Đáp án & giải thích DGNL đề full
Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 29
DOL THPT
Mar 11, 2026
Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 29 được thiết kế dưới hình thức thi thử trắc nghiệm online, giúp bạn nắm rõ bố cục đề thi. Hệ thống sẽ chấm điểm ngay sau khi bạn hoàn thành bài thi, đồng thời lưu lại tiến trình làm bài để bạn tiện theo dõi lộ trình luyện tập, đồng thời cung cấp đáp án giải thích chi tiết và tải PDF đề thi miễn phí.
Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 29
Download PDF
Miễn phí dowload
Câu hỏi đề bài
3 Phần
Phần 1. Ngôn ngữ
Tiếng Việt:
Phần này có 30 câu hỏi từ 1 - 30
“Vào mặt trận lúc mùa ve đang kêu
Dẫu hòn bi lăn hết vòng tuổi nhỏ
Trong những ba lô kia ai dám bảo là không có
Một hai ba giọng hát chú ve kim?”
(Vào mặt trận lúc mùa ve đang kêu, Hoàng Nhuận Cầm)
Nội dung của văn bản trên là gì?
Kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
Kí ức chiến tranh của người lính.
Ước mơ thanh bình của bao người lính.
Ý chí quyết tâm của người lính.
Áo cũ rồi, mỗi ngày thêm ngắn
Chỉ đứt sờn màu bạc hai vai
Thương áo cũ như là thương kí ức
Đựng trong hồn cho mắt phải cay cay.
Mẹ vá áo mới biết con chóng lớn
Mẹ không còn nhìn rõ chỉ để xâu kim
Áo con có đường khâu tay mẹ vá
Thương mẹ nhiều con càng yêu áo thêm.
(Trích Áo cũ, Lưu Quang Vũ)
Xác định thể thơ của đoạn trích trên
Thể thơ tự do.
Thể thơ bảy chữ.
Thể thơ tám chữ.
Thể thơ chín chữ.
Thế ra ông định dò tìm tung tích của tôi ư? Thôi nay đã biết nhau rồi, để tôi kể cho mà biết rõ. Tôi là Bạch Long hầu, may bây giờ hãy còn năm đại hạn, mới có thì giờ rỗi đi chơi lăng băng, chứ nếu Ngọc Hoàng có sắc chỉ truyền đi làm mưa thì chẳng còn đâu thì giờ nhàn để đi làm nghề bói ở nhân gian nữa.
Trịnh nói: - Ngày xưa Liễu Nghị có cuộc xuống chơi dưới Động Đình (3). Thiện Văn có cuộc ăn yến ở Long cung (4), chẳng hay kẻ phàm tục này, có thể được theo dấu của người xưa không?
Hầu nói: - Khó gì sự đó.
Liền lấy đầu gậy vạch xuống nước, nước rẽ đôi ra, Trịnh theo Long hầu xuống. Đi được chừng nửa dặm thì thấy trời đất trong sáng, lâu đài chót vót, từ nhà ở đến thức ăn, đều là những vật ở nhân gian không có. Hầu tiếp đãi rất chu đáo.
(Chuyện đối tụng ở Long cung, Truyền kì mạn lục)
Dòng nào sau đây không thể hiện đặc trưng hình thức nghệ thuật của văn bản trên?
Dùng nhiều điển tích, điển cố.
Sử dụng biện pháp tu từ liệt kê.
Tổ chức theo cấu trúc biền văn.
Sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ.
“Nay tôi lại nghe thấy, triều đình lại sai tướng quân đem đại quân đến bờ cõi (nước tôi); không biết rõ đạo quân ấy là quân cứu viện chăng? Hay là quân đến đóng giữ chăng? Hay lại là quân đến làm việc lập lại họ Trần chăng? Các ông ví xét rõ sự tình thời thế, đóng đại quân lại, rồi đem việc hòa giải của tất cả các quan lại dân quân nói trên kia, làm tờ sớ tâu rõ công việc về triều đình, tôi cũng liền lập tức cho đúc người vàng, mang tờ biếu tiến công thổ sản địa phương. Còn các bầy tôi trong triều may ra đem biết đường lối thẳng thắn (can ngăn) Vua: lại làm dấy kể bị diệt, nối lại dòng kẻ mất gốc mà tránh được việc phi lí dùng binh đến cùng, khoe khoang võ lực như đời Hán Đường. Sai một vài đặc sứ dụ dỗ bằng lời nói êm ấm để tha tội cho nước An-nam. Làm như thế thì các ông có thể ngồi yên đó mà hưởng thành công. Mà nước lớn sẽ làm trọng được đạo “lạc thiên”; nước nhỏ cũng tỏ được hết lòng thành thực “úy thiên” Như thế hả chẳng tốt đẹp lắm ru!” (Thư gửi Liễu Thăng, Quân trung từ mệnh tập, Nguyễn Trãi)
Dòng nào sau đây không thể hiện cảm xúc và tư tưởng của văn bản trên?
Khuyên nước lớn thu quân về sẽ làm trọn đạo “lạc thiên”.
Nước nhỏ mà hòa hảo với nước lớn chính là biết kiêng nể mệnh trời.
Vạch rõ lợi ích của bên Liễu Thăng nếu chịu rút quân.
Tất cả đều mong muốn bình yên và thuận theo lẽ phải.
Sứ giả cách một cái làn nhựa chất đầy bánh gói lá và trái cây. Đồng chí liên lạc đưa bà vào một gian bên cạnh phòng của tôi. Tôi đang nằm tranh thủ đọc cả một đống giấy má rất linh tinh lẫn cả tài liệu mật địch vứt bỏ lại. Tôi không khỏi buồn cười nghe ở bên kia đồng chí liên lạc trong khi ngồi nán lại chơi, chuyện cứ ào ào lại còn gọi vị khách là “bầm”, đúng là một anh bộ đội miền Bắc đi vào Nam đánh giặc lâu năm đang nhớ nhà, “Làng con ý à!”, chốc chốc người lính lại xuýt xoa.” (Mùa trái cóc ở miền Nam, Nguyễn Minh Châu)
Người kể chuyện trong văn bản trên sử dụng điểm nhìn trần thuật nào?
