Đề thi thử ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 03

Biến đổi khí hậu là vấn đề thách thức nhất mà loài người từng phải đối mặt. Tuy nhiên, theo quan điểm của một số người, giải pháp tốt nhất để duy trì cuộc sống của con người thông qua những thay đổi mạnh mẽ của khí hậu là thích ứng để giảm bớt thiệt hại mà nó gây ra, thay vì ngăn chặn nó.

Một mặt, nếu không có sự chuẩn bị đầy đủ của cả chính quyền và công chúng đối với biến đổi khí hậu, các tác động của nó có thể khá bất lợi. Không có nghi ngờ gì về cường độ của các sự kiện biến đổi khí hậu đang leo thang. Một ví dụ rõ ràng để minh họa cho điểm này là cơn bão Haiyan đã tấn công Philippine. Sau cơn bão Haiyan tàn phá, hầu hết cấu trúc xây dựng của Philippine đã bị ảnh hưởng nghiêm trọng và người dân của nó đang sống trong cảnh thiếu điện và nguồn cung cấp hàng ngày. Do đó, các chính phủ, cộng đồng địa phương và các tổ chức liên quan đến bảo vệ môi trường phải hợp tác để nâng cấp cơ sở vật chất, đồng thời thông báo và giáo dục người dân về các kỹ năng và kiến thức cần thiết để tồn tại với tần suất các hiện tượng thời tiết khắc nghiệt.

Mặt khác, phòng chống biến đổi khí hậu ngày càng có tầm quan trọng đối với tương lai của thế hệ chúng ta. Việc con người gây ra biến đổi khí hậu là một sự thật khó tránh khỏi. Do con người phá rừng để làm nông nghiệp hoặc làm nơi cư trú, và đốt nhiên liệu hóa thạch để lấy năng lượng, nhiều môi trường sống tự nhiên đã biến mất. Điều này dẫn đến hiện tượng ấm lên toàn cầu và mực nước biển dâng cao, là những nhân tố chính dẫn đến sự xuất hiện ngày càng nhiều của các thảm họa thiên nhiên. Nếu cuộc khủng hoảng khí hậu không được giải quyết thỏa đáng, các vấn đề nghiêm trọng hơn, chẳng hạn như thiếu lương thực, thiếu chỗ ở và nhà ở sẽ sắp xảy ra. Vì vậy, không chỉ các chính phủ phải phát minh ra luật quy định mức độ phát thải carbon của các nhà máy và phương tiện giao thông, mà các công ty cũng phải phát minh ra phương pháp thích hợp để làm cho sản xuất thân thiện hơn với môi trường. Quan trọng nhất, công chúng phải thừa nhận tác động của biến đổi khí hậu để họ điều chỉnh mức sống có lợi cho môi trường.

Vì thế, do tình trạng khẩn cấp và sự tàn phá của biến đổi khí hậu, việc các chính phủ và chính quyền địa phương phải nâng cấp cơ sở vật chất để đảm bảo sự ổn định nếu có thiên tai xảy ra là điều tương đối cấp thiết. Tuy nhiên, các phương pháp liên quan đến ngăn chặn biến đổi khí hậu là cần thiết nghiêm túc để tính liên tục của các hiện tượng biến đổi khí hậu khắc nghiệt này sẽ giảm xuống.

(Nguyễn Thị Hồng, nn.ntt.edu.vn)

[1] Học văn là học kinh nghiệm làm người ở đời để chính mình tự quyết lấy cuộc đời mình. Vì không ai có thể thay ta đưa ra lời giải bài toán cuộc đời ta. Người học văn vì tiếp xúc với nhiều cuộc đời trong sách vở nên có thể lúng túng, lưỡng lự, phân vân và băn khoăn khi va chạm với cuộc đời thực tế. Ta tham khảo từ những cuộc đời đó để rồi đưa ra giải pháp của riêng ta.

[2] Học văn là học cách ứng xử với quá khứ, đối mặt với hiện tại và dự báo cho tương lai. Vì vậy mà chúng ta cần cả văn chương dấn thân lẫn văn chương viễn mơ, cần cả tiểu thuyết lịch sử, tiểu thuyết hiện thực lẫn tiểu thuyết viễn tưởng. Học văn là để mở rộng chiều kích cuộc đời ta, để ta không biến thành "con người một chiều kích" như Herbert Marcuse cảnh báo từ những năm 1960.

