your house for earthquake damage, just to be sure there’re no hidden cracks that could cause problems later.

take

make

have

get

195.

At the end of the performance, the audience _______ the cast of Mamma Mia! by giving them a standing ovation.

showed appreciation for

threw a party for

made fun of

did an impression of

Kết thúc nhóm câu Question 186 - 195

Question 196 - 197

Synonyms: Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the underlined word/phrase in each question.

196.

The outer structure of the building has been completely renovated and the interior decorators will be starting inside next week.

removed

repaired

cleaned

decorated

197.

‘I want each and every one of you here to put forward as many suggestions as possible’, said the boss bossily.

invent

publish

suggest

discuss

Kết thúc nhóm câu Question 196 - 197

Question 198 - 199

Antonyms: Choose A, B, C or D that has the OPPOSITE meaning to the underlined word/phrase in each question.

198.

Why do you always contradict me and say that what I’m saying isn’t true?

agree with

argue with

blame

respect

199.

You can’t just bury your head in the sand and hope that this problem goes away, you know.

accept fate

admit the problem

ignore the trouble

do what you want

Kết thúc nhóm câu Question 198 - 199

Question 200 - 203

Dialogue completion: Choose A, B, C or D to complete each dialogue.

200.

Mike: You’ve been working out regularly, haven’t you?

Nhung: _____________

I’ve actually gained a lot of weight.

Yeah, I’ve been feeling much healthier.

No, I’ve been eating out a lot.

Why ask? Am I not fat as usual?

201.

Supervisor: The project was a success! Amazing good job!

Employee: _____________

I couldn’t have done it without your help.

It wasn’t that hard to manage.

Honestly, there wasn’t much to do.

That’s what you call success?

202.

Karen: I wish Terry wouldn’t be so thoughtless all the time.

Quang: I know, but _____________, you know.

a leopard cannot change its spots.

a lion cannot change its fur.

a panther cannot change its color.

a tiger cannot change its stripes.

203.

Friend: I’ve noticed that you’ve been distant lately. Is everything okay?

You: _____________

There’s no reason to worry. Everything’s under control.

I haven’t been distant; you’re imagining things!

I don’t want to talk about it, it’s none of your business.

I know you care, but I don’t feel up to a serious discussion now.

Kết thúc nhóm câu Question 200 - 203

Question 204 - 207

Dialogue arrangement: Choose A, B, C or D to make a complete dialogue for each question.

204.

a. That sounds lovely! Do you have any plans this year?

b. I’m thinking of organizing a picnic in the park.

c. I like to have a small gathering with close friends.

d. How do you usually celebrate your birthday?

b-c-d-a

b-d-c-a

d-c-a-b

d-b-c-a

205.

a. That’s good to know! I’ll give it a go this afternoon.

b. It’s user-friendly, so you should pick it up quickly.

c. Are you familiar with the new software we’re using?

d. I’ve heard about it, but I haven’t had a chance to try it yet.

c-d-b-a

c-a-b-d

b-d-c-a

b-c-d-a

206.

a. I’m really into vintage looks; they always have a unique charm.

b. Are you excited about the upcoming fashion show in the city?

c. Which designers are you most looking forward to?

d. I can’t wait to see what the local designers have in store.

e. It’s always great to support local talent. Do you have a favorite style?

f. Absolutely! I love seeing the latest trends and designs.

b-f-e-a-d-c

b-f-c-d-e-a

b-d-e-c-a-f

b-d-a-f-c-e

207.

a. Absolutely! I also want to plant some trees in my neighborhood.

b. Are you doing anything special for Earth Day this year?

c. That’s a wonderful idea! Trees make such a difference.

d. That’s great! It’s important to take care of our planet.

e. I agree! Every little bit helps, and it feels good to contribute.

f. Yes, I’m planning to participate in a local cleanup event.

a-b-c-d-f-e

b-a-d-c-e-f

a-c-e-b-d-f

b-f-d-a-c-e

Kết thúc nhóm câu Question 204 - 207

Question 208 - 211

Sentence rewriting: Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question.

208.

Eating a balanced diet is likely healthier than consuming fast food regularly.

Consuming fast food regularly is probably not as healthy as eating a balanced diet.

Eating a balanced diet is definitely worse for health than fast food.

Eating a balanced diet is certainly more unhealthy than consuming fast food regularly.

Eating a balanced diet is likely not as important as consuming fast food regularly.

209.

The movie was so exciting that everyone wanted to see it again.

It was such an exciting movie that everyone wanted to see it again.

The movie was too exciting for anyone to want to see it again.

Everyone wanted to see the movie again after watching it.