Điểm nhìn của ngôi thứ ba.
Điểm nhìn của ngôi thứ ba toàn tri.
Điểm nhìn của ngôi thứ hai.
Điểm nhìn của ngôi thứ nhất.
Trong câu đối sau của Nguyễn Khuyến, việc viết câu có những cách hiểu khác nhau nhằm mục đích gì?
Cung kiếm ra tay, thiên hạ đổ dồn hai mắt lại;
Triều đình cử mục, anh hùng chỉ có một ngươi thôi.
Ca ngợi tài năng của viên quan võ.
Khẳng định vị thế của viên quan võ trong triều đình.
Chế giễu viên quan võ chỉ có một mắt.
Mỉa mai sự dương oai diễu võ của viên quan.
Hình ảnh “sóng nước” trong đoạn thơ sau mang ý nghĩa gì?
Đò lên Thạch Hãn ơi… chèo nhẹ
Đáy sông còn đó bạn tôi nằm
Có tuổi hai mươi thành sóng nước
Vỗ yên bờ mãi mãi ngàn năm.
(Lời người bên sông, Lê Cảnh Dương)
Cuộc sống sôi nổi, mãnh liệt.
Sự tan biến trong cõi hư vô.
Sự trôi nổi, bèo bọt của kiếp người.
Sự hóa thân cho những giá trị vĩnh hằng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
- Hồn Trương Ba: Thầy đã làm u khổ. Có lẽ cái ngày u chôn xác thầy xuống đất, tưởng thầy đã chết hẳn, u cũng không khổ bằng bây giờ.
- Chị con dâu: Thầy bảo con: Cái bên ngoài là không đáng kể, chỉ có cái bên trong, nhưng thầy ơi, con sợ lắm, bởi con cảm thấy, đau đớn thấy … mỗi ngày thầy một đổi khác dần, mất mát dần, tất cả cứ như lệch lạc, nhòa mờ dần đi, đến nỗi có lúc chính con cũng không nhận ra thầy nữa… Con càng thương thầy, nhưng thầy ơi, làm sao, làm sao giữ được thầy ở lại, hiền hậu, vui vẻ, tốt lành như thầy của chúng con xưa kia? Làm thế nào, thầy ơi?
- Hồn Trương Ba: (mặt lặng như tảng đá) Giờ thì cả con cũng…
(Hồn Trương Ba, Da Hàng Thịt, Lưu Quang Vũ)
Lời của chị con dâu đã chỉ ra bi kịch nào của Hồn Trương Ba?
Bi kịch sống “bên ngoài một đằng, bên trong một nẻo”.
Bi kịch không được sống là chính mình.
Bi kịch tha hóa, không còn là chính mình.
Bi kịch sống mòn, sống tăm tối, vô nghĩa.
Sự vật tuần hoàn nguyên hữu định,
Vũ thiên chi hậu tất tình thiên;
Phiến thì vũ trụ giải lâm phục,
Vạn lý sơn hà sái cẩm chiên;
Nhật noãn phong thanh hoa đới tiếu,
Thụ cao chi nhuận điểu tranh nghiên (ngôn);
Nhân hoà vạn vật đô hưng phấn,
Khổ tận cam lai, lý tự nhiên.
Dịch thơ:
Sự vật vần xoay vốn định sẵn,
Sau ngày mưa tất đến ngày nắng;
Trong chốc lát, vũ trụ đã cởi bộ áo ướt,
Muôn dặm non sông phơi màu chăn gấm;
Trời ấm, gió nhẹ, hoa chúm chím cười,
Cây cao, cành mượt, chim đua hót;
Người cùng muôn vật đều phấn chấn,
Hết khổ đến sướng là lẽ tự nhiên.
(Tình thiên, Hồ Chí Minh)
Hai dòng thơ “Sự vật tuần hoàn nguyên hữu định/ Vũ chi thiên hậu tất tình thiên” trong văn bản có ý nghĩa gì?
Cuộc đời dù có phức tạp, đổi thay đến đâu cũng tuân theo quy luật: Đi qua chuỗi ngày đen tối sẽ là chuỗi ngày tươi sáng.
Thế sự thay đổi của vũ trụ trong tấm áo mới, trong khoảnh khắc thay áo.
Gợi ra muôn sắc màu rực rỡ của đất trời, sông núi cỏ cây hoa lá trong bình minh rạng rỡ của ngày mới.
Nhân vật trữ tình hòa cùng nhịp điệu mới của vũ trụ.
Hãy cho biết những câu thơ được liệt kê dưới đây của Nguyễn Trãi đã lấy ý từ những câu thành ngữ, tục ngữ nào?
“Lòng người tựa mặt ai ai khác
Sự thế bằng cờ bước bước nghèo”
(Mạn thuật, bài 10)
“Ở đấng thấp thì nên đấng thấp
Đen gần mực, đỏ gần son”
(Bảo kính cảnh giới, bài 21)
Chọn bạn mà chơi/ Trông mặt mà bắt hình dong.
Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài/ Nồi nào úp vung nấy.
Đi một ngày đàng học một sàng khôn/ Gần mực thì đen gần đèn thì sáng.
Trông mặt mà bắt hình dong/ Gần mực thì đen gần đèn thì sáng.
Phép tu từ ẩn dụ trong hai câu thơ sau diễn tả điều gì?
“Những năm cách mạng chưa về, vườn ta có hoa mà không đậu quả Rặng liễu tâm hồn chưa xanh lơ mà đã úa vàng.”
(Hoa ngày thường – Chim báo bão, Chế Lan Viên)
Thân phận của nhân dân ta trước cách mạng.
