[PDF] Đề kiểm tra giữa kỳ 1 môn Sinh Lớp 11 năm học 2025-2026 tham khảo trường THPT Lý Tự Trọng - Sở GD&ĐT Đà Nẵng có đáp án
Đề kiểm tra giữa kỳ 1 môn Sinh Lớp 11 năm học 2025-2026 tham khảo trường THPT Lý Tự Trọng - Sở GD&ĐT Đà Nẵng được thiết kế dưới dạng thi thử trắc nghiệm online, giúp người học nắm rõ cấu trúc đề thi. Hệ thống chấm điểm tự động sau khi bạn nộp bài, đồng thời lưu kết quả bài làm để bạn dễ theo dõi lộ trình ôn tập, đi kèm lời giải chi tiết, dễ hiểu và tải PDF đề thi miễn phí HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ.
DOL IELTS Đình Lực
Jun 19, 2026
Đề kiểm tra giữa kỳ 1 môn Sinh Lớp 11 năm học 2025-2026 tham khảo trường THPT Lý Tự Trọng - Sở GD&ĐT Đà Nẵng
📥 Download PDF
❓ Đề thi
🔥 Answer key (đáp án và giải thích)
Download bản PDF đẹp có đáp án
❓ Đề thi
Phần I
Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12, mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn 1 phương án.
Quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ phức tạp (carbohydrate…) tạo thành các chất đơn giản, đồng thời tạo ra năng lượng được gọi là
trao đổi chất.
hô hấp.
quang hợp.
đồng hóa.
Bào quan nào sau đây thực hiện quá trình quang hợp?
Ti thể.
Ribosome.
Lục lạp.
Nhân.
Quá trình hấp thụ khoáng từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế
thụ động.
chủ động và thụ động.
thẩm thấu.
chủ động.
Tế bào nào sau đây cấu tạo nên mạch gỗ?
tế bào ống rây và tế bào kèm.
quản bào và mạch ống.
tế bào ống rây và mạch ống.
quản bào và ống rây.
Nguyên tố khoáng nào chủ yếu đóng vai trò hoạt hóa các enzyme?
Calcium.
Manganese
Iron
Nitrogen
Cấu trúc (1) trong hình mô tả loại tế bào nào sau đây?
Tế bào lông hút.
Tế bào khí khổng.
Tế bào hạt phấn.
Tế bào biểu bì lá.
Cây xanh tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ từ quá trình nào sau đây?
Hóa phân li.
Hóa tổng hợp.
Quang hợp.
Quang phân li.
Ý nào sau đây là đúng khi nói về quá trình đồng hóa?
Tổng hợp chất hữu cơ phức tạp và tích luỹ năng lượng.
Phân giải chất hữu cơ phức tạp và tích luỹ năng lượng.
Phân giải chất hữu cơ phức tạp và giải phóng năng lượng.
Tổng hợp chất hữu cơ phức tạp và giải phóng năng lượng.
Vai trò nào sau đây không phải của sinh vật tự dưỡng?
Cung cấp thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
Điều hòa khí hậu, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh vật phát triển.
Giải phóng năng lượng cho các hoạt động sống của sinh giới.
Cung cấp
Dựa trên kiến thức và biểu đồ thể hiện mối quan hệ giữa phân bón và năng suất cây trồng, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nếu bón phân với lượng quá ít, không đáp ứng đủ nhu cầu dinh dưỡng của cây, cây còi cọc và chậm lớn dẫn đến giảm năng suất cây trồng. II. Nếu bón phân quá nhiều sẽ dẫn đến dư thừa và gây độc cho cây làm năng suất giảm. III. Bón tốt nhất là lượng phân vừa cung cấp đủ để đạt năng suất cao nhất. IV. Bón phân quá nhiều không những gây hại cho cây mà còn làm ô nhiễm môi trường đất, nước.
1
2
3
4
Đối với thực vật, nước không có vai trò nào sau đây?
Dự trữ năng lượng cho tế bào.
Môi trường của các phản ứng sinh hóa.
Thành phần cấu tạo của tế bào.
Là dung môi hòa tan các chất khoáng.
Các giai đoạn của hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra theo trật tự nào sau đây? I. Chu trình Krebs; II. Chuỗi truyền electron hô hấp; III. Đường phân
II, III, I.
III, I, II.
II, I, III.
I, II, III.
Phần II
Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời câu 1 và câu 2, trong mỗi ý a,b,c,d ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Khi bón phân với lượng lớn cho cây thì cây thường bị héo. Khi nói về hiện tượng này, mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Bón phân không hợp lí ảnh hưởng xấu đến sinh trưởng và phát triển của cây.
b
Khi bón nhiều phân làm cho tốc độ thoát hơi nước của lá tăng dẫn tới cây bị mất nhiều nước.
c
Có thể tiến hành tưới nhiều nước để cứu cây.
d
Khi bón nhiều phân cây sẽ sinh trưởng tốt, lá to làm tăng tốc độ thoát hơi nước nên cây bị héo.