[3] Học văn là học sống ở đời giữa muôn người cũng đồng thời là học làm người tự do lựa chọn. Theo tinh thần của Jean-Paul Sartre, con người bị buộc phải tự do, có tự do mới có lựa chọn. Lựa chọn chỉ có ý nghĩa khi lựa chọn trong tự do. Nhưng tự do của ta không đối lập với tự do của người khác, tự do của ta chỉ có ý nghĩa khi hiện hữu cùng tự do của người khác.

[4] Học văn là học cách sống hòa hợp và có trách nhiệm với xã hội, đất nước, đồng thời là sống như một cá tính độc đáo. Độc đáo không phải là lập dị, làm cho khác người. Có những người khiếm khuyết một cái gì đó về tinh thần, họ tìm cách che đậy bằng cách lòe bịp thiên hạ bằng xảo ngôn, vậy mà cũng đánh lừa được một số người. Người thấm nhuần chất văn sẽ không dễ bị lừa bịp bởi những kẻ xảo ngôn, ác khẩu.

[5] Học văn là học cách tu dưỡng, cách nói năng, học nghệ thuật ngôn từ, mà cũng là học nghệ thuật lắng nghe và im lặng. Đôi khi chỉ cần một cái mỉm cười hay một cái nhếch mép, bĩu môi cũng đủ tỏ một thái độ. Tác phẩm nghệ thuật đích thực là những lời hay ý đẹp đến với ta như bông hoa kia làm nở trên môi ta một nụ cười. Nụ cười trong im lặng, nhưng là im lặng của hiện hữu, vì đó là im lặng của hiệp nhất và hòa hợp. Văn học giúp ta tìm ra, dù chỉ một khía cạnh nào đó, ý nghĩa của đời sống, ý nghĩa của hiện hữu. Có thể nói văn học chân chính thắp sáng hiện hữu của chúng ta.

(Huỳnh Như Phương, Báo Tuổi trẻ, ngày 06/11/2022)

1. Obesity-linked “adult-onset” diabetes mellitus is for the first time being reported in children and adolescents in the UK and many other countries. A 1986 landmark study of obesity and television viewing found a clear association between the number of hours of television a child watched and the risk of that child becoming obese or over-weight.

2. In 12 to 17-year-olds, the prevalence of obesity increases by two per cent for every hour of weekly television time. A more recent study found that, while eight per cent of children watching one hour or less of television a day were obese, 18 per cent of children watching four or more hours were obese.

3. The more children watch television, the more they eat. (By comparison, even reading is a workout, at least in studies that have been done with obese children, perhaps because it engages their minds a bit more emphatically.) Television viewing prompts children to consume more food while they consume less energy, an ideal recipe for adiposity.

4. When children dictate family food choices, as is increasingly the case in the US, entire households are immersed in a miasma of one-dimensional sweet taste that reinforces juvenile preferences. Marketing of soft, sweet and salty foods is good business, and children are the most vulnerable targets.

5. Childhood obesity rates are highest in countries where advertising on children’s television programmes is least regulated— in Australia, the US and England. Sweden and Norway maintain a virtual ban on advertising to children and have consistently low levels of childhood obesity. Ireland, Belgium, Italy and Denmark have posed restrictions on children’s advertising and are pressing the other states of the European Union to do the same.

6. The US and other countries can afford to do no less. Public nutrition campaigns should go beyond vague recommendations to exercise and eat a balanced diet: the link between inactivity, junk food consumption and obesity should be made explicit. The food industry will lobby against these efforts, of course, claiming that they constitute “legislation of food choices”.

1. For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States.

2. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about.

3. During one spring break week, students at James Madison University in Virginia participated in 15 “alternative spring break” trips to nearby states, three others to more distant parts of the United States, and five international trips. One group of JMU students traveled to Bogalusa, Louisiana, to help rebuild homes damaged by Hurricane Katrina. Another group traveled to Mississippi to organize creative activities for children living in a homeless shelter. One group of students did go to Florida, but not to lie on the sand. They performed exhausting physical labor such as maintaining hiking trails and destroying invasive plant species that threaten the native Florida ecosystem.

4. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots.

5. Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reasons for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place, whatever their reason. These students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from schoolwork.