Cuộc sống và thân phận của những người trí thức trước Cách mạng.
Cuộc sống và thân phận của giai cấp công nhân trước Cách mạng.
Cuộc sống và thân phận của những người nông dân trước Cách mạng.
“Tiếng ngàn năm“ trong đoạn thơ trên biểu thị ý nghĩa gì dưới đây:
Tiếng yêu anh nói cùng em
Tiếng ngàn năm của những đêm hội chèo
Tiếng người xưa nói với nhau
Trong câu quan họ “qua cầu gió bay”.
(Nguồn gốc từ ngữ, Xuân Quỳnh)
Tiếng nói lịch sự.
Tiếng nói ân cần
Tiếng nói văn hóa dân tộc
Tiếng nói ngày xưa.
Dòng nào dưới đây có các từ viết đúng chính tả?
Tĩnh lượt, gian dối, lủng cũng.
Tỉnh lược, dan giối, lũng củng.
Tĩnh lượt, gian giối, lủng củng.
Tỉnh lược, gian dối, lủng củng.
(Những) câu nào sử dụng từ “đọc” với nghĩa gốc?
I. Bản vẽ bị nhoè nên tôi không thể đọc được.
II. An đọc được sự tức giận trong đôi mắt của mẹ.
III. Đọc một bài thơ hay là đối thoại với một tâm hồn đẹp.
IV. Đĩa bị lỗi nên máy tính không đọc được
I, III.
I, II, III.
III.
IV.
Từ nào sau đây mang ý nghĩa: Có khả năng tiếp tục việc đã định một cách bền bỉ, không nản lòng, mặc dù thời gian kéo dài, kết quả chưa thấy.
kiên trì.
kiên nhẫn.
kiên tâm.
kiên định.
“Phương án tối ưu nhất là thành lập một công ty thương mại” Nhận định nào về câu trên là đúng.
Câu mắc lỗi dùng từ.
Câu mắc lỗi thừa từ.
Câu thiếu thành phần nòng cốt.
Câu đúng.
“Đáng trách quá Th. ơi! Th. có nghe tiếng người thương mình khẽ rên và tiếng sóng vẫn vỗ nơi xa.” (Đặng Thùy Trâm, Nhật ký Đặng Thùy Trâm).
Câu “Đáng trách quá Th. ơi!” thuộc kiểu câu gì?
Câu cảm thán
Câu trần thuật
Câu cầu khiến
Câu nghi vấn
Căn cứ vào cấu trúc cú pháp, câu sau đây thuộc kiểu câu nào? Vì những vạt đất quanh giếng đá lúc nào cũng ẩm ướt nên cỏ dại quanh năm tốt tươi.
Câu ghép chính phụ.
Câu ghép qua lại.
Câu ghép đẳng lập.
Câu ghép chuỗi.
Từ nào có nghĩa là “đặt điều nói xấu, làm cho không được tin yêu, tin cậy nữa”?
dè bỉu.
giễu cợt.
chế giễu.
gièm pha.
Gọi tên phép liên kết câu được sử dụng trong hai câu văn sau đây:
Những người yếu đuối vẫn hay hiền lành. Muốn ác phải là kẻ mạnh. (Chí Phèo, Nam Cao)
Phép thế
Phép lặp
Phép nối
Phép đồng nghĩa/ Phép trái nghĩa/ Phép liên tưởng
Question 21 - 25
.Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 21 đến 25
“Trên thực tế, bất ổn sinh thái có thể gây nguy hiểm cho sự tồn tại của chính loài Homo Sapiens. Hiện tượng nóng lên toàn cầu, mặt nước biển dâng cao và ô nhiễm trên diện rộng có thể làm cho Trái Đất không còn dễ sống với loài người, và do đó, tương lai có thể chứng kiến một cuộc rượt đuổi giữa sức mạnh của con người và những thiên tai do con người gây ra. Khi con người sử dụng sức mạnh của mình để chống lại các thế lực thiên nhiên và chinh phục các hệ sinh thái từ những nhu cầu và ý tưởng bất chợt của họ, những thế lực trên có thể gây ra phản ứng trái chiều bất ngờ và nguy hiểm hơn nhiều. Và những phản ứng của thiên nhiên, khả năng cao là chỉ có thể kiểm soát được bằng nhiều biện pháp thậm chí còn quyết liệt hơn, sẽ dẫn đến sự hỗn loạn tồi tệ hơn.”
(Sapiens lược sử loài người, Yuval Noah Harari, NXB Tri thức, 2018)
Đoạn trích trên đề cập đến vấn đề gì?
Sự hỗn loạn tồi tệ trong tương lai do bất ổn sinh thái.
Phản ứng trái chiều của thiên nhiên ngày càng bất ngờ và nguy hiểm hơn.
Mâu thuẫn giữa con người và thế giới tự nhiên.
Bất ổn sinh thái có khả năng gây nguy hiểm cho sự tồn tại của loài người.
Theo đoạn trích, nguyên nhân nào có thể gây ra sự hỗn loạn tồi tệ hơn trên thế giới?
Những phản ứng trái chiều của thiên nhiên.
Sự bất ổn sinh thái.
Cuộc rượt đuổi giữa sức mạnh của con người và những thiên tai do con người gây ra.
Những phản ứng của thiên nhiên và những biện pháp quyết liệt hơn của con người.
Theo đoạn trích, hiện tượng nóng lên toàn cầu có thể dẫn tới hậu quả trực tiếp nào?
Trái Đất ngày càng trở nên khó sống với loài người.
Trái Đất ngày càng trở nên nghèo nàn.
Gia tăng sự đối kháng giữa con người và giới tự nhiên.
Cuộc rượt đuổi giữa con người và giới tự nhiên.
Điều nào sau đây là hiện tượng được đề cập tới trong đoạn trích?
Những phản ứng bất ngờ của thiên nhiên trước sự tàn phá của con người.
