Đáp án & giải thích DGNL đề full

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 25

DOL THPT

Mar 11, 2026

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 25 được thiết kế dưới dạng mock test trắc nghiệm online, giúp bạn làm quen bố cục đề thi. Hệ thống sẽ chấm điểm ngay sau khi bạn hoàn thành bài thi, và lưu lại kết quả các lần làm để bạn dễ theo dõi tiến độ luyện thi, đồng thời đưa ra đáp án đúng giải thích chi tiết và tải file PDF đề thi miễn phí.

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 25

Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 25

Download PDF

Miễn phí dowload

Tải ngay bản PDF đẹp của Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG TP.HCM năm 2025 - Mã đề 25 với đầy đủ đáp án và giải thích chi tiết để ôn luyện hiệu quả.

Câu hỏi đề bài

3 Phần

Phần 1. Ngôn ngữ

Tiếng Việt:

Phần này có 30 câu hỏi từ 1 - 30

1.

Cụm từ “tả đột hữu xông” trong câu thơ “Vân Tiên tả đột hữu xông/ Khác nào Triệu Tử phá vòng Đương Dang” (“Lục Vân Tiên”, Nguyễn Đình Chiểu) được gọi là gì?

A

Tục ngữ.

B

Thuật ngữ.

C

Điển tích.

D

Thành ngữ.

2.

Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của câu ca dao “Người khôn ăn nói nửa chừng / Để cho người dại nửa mừng nửa lo”?

A

Ca ngợi cách nói nửa chừng, không “nói toạc móng heo” mà nói một cách ý nhị.

B

Chứng minh rằng lối nói lấp lửng có thể mang đến những hiệu quả trái ngược.

C

Phê phán sự nhẹ dạ, cả tin, không chịu nghĩ của một số người trong giao tiếp.

D

Chỉ những người có lối nói năng chừng mực, kín đáo, tế nhị, không dễ gì hiểu được.

3.

Đọc ngữ liệu sau để trả lời câu hỏi:

Nhà phê bình Nguyễn Đăng Mạnh nhận xét: “Nguyễn Tuân là nhà văn của những tính cách độc đáo, của những tình cảm, cảm giác mãnh liệt, của những phong cảnh tuyệt mĩ, của gió, của bão, của núi cao, từng thiêng, của thác ghềnh dữ dội.”

(Văn học Việt Nam từ đầu thế kì XX đến 1945, NXB Đại học Sư phạm, 2016)

Nhận định trên khẳng định sự độc đáo của văn Nguyễn Tuân ở phương diện nào?

A

Ngôn ngữ nghệ thuật.

B

Cách lựa chọn đề tài.

C

Giọng điệu lời văn.

D

Cách tiếp cận đời sống.

4.

Hai câu thơ sau sử dụng kiểu ẩn dụ nào?

Đã nghe gió ngày mai thổi lại

Đã nghe hồn thời đại bay cao.

(Ba mươi năm đời ta có Đảng, Tố Hữu)

A

Ẩn dụ hình thức.

B

Ẩn dụ phẩm chất.

C

Ẩn dụ cách thức.

D

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

5.

Bố cục của một bài văn tế được sắp xếp theo trình tự nào sau đây?

A

Lung khởi, ai vãn, thích thực, kết.

B

Lung khởi, thích thực, ai vãn, kết.

C

Ai vãn, lung khởi, thích thực, kết.

D

Thích thực, lung khởi, ai vãn, kết.

6.

Nhĩ khó nhọc nâng một cánh tay lên khẽ ẩy cái bát miến trên tay Liên ra. Anh ngửa mặt như một đứa trẻ để cho thằng Tuấn cầm chiếc khăn bông tẩm nước ấm khẽ lau miệng, cằm và hai bên má cho mình.

Anh không dám nhìn vào mặt con. Trong khi lại nghiêng mặt ra ngoài cửa sổ, anh ngạc nhiên nhận thấy những cánh hoa bằng lăng càng thẫm màu hơn – một màu tím thẫm như bóng tối...

Chờ khi đứa con trai đã bưng thau nước xuống nhà dưới, anh hỏi Liên :

– Đêm qua lúc gần sáng em có nghe thấy tiếng gì không ?

Liên giả vờ không nghe câu chồng vừa hỏi. Trước mặt chị hiện ra một cái bờ đất lở dốc đứng của bờ bên này, và đêm đêm cùng với con lũ nguồn đã bắt đầu dồn về, những tảng đất đổ oà vào giấc ngủ.

(Nguyễn Minh Châu, Bến quê)

Người kể chuyện trong văn bản trên sử dụng điểm nhìn trần thuật nào?

A

Điểm nhìn của ngôi thứ nhất.

B

Điểm nhìn của ngôi thứ hai.

C

Điểm nhìn của ngôi thứ ba.

D

Kết hợp điểm nhìn ngôi thứ nhất và thứ ba.