Quá trình quang hợp ở thực vật là quá trình oxi hóa khử gồm 2 pha và được thực hiện bởi bào quan lục lạp theo sơ đồ dưới đây. Mỗi nhận định sau là đúng hay sai
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Sản phẩm của quá trình (1) là ATP, NADPH và O_2.
b
Các số (3), (4), (5) trên sơ đồ lần lượt là O_2, CO_2, H_2O.
c
Điều kiện để quá trình (1) xảy ra là có ánh sáng còn quá trình (2) thì không cần ánh sáng.
d
Trong sản xuất nông nghiệp, để tăng năng suất cây trồng người nông dân cần chọn giống cây có khả năng quang hợp cao, điều chỉnh mật độ gieo trồng và tỉa thưa hợp lí đảm bảo đủ ánh sáng giúp cây quang hợp hiệu quả hơn.
Giải thích tại sao sống trong điều kiện bất lợi nhóm thực vật C_4 vẫn cho năng suất sinh học cao? Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Ở thực vật C_4 có thêm chu trình sơ bộ cố định CO_2 trước chu trình Calvin.
b
Enzyme PEP-carboxylase có ái lực cao với CO_2 nên có thể cố định nhanh CO_2 ở nồng độ thấp.
c
Thực vật C_4 tích luỹ CO_2 trong không gian rộng của nhu mô thịt lá nên dự trữ được nhiều CO_2.
d
Trong điều kiện bất lợi, thực vật C_4 cho năng suất cao vì không cần ánh sáng để quang hợp.
Trồng trọt người ta thường trồng xen cây ưa bóng với cây ưa sáng, đưa ra một cơ sở khoa học cho vấn đề này? Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Cây ưa bóng có điểm bù ánh sáng thấp.
b
Cây ưa sáng có điểm bù ánh sáng cao.
c
Trồng xen cây có điểm bù ánh sáng thấp với cây có điểm bù ánh sáng cao nhằm tận dụng triệt để nguồn ánh sáng và chất dinh dưỡng trên một diện tích trồng trọt.
d
Trồng xen cây ưa bóng với cây ưa sáng luôn làm giảm năng suất vì mọi cây đều cạnh tranh cùng một tầng ánh sáng.
Dựa vào những hiểu biết về hô hấp ở thực vật, hãy cho biết vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu ngày sẽ bị chết? Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Khi đất bị ngập nước, oxygen trong không khí khó khuếch tán vào đất.
b
Rễ cây thiếu oxygen nên không thể hô hấp bình thường.
c
Nếu ngập úng kéo dài, các lông hút trên rễ có thể bị chết, rễ bị thối hỏng và cây không lấy được nước cùng chất dinh dưỡng.
d
Cây trên cạn bị ngập úng lâu ngày chết chủ yếu vì rễ hấp thụ quá nhiều nước làm mọi tế bào lá bị úng nước ngay lập tức.
Phần III
Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Học sinh trả lời câu 1 và câu 4.
Những việc làm nào sau đây đảm bảo trạng thái cân bằng nước cho cây (1). Tưới tiêu hợp lí, cung cấp vừa đủ lượng nước cần thiết. (2). Lượng nước cần thay đổi theo loài, theo từng giai đoạn phát triển và đúng phương pháp. (3). Chọn lọc, tạo lai các giống cây trồng có khả năng chống chịu hạn, mặn, ngập úng khi trồng ở vùng có điều kiện bất lợi. (4). Mùa nắng cần tưới nước 3-4 lần/ngày, mùa mưa cần tưới nước1-2 lần/ngày.
Cho các loài thực vật sau: Dứa, rau dền, ngô, lúa, cao lương, thuốc bỏng, mía, xương rồng, kê. Có bao nhiêu loài thực vật thuộc nhóm thực vật CAM?
Trong số các chất sau đây: ATP, pyruvic acid, NADH, FADH_2, CO_2, H_2O, O_2 Có bao nhiêu chất sau đây là sản phẩm chu trình Krebs?
Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm như sau: Dùng 4 bình cách nhiệt giống nhau đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4. Cả 4 bình đều đựng hạt đỗ xanh (đậu xanh). Đậy kín nắp mỗi bình rồi để trong 2 giờ. Biết rằng các điều kiện khác ở 4 bình là như nhau và phù hợp với thí nghiệm. Bình nào có nồng độ O_2 giảm nhiều nhất?
🔥 Answer key (đáp án và giải thích)
Quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ phức tạp (carbohydrate…) tạo thành các chất đơn giản, đồng thời tạo ra năng lượng được gọi là
trao đổi chất.
hô hấp.
quang hợp.
đồng hóa.
Giải thích câu 1
Giải thích chi tiết
😎 Cùng DOL xem qua cách giải câu này nhé!
📃 Thông tin đề bài cho:
Quá trình được nêu là phân giải hợp chất hữu cơ phức tạp thành chất đơn giản và tạo năng lượng.
❓ Hiểu câu hỏi:
Trong trao đổi chất, quá trình phân giải chất hữu cơ để tạo năng lượng thuộc hô hấp.
🔎 Hướng dẫn cách làm:
Trao đổi chất là khái niệm rộng, bao gồm cả đồng hóa và dị hóa.
Quang hợp và đồng hóa thiên về tổng hợp chất hữu cơ, không phải phân giải chất hữu cơ.
Hô hấp là quá trình phân giải chất hữu cơ và giải phóng năng lượng cho hoạt động sống.
✅ Đáp án: B. hô hấp.
Table of content
📥 Download PDF
❓ Đề thi
🔥 Answer key (đáp án và giải thích)