Những biện pháp quyết liệt hơn của con người để kiểm soát thiên nhiên.
Ô nhiễm phổ biến.
Sự hỗn loạn tồi tệ.
Từ “bất ổn” (in đậm) trong đoạn trích gần nghĩa hơn với từ nào?
Biến động.
Phát triển.
Thường biến.
Thay đổi.
Kết thúc nhóm câu Question 21 - 25
Question 26 - 30
.Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 26 đến 30
Lênh đênh chiếc bách giữa dòng
Thương thân góa bụa phòng không lỡ thì.
(Ca dao)
Chiếc bách buồn vì phận nổi nênh,
Giữa dòng ngao ngán nỗi lêng đênh.
Lưng khoang tình nghĩa dường lai láng,
Nửa mạn phong ba luống bập bềnh.
Cầm lái mặc ai lăm đỗ bến,
Giong lèo thây kẻ rắp xuôi ghềnh.
Ấy ai thăm ván cam lòng vậy,
Ngán nỗi ôm đàn những tấp tênh!
(Tự tình III, Hồ Xuân Hương)
Hình tượng chiếc bách trong hai bài thơ trên được sử dụng là hình tượng trung tâm. Chiếc bách ở đây là cái gì?
Chiếc trâm cài đầu.
Con thuyền.
Chiếc lá.
Cánh bèo.
Hình tượng chiếc bách có ý nghĩa là?
Người chinh phụ đơn côi chờ chồng.
Người phụ nữ cô lẻ, bất hạnh.
Người chinh phu với thân phận vô định.
Bậc nam nhi sa cơ lỡ vận.
Hình ảnh nào có ý chỉ về cùng một sự vật như hình ảnh chiếc bách, thường được sử dụng trong văn học trung đại?
Bạch vân.
Cô chu.
Tuế nguyệt.
Phong ba.
Những từ “thăm ván”, “ôm đàn” trong hai câu thơ cuối của bài Tự tình có nguồn gốc từ:
Điển tích điển cố.
Thành ngữ.
Truyện thần thoại.
Tục ngữ.
Hình tượng chiếc bách được sử dụng trong hai tác phẩm bằng thủ pháp nghệ thuật
Nhân hóa.
Ẩn dụ.
So sánh.
Hoán dụ.
Kết thúc nhóm câu Question 26 - 30
Tiếng Anh:
Phần này có 30 câu hỏi từ 31 - 60
Question 31 - 35
.Choose a suitable word or phrase (A, B, C, or D) to fill in each blank.
Michael is ________ about cooking. He wants to be a chef at a local restaurant.
passionate
interested
keen
curious
Electric lamps came into widespread use during the early 1900s and ________ other types of fat, gas or oil lamps for almost every purpose.
replaces
had replaced
have replaced
is replacing
Do you know the girl ________ me the way to the local history museum?
to showing
shown
to show
showing
The assignment is hardly complete on time, ________?
are they
don’t they
do they
haven’t they
Yesterday we came to Tony’s birthday party. It could not have been ________.
much funner
more fun
almost the funnest
very fun
Kết thúc nhóm câu Question 31 - 35
Question 36 - 40
.Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it.
The use of ebooks in place of printed books have increased dramatically in recent years.
The
in place of
have increased
dramatically
I'm sorry that I forgot to borrow that book from you, but I promise to return it to you tomorrow.
sorry
to borrow
promise
to return
I couldn't make out what Linda had talked about because I did not used to her accent.
make out
had talked
did
her
The language skills of the students in the morning class are the same as that of the students in the evening class.
language skills
the same
that
in the evening
Mike has visited France but he has never been to Netherlands, so he plans to visit it next year.
has visited
but
to Netherlands
to visit
Kết thúc nhóm câu Question 36 - 40
Question 41 - 45
.Which of the following best restates each of the given sentences?
John continued to smoke even though we had advised him to quit.
John continued to smoke regardless of our advice to quit tobacco.
It didn’t matter how we advised him to quit, John continued to smoke.
Advice as we may, John couldn’t quit smoking.
In spite of being told not to smoke, John kept the habit of smoking.
It is extremely difficult to adapt ourselves to sudden changes in temperature.
Adaptation to sudden changes in temperature is never easy for us at all.
That we are able to adapt ourselves to sudden changes in temperature is quite difficult.
We can never make an adaptation to sudden changes in temperature because it is very difficult.
It makes difficult for us to adapt ourselves to sudden changes in temperature.
Does it make sense to get a job after graduating from high school or should I go to college?
Is it worth to get a job after graduating from high school or should I go to college?
Is it possible that I should get a job after graduating from high school instead of going to college?
Is it sensible that I should get a job after graduating from high school or go to college instead?
I can’t decide whether to get a job after graduating from high school or go to college.
The teacher was so angry that none of the students dared to say a word.
So angry the teacher was that none of the students dared to say a word.
Such angry was the teacher that none of the students dared to say a word.
So anger was the teacher that none of the students dared to say a word.
Such was the teacher’s anger that none of the students dared to say a word.
“I am satisfied with what we have achieved in Q2 of the year,” she said to her team members.
She asked her team members what they had achieved in Q2 of the year and was satisfied to know it.
She expressed her satisfaction with things they had achieved in Q2 of the year.
She complimented her team members for the achievements in Q2 of the year.
She wanted her team members to tell her what things they had achieved in Q2 of the year.
Kết thúc nhóm câu Question 41 - 45
Question 46 - 52
.Read the passage carefully. Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.
Desertification is creating additional challenges to the survival of endangered animal species in India, according to a senior wildlife official who attended the 14th Conference of Parties (COP14) to the United Nations Convention to Combat Desertification (UNCCD) in New Delhi.
A few days earlier, at COP14 in New Delhi, Dr Chandra had said that the statistics on species extinction have been derived from a database of more than 5.6 million specimens, which have lived across India and the neighbouring countries since before independence. The desertification pattern in the species’ distribution in geo-special platforms over the past 100 years clearly highlights the concerning impact of deforestation and desertification.