Everyone was given a chance to see the exciting movie again.

210.

The encouragement from her friends gave her the confidence to perform on stage.

Her friends’ encouragement surprised her and made her feel confident about performing.

She gained confidence from her friends and decided to perform on stage.

Her friends’ support helped her feel ready to perform on stage.

She performed on stage because her friends encouraged her.

211.

Jane completed her training education. She came back to America to pursue her career.

Had Jane completed her training education, she wouldn’t have come back to America to pursue her career.

Only after Jane came back to America to pursue her career did she complete her training education.

Not until Jane completed her training education did she come back to America to pursue her career.

No sooner had Jane come back to America to pursue her career when she completed her training education.

Kết thúc nhóm câu Question 208 - 211

Question 212 - 215

Sentence combination: Choose A, B, C or D that has the CLOSEST meaning to the given pair of sentences in each question.

212.

The wind is picking up. A storm is likely approaching.

Perhaps a storm is coming since the wind is getting stronger.

When the wind picks up, the storm will definitely arrive.

The storm is the certain result of the wind picking up.

Maybe a storm will come if the wind doesn’t die down.

213.

I would rather go hiking than stay at home.

I’d prefer staying at home to going hiking.

I’d prefer to go hiking rather than stay at home.

I’d rather stay at home than go hiking.

I prefer not going hiking or staying at home.

214.

The quick response of the firefighters saved the building from destruction.

The building was saved because the firefighters responded slowly.

The firefighters’ slow response led to the destruction of the building.

It wasn’t the quick response of the firefighters that saved the building.

It was the quick response of the firefighters that saved the building.

215.

He earned his PhD after years of rigorous research and dedication.

His PhD was the result of years of rigorous research and dedication.

He earned his PhD without conducting any research.

Despite his efforts, he didn’t manage to earn his PhD.

He earned his PhD in a short time without much effort.

Kết thúc nhóm câu Question 212 - 215

Question 216 - 220

Cloze text: Read the passage below and choose A, B, C or D to fill in each blank from 31 to 35.

International Student Volunteers (ISV) is a California-based non-profit volunteer organization. Since 2002, more than 35,000 students have joined ISV to volunteer and (31) _______ a difference during their summer break. One of ISV’s programs, High School Program (HSP), combining volunteer work and adventure travel, is an 18-day program for high school students aged 15-18. Since its first launch in 2007 in Australia for the first time, HSP has provided (32) _______ for students to make a difference to communities and those in need (33) _______.

Each group of students is led by a seasoned ISV leader and accompanied by a High School leader (either teacher or coach) throughout their trip. HSP’s regional staff are available to provide timely help. Students can live, travel and learn in a fun environment. There are a lot of activities that build good characters and inspire students to contribute their efforts. For a couple of days, students can visit local areas and learn about their cultures or (34) _______. For the other days, they can join adventure activities to step out of their comfort zone and challenge themselves.

High school students can choose among three countries - Costa Rica, Dominican Republic or Thailand to spend their trip. HSP intends to expand their network to other countries. If you’re a high school student, (35) _______ it a shot!

216.

Since 2002, more than 35,000 students have joined ISV to volunteer and (31) _______ a difference during their summer break.

made

make

making

having made

217.

Since its first launch in 2007 in Australia for the first time, HSP has provided (32) _______ for students to make a difference to communities and those in need (33) _______.

barriers

difficulties

diversities

opportunities

218.

Since its first launch in 2007 in Australia for the first time, HSP has provided (32) _______ for students to make a difference to communities and those in need (33) _______.

having learned about responsibility and global issues

learn about responsibility and global issues

of learning about responsibility and global issues

while they are learning about responsibility and global issues

219.

For a couple of days, students can visit local areas and learn about their cultures or (34) _______.

faced difficulties by local people

difficulties faced by local people

local people faced difficulties

face difficulties of local people

220.

If you’re a high school student, (35) _______ it a shot!

give

take

make

Kết thúc nhóm câu Question 216 - 220

Question 221 - 225

Reading comprehension 1: Read the passage below and choose A, B, C or D to answer each question from 36 to 40.

