Yêu cầu chung
Question 1 - 10.
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions.
Some people look at an equation and see a bunch of complicated numbers and symbols while others see beauty (I). Now, thanks to a new tool created at Carnegie Mellon University, anyone can now translate the abstractions of mathematics into beautiful and instructive illustrations (II). This exciting new tool is named Penrose after the mathematician Roger Penrose, who is famous for using diagrams and other drawings to communicate complicated mathematical ideas (III). Penrose enables users to create diagrams simply by typing mathematical expressions and letting the software do the drawing (IV).
Unlike a graphing calculator, these aren’t restricted to basic functions, but can be complex relationships from any area of mathematics. “Some mathematicians have a talent for drawing beautiful diagrams by hand, but they vanish as soon as the chalkboard is erased,” said Keenan Crane, an assistant professor of computer science and robotics. “We want to make this expressive power available to anyone.”
Diagrams are often underused in mathematical communication, since producing high-quality illustrations is beyond the skill of many researchers and requires a great deal of time and effort. Penrose addresses these challenges by letting diagram-drawing experts turn their knowledge about creating diagrams into computer codes so that other users can access this capability using familiar mathematical language and a computer. “We started off by asking: ‘How do people translate mathematical ideas into pictures in their head?’” said Katherine Ye, a Ph.D. student in the Computer Science Department who is involved in the development of Penrose. “The secret sauce of our system is to empower people to easily ‘explain’ this translation process to the computer, so the computer can do all the hard work of actually making the picture.”
Once the computer learns how the user wants to see a mathematical object visualized – a vector represented by a little arrow, for instance, or a point represented as a dot – it uses these rules to draw several candidate diagrams. Users can then select and edit the diagrams they want from a gallery of possibilities. A special, simple-to-learn programming language was also developed so that they can easily convey the ideas in their minds to the Penrose system, Crane said. "Mathematicians can get very picky about notations," he explained. "We let them define whatever notation they want, so they can express themselves naturally.
The researchers will present Penrose at the SIGGRAPH 2020 Conference on Computer Graphics and Interactive Techniques, which will be held this July. “Our vision is to be able to dust off an old math textbook from the library, drop it into the computer and get a beautifully illustrated book – that way more people understand,” Crane said, noting that Penrose is a first step toward this goal.
(Adapted from sciencedaily.com)
Where in paragraph 1 does the following sentence best fit? "For many, the elegance of mathematical concepts often goes unnoticed amidst the complexity."
(III)
(II)
(IV)
(I)
Giải thích chi tiết
Ứng dụng 😎 Linearthinking để giải quyết câu hỏi
Step 1: Read the question
✏️ Câu cần chèn: For many, S - vẻ đẹp của khái niệm toán học the elegance of mathematical concepts V - thường không được nhận ra often goes unnoticed Bổ nghĩa - giữa sự phức tạp amidst the complexity .
🔮 Predict:
Từ nối: không có → Mặc định: câu cần chèn giải thích / làm rõ câu đứng trước.
Chi tiết quan trọng:
Cặp đối lập ngầm: elegance ↔ complexity
Nội dung nói về cách con người nhìn nhận toán học (nhận ra hay không nhận ra vẻ đẹp)
--> Câu trước phải đề cập đến sự khác nhau trong cách con người cảm nhận toán học (có người thấy đẹp, có người thấy khó/khô khan).
Step 2: Read the text
Câu đứng trước [I]: S1 - Một số người Some people V1 - nhìn toán học như những con số look at an equation and V2 - ký hiệu phức tạp see a bunch of complicated numbers and symbols while SV - người khác thấy đẹp others see beauty . → Câu này trình bày hai cách nhìn đối lập về toán học. --> ✅ Phù hợp với câu cần chèn vì câu chèn khái quát lại nhóm “many” không thấy vẻ đẹp do phức tạp, trực tiếp nối tiếp ý “some people… see complicated numbers”.
Câu đứng trước [II]: Now, thanks to a new tool, SV - bất kỳ ai cũng có thể chuyển anyone can now translate NP - toán học thành hình ảnh đẹp the abstractions of mathematics in illustrations . → Câu này nói về giải pháp / công cụ, không còn tập trung vào nhận thức của con người. --> ❌ Không phù hợp để chèn một câu nói về việc “nhiều người không nhận ra vẻ đẹp”.
Câu đứng trước [III]: S - Công cụ mới này This exciting new tool V - được đặt tên là Penrose is named Penrose Bổ nghĩa - theo nhà toán học Roger Penrose after the mathematician Roger Penrose . → Câu này tập trung vào nguồn gốc tên gọi, mang tính thông tin chi tiết. --> ❌ Không liên kết logic với ý nhận thức – complexity – elegance.
Câu đứng trước [IV]: S Penrose V - cho phép tạo sơ đồ enables users to create diagrams simply Cách thức - gõ công thức by typing mathematical expressions . → Câu này mô tả chức năng kỹ thuật của công cụ. --> ❌ Không phù hợp để chèn một câu mang tính nhận định chung về con người.