Land degradation threatens species like the Great Indian Bustard, which is classified as ‘critically endangered’ by the International Union for Conservation of Nature (IUCN). The Weather Channel India got in touch with Dr Chandra, who said that less than 150 Great Indian Bustards are alive today. “Desertification and land degradation are among the 20–30 risk factors to the survival of Great Indian Bustards,” Dr Chandra told Weather.com.
In simple terms, desertification is a process wherein fertile land becomes unusable, typically as a result of a long drought, deforestation, salinisation, intensive agricultural practices, and the excessive usage of insecticides, pesticides and chemicals leads to hazardous effects on not just animals, but also on the food chain and the overall biodiversity—right from microscopic organisms to human beings. Deforestation has affected over 30% of the land in India due to over-cultivation, soil erosion and depletion of wetlands. Along with India, the planet as a whole currently stares at the fast-growing threat of land degradation.
(Source: https://weather.com/)
What is the reading passage mainly about?
Effects of deforestation on desertification in India.
Threats from desertification, land degradation to endangered species.
Alarming statistics about species extinction.
The fast-growing threat of land degradation.
The word “which” in paragraph 2 refers to ________.
the statistics on species extinction
a database
the neighbouring countries
more than 5.6 million specimens
What does the deteriorating trend in species’ distribution obviously emphasize, according to paragraph 2?
The expansion of wildlife reserves
The effects of urbanization
The effects of deforestation and desertification
The rise in species migration
The word “degradation” in paragraph 3 is closest in meaning to ________.
being rich and fertile
being eroded
getting muddy
being damaged or made worse
According to paragraph 3, why is the Great Indian Bustard classified as “critically endangered”?
The total number of survivors recorded today is less than 150.
There are more than 150 individuals found scattered in a few places.
The statistics on the largest pack of the Great Indian Bustard stands at 150.
The harsh desert is not suitable for this species.
According to paragraph 4, the following are the causes of desertification mentioned, EXCEPT ________.
Lack of rain for a long time
The overuse of pesticides
Unsustainable agricultural techniques
High surface temperature due to vegetation cover loss
According to paragraph 4, what can be inferred about the impact of chemical usage on biodiversity?
The effects are limited to animals at the top of the food chain.
Biodiversity is threatened at all levels, from microorganisms to humans.
Humans are not affected by the excessive use of chemicals.
Chemical usage primarily affects agricultural crops.
Kết thúc nhóm câu Question 46 - 52
Question 53 - 60
.Read the passage carefully. Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.
Air pollution is increasingly becoming the focus of government and citizen concern around the globe. From Mexico City and New York, to Singapore and Tokyo, new solutions to this old problem are being proposed, mailed and implemented with ever increasing speed. It is feared that unless pollution reduction measures are able to keep pace with the continued pressures of urban growth, air quality in many of the world’s major cities will deteriorate beyond reason.
Action is being taken along several fronts: through new legislation, improved enforcement and innovative technology. In Los Angeles, state regulations are forcing manufacturers to try to sell ever cleaner cars; their first of the cleanest, titled ‘Zero Emission Vehicles’, have to be available soon, since they are intended to make up 2 percent of sales in 1997. Local authorities in London are campaigning to be allowed to enforce anti-pollution laws themselves; at present only the police have this power. In Singapore, renting out space to users is the way of the future.
When Britain’s Royal Automobile Club monitored the exhausts of 60,000 vehicles, it found that 12 percent of them produced more than half the total pollution. Older cars were the worst offenders; though a sizable number of new cars were also identified as gross polluters, they were simply badly tuned. California has developed a scheme to get these gross polluters off the streets; they offer a flat $700 for any old, run-down vehicle driven in by its owner.
As part of a European Union environmental programme, a London council is restoring an infra-red spectrometer from the University of Denver in Colorado. It gauges the pollution from a passing vehicle by bouncing a beam through the exhaust and measuring what gets blocked.
The effort to clean up cars may do little to cut pollution if nothing is done about the tendency to drive them more. Los Angeles has some of the world’s cleanest cars – far better than those of Europe – but the total number of miles those cars drive continues to grow. One solution is car-pooling; however, the average number of people in a car on the freeway in Los Angeles, which is 1.0, has been falling steadily.
Singapore has a rule that no one may drive into the city centre without paying a fee; drivers must buy a badge if they wish to visit a certain part of the city. Rates can vary according to road conditions and time of day. Singapore is advancing a city-wide network of transmitters to collect information and charge drivers as they pass certain points. However, when Cambridge, England, considered introducing similar techniques, it faced vocal and ultimately successful opposition.
(Adapted from The real Ielts)
The best title of the passage can be ________.
Innovative solutions to global air pollution
Efforts to improve air quality in major cities
Challenges of urban growth and environmental concerns
The rise of electric cars in urban areas
In paragraph 1, the word “deteriorate” can be replaced by ________.
worsen
mitigate
recover
destroy
According to the passage, which of the following is NOT mentioned as an action being taken to address pollution?
State regulations in Los Angeles requiring cleaner cars.
Local authorities in London campaigning for enforcement power.
Manufacturers being forced to sell zero-emission vehicles.
Local authorities in Singapore enforcing anti-pollution laws.
In paragraph 3, which of the following is TRUE?
Older cars were believed to produce less pollution than newer cars.
Over 50% of the total pollution was caused by just 12% of the vehicles.
Badly tuned new cars were not considered as polluters.
California offers a $700 reward for every new car driven into the state.
In paragraph 4, the word “exhaust” can be replaced by which of the following?
fumes
fuel
engine
transmission
It can be seen in paragraphs 3 and 4 that ________.