Australians place a high value on independence and personal choice. This means that a teacher or course tutor will not tell students what to do, but will give them a number of options and suggest they work out which one is the best in their circumstances. It also means that they are expected to take action if something goes wrong and seek out resources and support for themselves. Australians are also prepared to accept a range of opinions rather than believing there is one truth. This means that in an educational setting, students will be expected to form their own opinions and defend the reasons for that point of view and the evidence for it. Australians are uncomfortable with differences in status and hence idealize the idea of treating everyone equally. An illustration of this is that most adult Australians call each other by their first names. This concern with equality means that Australians are uncomfortable taking anything too seriously and are even ready to joke about themselves. Australians believe that life should have a balance between work and leisure time. As a consequence, some students may be critical of others who they perceive as doing nothing but study. Australian notions of privacy mean that areas such as financial matters, appearance and relationships are only discussed with close friends. While people may volunteer such information, they may resent someone actually asking them unless the friendship is firmly established. Even then, it is considered very impolite to ask someone what they earn.

221.

What does paragraph 1 suggest about Australian education?

Teachers give direct instructions and solutions.

Teachers offer options and expect students to choose and seek help independently.

Students are not expected to seek additional resources.

Teachers control all aspects of the students’ education.

222.

What does “they” in paragraph 1 refer to?

options

circumstances

teachers

students

223.

In paragraph 3, most adult Australians call each other by their first names because _______.

Australians find it difficult to remember people’s surnames.

Australians ignore treating people equally.

Australians get on well with each other.

Australians don’t feel comfortable with status differences.

224.

What is the main topic of the last paragraph?

The value Australians place on independence and personal choice.

The Australian approach to work-life balance and privacy.

The role of teachers in guiding students in Australia.

Australians’ attitude towards different opinions and social status.

225.

Which of the following would the author most likely support?

Teachers should give direct instructions and solutions to students.

Students should be encouraged to form and defend their own opinions.

Australians are comfortable with differences in status and hierarchy.

It is appropriate to ask Australians about their financial matters.

Kết thúc nhóm câu Question 221 - 225

Question 226 - 230

Reading comprehension 2: Read the passage below and choose A, B, C or D to answer each question from 41 to 45.

When General O. O. Howard assumed his duties as commissioner of the Freedmen’s Bureau on May 12, 1865, he faced no problem more difficult than that of affording freedmen legal protection. Despite the fact that the war had dealt a death blow to slavery, the legal status that blacks would occupy as free men was uncertain when the war ended. In the pre-war period, Southern state law discriminated against free blacks, providing harsher criminal punishment for them than for whites, denying them the right to testify against whites, and severely restricting their liberty in numerous ways. In the war’s aftermath, Southern whites, rapidly able to gain control of their state and local governments under President Andrew Johnson’s program of reconstruction, stood ready to apply this discriminatory law to the freedmen. Nor was the problem of affording freedmen legal protection limited to shielding them from enforcement of discriminatory state law. In the post-war period, Southern whites, fearful of the consequences of liberation, resorted to violence on a massive scale in order to maintain their dominance over blacks. And in the face of this violence, Southern state law enforcement and judicial officials generally proved to be either unwilling or unable to bring to justice whites who had committed acts of violence against freedmen. Moreover, the problem of protecting black workers against immoral employers also confronted Howard and his subordinates. Although the Freedmen’s Bureau Act authorized them to lease and ultimately to sell abandoned land to freedmen, Andrew Johnson’s policy prevented Bureau officials from using that authority to make blacks landowners. Consequently, in order to support themselves, most freedmen found it necessary to work for whites as plantation and farm laborers. And given impoverished planters’ inability to pay laborers in cash at the end of each month, most black laborers had little choice but to agree to work for planters for an entire year and to receive their pay, in either cash or a share of the crop, at the end of the year. In this situation, white employers, many of whom were eager to pay their workers as little as possible, had numerous opportunities to deny freedmen’s right.

226.

What is paragraph 2 mainly about?

The Freedmen’s Bureau’s role in providing land to freedmen.

The discriminatory laws that Southern states applied to freed blacks after the war.

General O. O. Howard’s personal challenges in protecting freedmen.

The public’s reaction to Andrew Johnson’s policies on Reconstruction.

227.

What does “their” in paragraph 2 refer to?

law enforcement official

blacks

Southern whites

judicial officials

228.

Which of the following best paraphrases the sentence: “In the post-war period, Southern whites, fearful of the consequences of liberation, resorted to violence on a massive scale in order to maintain their dominance over blacks.”?

After the war, Southern whites used widespread violence to keep control over freed blacks because they feared the changes.

Southern whites stopped using violence after the war due to their fear of losing control over blacks.

In the post-war era, Southern whites welcomed the liberation of blacks and used violence to support this change.

During the post-war period, Southern whites embraced peace and did not use violence against blacks.

229.

What is “unwilling” in paragraph 3 closest in meaning to?

unsuitable

thankless

disgraceful

reluctant

230.

Which of the following does the author probably support?

The policy of Andrew Johnson’s administration was successful in providing freedmen with land ownership and fair labor conditions.

