a. Another challenge is adjusting to the demands of higher education, which can be a significant transition for those coming from different backgrounds. b. University life can be challenging for many students, who often face various academic and personal pressures during their studies. c. Therefore, it is important for universities to provide resources and support systems that help students navigate these challenges successfully. d. Balancing coursework, part-time jobs, and social activities can lead to increased stress and feelings of overwhelm among students. e. In summary, addressing the difficulties of university life is crucial for promoting student well-being and academic success.
c-a-d-b-e
b-e-a-c-d
b-d-a-c-e
b-d-c-a-e
Giải thích chi tiết
✅ Đáp án: C. b – d – a – c – e
🔎 Lí do:
✔️ Xác định câu mở đầu:
c có trong A: “Therefore, it is important for universities to provide resources and support systems...” → Có từ nối “Therefore” cho thấy đây là kết quả / kết luận, phải đứng sau các ý nêu vấn đề trước đó, nên không thể mở đầu.
b có trong B, C, D: “University life can be challenging for many students...” → Đây là câu giới thiệu chủ đề chung, nêu vấn đề tổng quát về những khó khăn của sinh viên đại học. → Rất phù hợp để làm câu mở đầu.
=> Chọn b làm câu mở đầu hợp lí nhất → Giữ lại B, C, D; loại A.
✔️ So sánh tiếp theo:
B: b – e “University life can be challenging...” → sau đó là “In summary...” → “In summary” là dấu hiệu kết luận, không thể đứng ngay sau câu mở đầu khi chưa triển khai các khó khăn cụ thể.
C, D: b – d “University life can be challenging...” → tiếp theo “Balancing coursework, part-time jobs, and social activities...” → Rất hợp lí: từ ý khái quát chuyển sang một khó khăn cụ thể mà sinh viên thường gặp.
=> Chọn mạch b – d → Giữ lại C, D; loại B.
✔️ So sánh tiếp theo:
C: b – d – a Sau khi nêu một khó khăn cụ thể là cân bằng việc học, làm thêm, và hoạt động xã hội, câu a tiếp tục bằng “Another challenge...” → Từ khóa “Another challenge” cho thấy đây là khó khăn tiếp theo, rất phù hợp sau câu d.
D: b – d – c Câu c bắt đầu bằng “Therefore”, nghĩa là vì vậy, chỉ nên xuất hiện sau khi đã nêu đủ nguyên nhân / vấn đề. → Đặt ngay sau d là hơi sớm vì vẫn còn câu a nêu thêm một khó khăn nữa.
=> Chọn C; loại D.
=> Mạch logic:
b: Nêu chủ đề chung: cuộc sống đại học có nhiều thách thức.
d: Triển khai một khó khăn cụ thể: phải cân bằng học tập, làm thêm và hoạt động xã hội.
a: Bổ sung một khó khăn khác là thích nghi với yêu cầu của bậc đại học.
c: Từ các khó khăn đó, rút ra hệ quả: trường đại học cần cung cấp hỗ trợ và nguồn lực cho sinh viên.
e: Kết lại toàn đoạn bằng câu tổng kết với “In summary”.