California and London are both using infra-red spectrometers to measure pollution.
older cars are the primary source of pollution in California and London
efforts are being made in both California and London to monitor and measure vehicle pollution.
the Royal Automobile Club and the University of Denver are collaborating on pollution measurement
What does the term “car-pooling” mean in the context of the passage?
a group of people who visit the same destination park their cars in one place
a group of people renting a car for personal use
a group of people travelling together in a vehicle, but visiting different destinations
a group of people who share the same destination travelling together in a car
It can be inferred from paragraph 6 that ________.
Singapore has successfully implemented a city-wide system for charging drivers.
Cambridge, England, has successfully introduced a similar system to Singapore’s.
the system in Singapore is facing strong opposition.
the introduction of the system in Cambridge was unsuccessful due to public resistance.
Kết thúc nhóm câu Question 53 - 60
Phần 2. Toán học
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số
Cho tập hợp
Cho khối lăng trụ
Trong không gian với hệ tọa độ
Đặt
Nếu tất cả các đường chéo của đa giác đều là 12 cạnh được vẽ thì số đường chéo là:
Trên giá sách có 4 quyển sách toán, 3 quyển sách lý, 2 quyển sách hóa. Lấy ngẫu nhiên 3 quyển sách. Tính xác suất để được 3 quyển được lấy ra có ít nhất một quyển là toán.
Cho hàm số
Lớp học có 30 học sinh, trong đó số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ. Một buổi tối, tất cả đi xem hát. Trong lần giải lao thứ nhất, mỗi bạn nữ mua một cái bánh pho mai và mỗi bạn nam mua một cốc cô-ca (giá tiền mỗi bánh pho mai và mỗi cốc cô-ca đều là số nguyên). Trong lần giải lao thứ hai, mỗi bạn nữ mua một cốc cô-ca cái bánh pho mai và mỗi bạn nam mua một cái bánh pho mai. Lần giải lao thứ hai, cả lớp đã tiêu ít tiền hơn lần giải lao thứ nhất là 2 đô-la. Số bạn nam và số bạn nữ lớp lần lượt là:
Một cây bèo trôi theo dòng nước và một người bơi ngược dòng nước cùng xuất phát vào một thời điểm tại một mốc cầu. Người bơi ngược dòng nước được
Cho hàm số
Vô số
Tìm số nguyên dương
Cho hình lăng trụ
Trong không gian
Mặt phẳng
Trong lớp học có 10 học sinh gồm 5 nam và 5 nữ. Có bao nhiêu cách chọn đội văn nghệ gồm 6 bạn sao cho số nam bằng số nữ?
100
255
150
81
Hai xạ thủ cùng bắn vào bia. Xác suất người thứ nhất bắn trúng là 80%. Xác suất người thứ hai bắn trúng là 70%. Xác suất để cả hai người cùng bắn trúng là:
Tìm tập hợp tất cả các giá trị của tham số
Một đi xe máy từ A đến B với vận tốc 30 km/h và ngay lập tức quay trở về A. Hỏi khi trở về người đó đi với vận tốc bao nhiêu để vận tốc trung bình cho cả cuộc hành trình (đi từ A đến B rồi từ B trở về A) là 60 km/h?
Không thể nào đạt được vận tốc trung bình như yêu cầu
Lúc 7 giờ một ô tô đi từ A đến B. Lúc 7 giờ 30 phút một xe máy đi từ B đến A với vận tốc kém vận tốc của ô tô là 24 km/h. Ô tô đến B được 20 phút thì xe máy mới đến A. Tính vận tốc mỗi xe, biết quãng đường AB dài 120 km.
Vận tốc xe máy là 40 km/h, vận tốc ô tô là 64 km/h
Vận tốc xe máy là 45 km/h, vận tốc ô tô là 69 km/h
Vận tốc xe máy là 36 km/h, vận tốc ô tô là 58 km/h
Vận tốc xe máy là 48 km/h, vận tốc ô tô là 72 km/h
Question 81 - 82
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi
Cho hình chóp tứ giác đều
Tính thể tích hình chóp
Tính góc giữa hai mặt phẳng
Kết thúc nhóm câu Question 81 - 82
Question 83 - 85
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi
Trong không gian
Tọa độ điểm
Độ dài
Góc giữa
Kết thúc nhóm câu Question 83 - 85
Question 86 - 88
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi
Cho hàm số
Với
Đường thẳng
Cho hàm số
Kết thúc nhóm câu Question 86 - 88
Question 89 - 90
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi
Một chiếc hộp có
Xác suất để lấy được bi đánh số có màu vàng là
Xác suất để lấy được bi không đánh số có màu đỏ là
Kết thúc nhóm câu Question 89 - 90
Phần 3. Tư duy khoa học
Logic, phân tích số liệu:
Phần này có 12 câu hỏi từ 91 - 102
Question 91 - 94
.Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi
Khảo sát toàn bộ học sinh trong một lớp học, có
Lớp học có bao nhiêu học sinh?
Tỷ lệ phần trăm học sinh chỉ thích bóng đá là
Tỷ lệ phần trăm học sinh chỉ thích một môn thể thao là
Có bao nhiêu học sinh thích ít nhất một môn thể thao?
Kết thúc nhóm câu Question 91 - 94
Question 95 - 98
.Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi
Mỗi vận động viên trong số bốn vận động viên E, F, G và H đã thi đấu tại Đại hội thể thao ở
(1) Có một vận động viên về nhất ở nội dung
(2) Có một vận động viên về thứ hai ở nội dung
(3) Vận động viên F về nhì ở nội dung
(4) Vận động viên E về đích sau vận động viên F ở nội dung
Ai là người thứ tư về đích ở nội dung
E.
F.
G.
H.
Ai là người đầu tiên về đích ở nội dung
E.
F.
G.
H.
Ai là người thứ ba về đích ở nội dung
E.
F.
G.
H.
Ai là người thứ hai về đích ở nội dung
E.
F.
G.
H.