(“Active Skills for Reading: Book 2” by Neil J.Anderson – Thompson, 2007)

Trong không gian với hệ tọa độ

Một phân xưởng có 2 máy

Cho cấp số cộng có số hạng đầu bằng

Cho hàm số

Có hai hộp chứa thẻ. Hộp 1 chứa các thẻ đánh số khác nhau từ

Trong mặt phẳng với trục tọa độ

Cho tứ diện

Một khách sạn có 7 phòng đánh số theo từ 1 đến 7 (từ trái sang phải). Một đoàn khách du lịch gồm 7 người R, S, T, U, V, W, X được xếp ở 7 phòng trên (mỗi người một phòng) và thỏa mãn các điều kiện sau.

* Phòng của T ở bên trái phòng R.

* Nếu S ở phòng 4 thì U ở phòng 5.

* Nếu U ở phòng 6 thì S ở phòng số 7.

* V không ở cạnh phòng với W.

Một công ty xe bus có 3 tuyến: 1, 2, 3. Công ty in 3 bộ vé cho tháng 1 và 3 bộ vé cho tháng 2. Mỗi bộ dùng cho một tuyến trong một tháng. Vé được in theo quy tắc sau:

* Mỗi bộ được in một trong số các màu: xanh, đỏ, tím, vàng.

* Mỗi bộ vé ở tháng 1 khác màu với bộ vé ở tháng 2.

* Mỗi tháng, bộ vé ở tuyến này khác màu với bộ vé ở các tuyến còn lại.

* Tháng 1 có đúng bộ vé màu đỏ.

* Ở tuyến thứ 3, bộ vé ở tháng 1 hoặc tháng 2 là màu xanh.

* Ở tuyến thứ 2, bộ vé tháng 1 màu tím, tháng 2 không thể có màu tím.

Nguồn nước mặt chủ yếu từ các lưu vực sông chính như: sông Đà, sông Bôi, sông Bưởi, sông Bùi chảy qua địa bàn tỉnh và 544 hồ chứa thủy lợi, khoảng 1.300 ha ao, hồ nhỏ, 546 hồ chứa thủy lợi, trong đó có 39 hồ chứa dung tích hơn 1 triệu m3 và 12 hồ chứa thủy điện. Hồ chứa thủy điện Hòa Bình có dung tích lớn nhất là 9,862 tỷ m3, ngoài nhiệm vụ cung cấp nước cho nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, hồ còn có nhiệm vụ điều tiết, cung cấp nước cho vùng đồng bằng sông Hồng.

Tài nguyên nước dưới đất trên địa bàn tỉnh Hòa Bình phân bố không đồng đều và khá đa dạng, với 21 tầng chứa nước có khả năng cung cấp nước sinh hoạt cho dân cư trên toàn tỉnh. Trong đó có 7 tầng chứa có chất lượng, trữ lượng bảo đảm cho khai thác lưu lượng lớn cấp nước cho khu dân cư, khu công nghiệp. Các tầng chứa giàu nước chủ yếu phân bố ở vùng ven sông, suối, vùng đất thấp, bằng phẳng hoặc trong các thung lũng. Còn lại các vùng núi cao, độ dốc lớn là các tầng chứa nghèo, nước thường xuất hiện mạch lộ thiên với lưu lượng nhỏ và biến đổi theo mùa.

Tuy nhiên, hiện nay biến đổi khí hậu toàn cầu đang khiến nguồn nước trên địa bàn tỉnh ngày càng cạn kiệt. Tình trạng hạn hán những năm gần đây khiến mùa khô năm 2023 ở nhiều vùng quê trong tỉnh không chỉ thiếu nước sinh hoạt, mà nhiều hồ chứa cũng rơi vào cảnh trơ đáy, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sản xuất nông nghiệp.

(Nguồn: Tạp chí môi trường và cuộc sống)

Hai thang nhiệt độ phổ biến là Celsius và Fahrenheit. Để xác định một thang nhiệt độ người ta cần xác định 2 mốc nhiệt độ làm chuẩn và chia thành các khoảng bằng nhau, mỗi khoảng ứng với một độ.

- Thang Celsius: Điểm nóng chảy: 0°C, điểm sôi: 100°C của nước ở 1 atm. Chia thành 100 phần bằng nhau. Nhiệt độ của cơ thể con người bình thường là 37°C.