Southern state law enforcement officials were effective in protecting freedmen from violence and exploitation.

The Freedmen’s Bureau’s efforts were largely unsuccessful due to systemic obstacles and the lack of legal protection for freedmen.

Freedmen’s Bureau officials had no challenges in ensuring that freedmen received adequate legal protection and fair treatment.

Kết thúc nhóm câu Question 226 - 230

Question 231 - 235

Logical thinking and problem solving: Choose A, B, C or D to answer each question.

231.

You’re hosting a party at your house tonight, and everything is going great until all of a sudden, the power goes out. You need to address the situation with your guests in a way that keeps the mood positive and manages the power outage. How should you handle it?

Let’s stay calm and light some candles. We’ll still have a great time!.

Power’s gone. I’m not sure what to do right now, but let’s wait and see.

The power’s out. I guess we’ll have to end the party early. Sorry everyone.

This is unfortunate. I hope power comes back soon so we can continue the party.

232.

Harper, a supervisor, is addressing an issue with James, an employee, regarding a mistake he made on a recent project. What would be the best response for James in this situation?

Harper: We need to discuss the mistake you made in the project.

James: _____________

I’ll fix it, but I think it happened because of unclear instructions.

I understand your concerns, but everyone makes mistakes, right?.

I take full responsibility for it and will work on improving.

There are some external factors that I believe have contributed to it.

233.

Following are statements about shoes. Which statement can be a fact?

Shoes can make or break an outfit.

Shoes come in various types like sneakers, boots, etc.

Comfortable shoes are worth the investment.

Trendy shoes are too expensive for what they offer.

234.

You’ve noticed that whenever you leave your car parked in direct sunlight for long periods, the dashboard becomes extremely hot to touch. What is the likely cause?

The car’s air conditioning system is malfunctioning and not cooling the interior.

The car’s engine is overheating and transferring heat to the dashboard.

The dashboard material absorbs heat from the sunlight, making it hot.

The car’s interior is poorly ventilated, trapping heat inside.

235.

Which of the following situations best exemplifies “authenticity” where someone shows their true qualities or actions?

Ivy helps a friend with a program because she feels obligated to support them, even though she doesn’t have a strong interest in the program herself.

Ivy posts inspirational quotes on social media to appear motivational, in real life she’s also trying to become a person who can inspire others.

Ivy shares her opinion on a topic during a discussion, even though she knows it might be unpopular, because she believes in being honest about her views.

Ivy volunteers at a local animal shelter because she genuinely loves animals and wants to help, not for the sake of gaining social recognition.

Kết thúc nhóm câu Question 231 - 235

Question 1 - 50

Trả lời câu hỏi từ 1 đến 50

Trong một nông trường chăn nuôi bò sửa Ba Vì ta thu thập được tài liệu sau: Số bò cho sản lượng sữa hàng ngày cao nhất của nông trường là bao nhiêu?

$12$

con.

$15$

con.

$85$

con.

$25$

con.

Giải thích câu 1

😎 Cùng DOL xem qua cách giải câu này nhé!

📃 Thông tin đề bài cho:

Bảng phân bố sản lượng sữa hàng ngày của các con bò theo các lớp:
- Từ 7 đến 9 lít: 12 con
- Từ 9 đến 11 lít: 23 con
- Từ 11 đến 13 lít: 85 con
- Từ 13 đến 15 lít: 55 con
- Từ 15 đến 17 lít: 25 con

❓ Hiểu câu hỏi:

Câu hỏi: Số bò cho sản lượng sữa hàng ngày cao nhất của nông trường là bao nhiêu?
Cần xác định: “sản lượng sữa hàng ngày cao nhất” hiểu là lớp có mức sản lượng lớn nhất (lớp cuối cùng), rồi lấy số bò thuộc lớp đó.

🔎 Hướng dẫn cách làm:

Xác định lớp có sản lượng lớn nhất: các lớp cho biết khoảng sản lượng, lớp có giá trị lớn nhất là “Từ 15 đến 17 (lít)”.
Đọc số bò tương ứng với lớp đó từ bảng: lớp “Từ 15 đến 17” có 25 con.
Kiểm tra để tránh nhầm lẫn: số 85 là số bò nhiều nhất về số lượng, nhưng thuộc lớp 11–13 lít (không phải lớp có sản lượng lớn nhất).

✅ Đáp án: (A, B, C, or D).

$\text{D. }25$

Làm bài

Xem đáp án và bài mẫu

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 21

Download PDF

Câu hỏi đề bài

Xem đáp án và bài mẫu