Kết thúc nhóm câu Question 95 - 98
Question 99 - 102
.Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi
Biểu đồ cột bên dưới thể hiện số lượng ngôi làng được nhận hỗ trợ từ nhà nước ở 4 thị trấn khác nhau ở một quốc gia M trong khoảng thời gian 2021 - 2023
Số ngôi làng ở thị trấn
Tỉ lệ các ngôi làng được hỗ trợ ở thị trấn
Nếu chi phí hỗ trợ từ nhà nước của một ngôi làng là
Năm nào có số ngôi làng được hỗ trợ nhiều nhất tính trên cả
Không thể xác định.
Kết thúc nhóm câu Question 99 - 102
Suy luận khoa học:
Phần này có 18 câu hỏi từ 103 - 120
Question 103 - 105
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
Biến thiên năng lượng tự do Gibbs
Trong đó T là nhiệt độ tính theo thang Kelvin (K) và
Các phản ứng dưới đây được thiết lập ở điều kiện chuẩn, nhiệt độ
(1)
(2)
(3)
(4)
Có bao nhiêu phản ứng có thể tự diễn biến trong điều kiện chuẩn, nhiệt độ
1
2
3
4
Để một phản ứng luôn tự xảy ra ở mọi nhiệt độ thì
Ở
97
184
371
580
Kết thúc nhóm câu Question 103 - 105
Question 106 - 108
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
Xét một vật rắn quay quanh một trục cố định
Một đĩa tròn có momen quán tính
tăng
giảm
tăng
giảm
Cho momen quán tính của đĩa tròn là
Hai bánh xe
Kết thúc nhóm câu Question 106 - 108
Question 109 - 111
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
Một quần thể có các tế bào đang phân chia được nhuộm với 1 loại thuốc nhuộm phát huỳnh quang liên kết đặc hiệu với DNA. Hàm lượng DNA của mỗi tế bào riêng rẽ sau đó được xác định và biểu diễn với đơn vị tương quan với mức độ đơn bội của tế bào (kĩ thuật FACS). Tỉ lệ của các tế bào có hàm lượng DNA khác nhau được tìm thấy trong quần thể được biểu diễn như hình bên.
Nhóm tế bào B đang ở pha nào của chu kì tế bào?
Pha G1.
Pha S.
Pha G2.
Pha M.
Trong thí nghiệm này, cơ chế đánh dấu huỳnh quang (FACS) được sử dụng để xác định gì?
Xác định mức độ hoạt động của enzyme trong các tế bào.
Quan sát hình thái tế bào qua kính hiển vi huỳnh quang.
Phân loại tế bào dựa trên hàm lượng DNA để xác định các pha khác nhau trong chu kỳ tế bào.
Đo kích thước tế bào để xác định chu kỳ tế bào.
Một kĩ thuật khác cũng được phát triển dựa trên đánh dấu huỳnh quang là kĩ thuật PCR real-time. Kĩ thuật PCR real-time (hay RT-PCR real-time) là một phương pháp sinh học phân tử dùng để khuếch đại và phát hiện DNA hoặc RNA mục tiêu trong thời gian thực. Kĩ thuật này được sử dụng trong chẩn đoán người nhiễm virus SARS-CoV-2 dựa trên cơ chế nào?
Nhân bản và phát hiện trực tiếp RNA của virus SARS-CoV-2 trong mẫu bệnh phẩm.
Nhân bản RNA của virus SARS-CoV-2 và đo tín hiệu huỳnh quang để xác định sự có mặt của virus.
Phân lập và đo tín hiệu huỳnh quang virus SARS-CoV-2 từ mẫu bệnh phẩm để quan sát dưới kính hiển vi điện tử.
Nhân bản và phát hiện DNA của người bệnh để xác định tình trạng miễn dịch.
Kết thúc nhóm câu Question 109 - 111
Question 112 - 114
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
Cho bảng số liệu dưới đây.
Căn cứ vào bảng số liệu, tính biên độ nhiệt năm của Huế cao hơn Lai Châu gần bao nhiêu độ C?
Căn cứ vào bảng số liệu, tính nhiệt độ trung bình năm của Huế?
Căn cứ vào bảng số liệu, tính nhiệt độ trung bình năm của Lai Châu?
Kết thúc nhóm câu Question 112 - 114
Question 115 - 117
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
“Cách mạng Việt Nam là một quá trình cách mạng không ngừng, qua nhiều giai đoạn liên hệ mật thiết, xen kẽ nhau, giai đoạn trước chuẩn bị cho giai đoạn sau, giai đoạn sau nối tiếp và làm cho những gì mà giai đoạn trước chưa hoàn thành, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân tiến lên cách mạng xã hội chủ nghĩa. Đó là tư tưởng chỉ đạo mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu rõ từ năm 1925 trong tác phẩm Đường cách mệnh.
Mục tiêu của cách mạng nói trên cũng chính là mục đích chính trị chung của cuộc chiến tranh 30 năm. Nó phản ánh nguyện vọng và lợi ích của cả dân tộc, của toàn dân Việt Nam. Đây là ngọn cờ tập hợp toàn dân, thức tỉnh mạnh mẽ tinh thần dân tộc và ý thức giai cấp của nhân dân Việt Nam, động viên lực lượng cách mạng vô cùng to lớn của toàn dân tộc,...”
(Đặng Phong, “Phá rào” trong kinh tế và đổi mới, NXB Tri thức, Hà Nội, 2014, tr.11).
Ở Việt Nam, cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954 – 1975) có điểm khác biệt nào so với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)?
Có một đảng lãnh đạo thực hiện và hoàn thành đồng thời nhiều nhiệm vụ chiến lược.
Vận dụng linh tư tưởng tiến công bằng sức mạnh của lực lượng vũ trang ba thứ quân.
Kết hợp khởi nghĩa từng phần của quần chúng nhân dân với chiến tranh cách mạng.