- Thang Fahrenheit: Điểm nóng chảy: 32°F, điểm sôi: 212°F của nước ở 1 atm. Chia thành 180 phần bằng nhau.

Nhìn chung lại, trong 6 năm khôi phục, cải tạo, phát triển kinh tế, phát triển văn hóa và đấu tranh thống nhất đất nước (1954-1960), miền Bắc đã đạt được những thành tựu to lớn, kỳ diệu. Công cuộc khôi phục kinh tế thành công tạo điều kiện cho một nền kinh tế nhiều thành phần ra đời và phát triển. Sự nghiệp cải tạo và phát triển kinh tế cơ bản hoàn thành đưa nền kinh tế miền Bắc tiến lên một bước. Văn hóa, xã hội ở miền Bắc phát triển khiến đời sống nhân dân được cải thiện rõ rệt. Những năm 1959 và 1960, về tinh thần và vật chất nhân dân miền Bắc đạt được trước đây chưa từng có. Miền Bắc đã không ngừng thực hiện nhiệm vụ đấu tranh nhằm thống nhất đất nước. Cùng với việc giữ gìn, bảo vệ miền Bắc, bằng sự nỗ lực phấn đấu quên mình, nền quốc phòng toàn dân luôn được củng cố, tăng cường. Quân đội nhân dân ở miền Bắc được tổ chức lại; rèn luyện và từng bước tiến lên chính quy, hiện đại và luôn luôn nâng cao cảnh giác sẵn sàng chiến đấu bảo vệ miền Bắc, chi viện miền Nam. Quan hệ quốc tế ở miền Bắc phát triển, mở rộng. Vị trí, vai trò của Việt Nam được nâng cao trên trường quốc tế. Tuy vậy, trong quá trình cách mạng kể trên, miền Bắc cũng vấp phải những khuyết điểm, sai lầm và bộc lộ nhiều hạn chế. Việc ra sức hô hào phải "tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững chắc lên chủ nghĩa xã hội", khi mà các cơ sở vật chất, kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội còn thiếu, chưa vững, khiến cho công cuộc cải tạo, phát triển kinh tế đạt kết quả chưa cao; thậm chí có nơi, có lúc đã mắc sai lầm, khuyết điểm. Những cố gắng dân chủ hóa, kế hoạch hóa, pháp chế hóa... cơ cấu tổ chức, cơ chế vận hành Nhà nước tuy đạt được nhiều thành tựu, góp phần vào những thắng lợi của cách mạng kể trên, nhưng kết quả chưa cao. Những thành tựu và hạn chế ở miền Bắc trong thời kỳ khôi phục, cải tạo, phát triển kinh tế và phát triển văn hóa (1954-1960) đã để lại những kinh nghiệm, bài học quý cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hôm nay và mãi mãi về sau.

(Trích theo Trần Đức Cường (chủ biên), Lịch sử Việt Nam, Tập 12, NXB Khoa học xã hội)

Áp suất hơi bão hòa của chất lỏng dễ bay hơi là áp suất hơi của chất đó khi tốc độ bay hơi bằng tốc độ ngưng tụ ở nhiệt độ xác định. Chất càng dễ bay hơi thì áp suất hơi bão hòa càng cao và khi nhiệt độ tăng thì áp suất hơi bão hòa tăng.

Khi hòa tan chất tan B (không bay hơi) vào dung môi A (dễ bay hơi) thì liên hệ giữa áp suất hơi bão hòa của dung dịch

Tăng trưởng kinh tế là sự gia tăng của GDP hoặc GNP hoặc thu nhập bình quân đầu người trong một thời gian nhất định. Tăng trưởng kinh tế thể hiện sự thay đổi về lượng của nền kinh tế. Tuy vậy, ở một số quốc gia, mức độ bất bình đẳng kinh tế tương đối cao nên mặc dù thu nhập bình quân đầu người cao nhưng nhiều người dân vẫn sống trong tình trạng nghèo khổ. Phát triển kinh tế mang nội hàm rộng hơn tăng trưởng kinh tế. Phát triển kinh tế bao gồm tăng trưởng kinh tế cùng với những thay đổi về chất của nền kinh tế như phúc lợi xã hội, tuổi thọ… và những thay đổi về cơ cấu kinh tế như giảm tỉ trọng của khu vực sơ khai, tăng tỉ trọng của khu vực chế tạo và dịch vụ.