Kết hợp chặt chẽ cuộc chiến tranh giải phóng kết hợp với chiến tranh bảo vệ Tổ quốc.
Nội dung nào sau đây không phải điểm độc đáo của cuộc chiến tranh giải phóng và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở Việt Nam (1945 – 1975)?
Tiến hành và hoàn thành từng bước cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân.
Xây dựng chủ nghĩa xã hội trong điều kiện đất nước vẫn còn chiến tranh kéo dài.
Một đảng lãnh đạo thực hiện thành công nhiều nhiệm vụ chiến lược trên cả nước.
Kiên quyết sử dụng bạo lực chống lại bạo lực của chủ nghĩa thực dân - đế quốc.
Nội dung nào sau đây trở thành mục tiêu xuyên suốt của cách mạng Việt Nam (từ khi Đảng lãnh đạo – đầu năm 1930 đến nay)?
Độc lập dân tộc và người cày có ruộng là hai mục tiêu chiến lược tiến hành đồng thời.
Làm tư sản dân quyền cách mạng để tiến nhanh, tiến thẳng lên xã hội chủ nghĩa.
Độc lập dân tộc là mục tiêu trực tiếp, chủ nghĩa xã hội là phương hướng tiến lên.
Chủ nghĩa xã hội là mục tiêu trực tiếp, độc lập dân tộc là động lực để thành công.
Kết thúc nhóm câu Question 115 - 117
Question 118 - 120
.Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau
Song hành với chương trình cho vay HSSV, ngày 4-4-2022 Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 09/QĐ-TTg về tín dụng đối với HSSV có hoàn cảnh gia đình khó khăn để mua máy tính, thiết bị phục vụ học tập trực tuyến. Theo đó, HSSV được hỗ trợ vay tối đa 10 triệu đồng/người với lãi suất 1,2%/năm để mua máy tính, thiết bị phục vụ học tập trực tuyến với điều kiện là thành viên của hộ gia đình thuộc một trong các đối tượng: hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ có mức sống trung bình theo chuẩn quy định của pháp luật hoặc hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID-19 (có bố hoặc mẹ hoặc cả bố và mẹ mất do dịch COVID-19); không có máy tính, thiết bị đủ điều kiện đáp ứng yêu cầu học tập trực tuyến và chưa được hưởng chính sách hỗ trợ máy tính, thiết bị học tập trực tuyến dưới mọi hình thức.
(Nguồn: Luật Việt Nam).
Các ngân hàng cho vay vốn theo Quyết định số 09/QĐ-TTg về tín dụng đối với HSSV có hoàn cảnh khó khăn thuộc hình thức tín dụng nào sau đây?
Tín dụng nhà nước.
Tín dụng thương mại.
Tín dụng ngân hàng.
Tín dụng tiêu dùng.
Để được ngân hàng cho vay tiền theo quyết định 09/QĐ-TTg, học sinh sinh viên cần phải đáp ứng điều kiện gì?
Có nhu cầu vay vốn để học tập và làm việc.
Có nhu cầu học kinh doanh để phát triển kinh tế.
Thuộc hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong cuộc sống.
Đã được hưởng chính sách ưu đãi của nhà nước.
Nội dung nào sau đây thể hiện đặc điểm của hình thức tín dụng theo quyết định số 09/QĐ-TTg?
Thực hiện dưới hình thức mua bán chịu, mua bán trả góp, trả chậm hàng hóa.
Theo kế hoạch chủ trương của Nhà nước để thực hiện mục tiêu của nhà nước.
Phải hoàn trả cả gốc và lãi vô điều kiện và tiềm ẩn rủi ro.
Nguồn trả nợ là thu nhập của người vay, số tiền vay nhỏ, lãi suất cao.
Kết thúc nhóm câu Question 118 - 120
Xem đáp án và bài mẫu
Answer key
“Vào mặt trận lúc mùa ve đang kêu
Dẫu hòn bi lăn hết vòng tuổi nhỏ
Trong những ba lô kia ai dám bảo là không có
Một hai ba giọng hát chú ve kim?”
(Vào mặt trận lúc mùa ve đang kêu, Hoàng Nhuận Cầm)
Nội dung của văn bản trên là gì?
Kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
Kí ức chiến tranh của người lính.
Ước mơ thanh bình của bao người lính.
Ý chí quyết tâm của người lính.
Giải thích câu 1
Giải thích chi tiết
✅ Đáp án: A. Kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
🔎 Lí do: ✔️ Câu hỏi cần: tóm tắt chủ đề chính của đoạn thơ (một ý chung, không phải chi tiết). ✔️ Dựa vào từ khóa: "mùa ve đang kêu", "hòn bi lăn hết vòng tuổi nhỏ", "ba lô", "giọng hát chú ve kim" — những hình ảnh gợi nhớ trò chơi, tuổi thơ. ✔️ Chức năng từ cần chọn: chọn phương án chỉ kỉ niệm/nhớ về tuổi thơ, phù hợp với âm điệu hoài niệm của đoạn thơ. ✔️ Kết luận ngắn: những hình ảnh trẻ con xuất hiện trong bối cảnh người lính => nhấn mạnh kỉ niệm tuổi thơ của người lính.
🚨 Những đáp án còn lại thì sao? ❌B. Kí ức chiến tranh của người lính.: sai vì không có từ/yếu tố chỉ hiện thực chiến tranh; đoạn thơ mang sắc thái hoài niệm tuổi thơ, không mô tả trận mạc hay bạo lực. ❌C. Ước mơ thanh bình của bao người lính.: sai vì không có biểu hiện ước mơ/khát khao về hòa bình; chỉ có hình ảnh hồi tưởng, không có nguyện vọng rõ ràng. ❌D. Ý chí quyết tâm của người lính.: sai vì không thấy ngôn ngữ chỉ quyết tâm/ý chí; ngôn ngữ ưu tiên hoài niệm, hình ảnh nhẹ nhàng.