7.

Mây sầm lại trên ao đầy khói lướt

Bụi chuối vàng run đón gió bay qua.

Tiếng dế kêu rì rào bên rãnh nước

Nhịp chuông chiều văng vẳng mái chùa xa.

Ngoài ngõ lội, ông già lần bước gậy

Thăm đồng về lo lắng nước không vơi.

Trong bếp ướt mẹ cu ngồi sàng sẩy

Mắt băn khoăn thỉnh thoảng ngước trông trời.

Trên đê gió, mục đồng từng gã một

Dắt dây trâu lơ đãng bước, quên đùa.

Trong khi ấy hai bên đồng ễnh ộp

Vang trời chiều đưa những tiếng kêu mưa.

(Chiều thu, Anh Thơ)

Chủ thể trữ tình trong đoạn thơ trên là

A

nỗi nhớ của tôi.

B

mây.

C

mùa thu.

D

chủ thể ẩn.

8.

“Ông Nghị đâm chéo đôi đũa qua mặt mâm, bưng bát nước canh húp đánh soạt. Rồi ông vừa nhai vừa nuốt, vừa giục thằng nhỏ lấy tăm. Ông bà Nghị, mỗi người nhúng ba ngón tay vào chậu, vuốt qua hai mép một lượt, rồi cùng uống nước xỉa răng […]. Dứt mạch diễn thuyết, ông Nghị bưng tách nước uống một hớp lớn, súc miệng òng ọc mấy cái rồi nhổ toẹt xuống nền nhà.”

(Tắt đèn, Ngô Tất Tố)

Dòng nào sau đây nêu đúng thái độ của tác giả đối với ông bà Nghị?

A

Coi thường và trách cứ.

B

Lên án và tố cáo.

C

Châm biếm và khinh bỉ.

D

Phẫn nộ và mỉa mai.

9.

“-Hồn Trương Ba: (sau một lát) Ông Đế Thích ạ, tôi không thể tiếp tục mang thân anh hàng thịt được nữa, không thể được!

-Đế Thích: Sao thế? Có gì không ổn đâu!

-Hồn Trương Ba: Không thể sống bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn.

-Đế Thích: Thế ông ngỡ tất cả mọi người đều được là mình toàn vẹn ư? Ngay cả tôi đây. Ở bên ngoài, tôi đâu có được sống theo những điều tôi nghĩ bên trong. Mà ngay cả Ngọc Hoàng nữa, chính người lắm khi cũng phải khuôn ép mình cho xứng với danh vị Ngọc Hoàng. Dưới đất, trên trời đều thế cả, nữa là ông. Ông bị gạch tên khỏi sổ Nam Tào. Thân thể thật của ông đã tan rữa trong bùn đất, còn chút hình thù gì của ông đâu!”

(Hồn Trương Ba, Da Hàng Thịt, Ngữ Văn 12, tập 2)

Nhận xét nào không đúng với ý nghĩa hành động của Trương Ba kiên quyết chối từ cuộc sống trong thân xác vay mượn?

A

Để tìm cho mình một thân xác phù hợp hơn.

B

Để bảo toàn sự trong sạch, cao khiết của tâm hồn.

C

Để gìn giữ những kỉ niệm tốt đẹp về mình trong những người thân.

D

Để được sống hoàn thiện, hài hòa giữa hồn và xác.

10.

Hai câu thơ sau của Bà Huyện Thanh Quan miêu tả cảnh gì?

“Gác mái, ngư ông về viễn phố

Gõ sừng, mục tử lại cô thôn”

A

Cảnh một làng quê Việt Nam thanh bình vào một buổi ban mai.

B

Cảnh lao động vất vả, cơ cực của những người nông dân Việt Nam.

C

Cảnh một buổi chiều muộn thanh bình và man mác buồn.

D

Cảnh một vùng quê bình yên với những con người thảnh thơi, nhàn nhã.

11.

Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của câu ca dao “Người khôn ăn nói nửa chừng / Để cho người dại nửa mừng nửa lo”?

A

Ca ngợi cách nói nửa chừng, không “nói toạc móng heo” mà nói một cách ý nhị.

B

Chứng minh rằng lối nói lấp lửng có thể mang đến những hiệu quả trái ngược.

C

Phê phán sự nhẹ dạ, cả tin, không chịu nghĩ của một số người trong giao tiếp.

D

Chỉ những người có lối nói năng chừng mực, kín đáo, tế nhị, không dễ gì hiểu được.

12.

Dòng nào sau đây nêu tên những tác phẩm cùng phong cách sáng tác của trường phái văn học lãng mạn?

A

Tiêu sơn tráng sĩ (Khái Hưng), Hồn bướm mơ tiên (Khái Hưng), Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam).

B

Đôi bạn (Nhất Linh), Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Lão Hạc (Nam Cao).

C

Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân), Số đỏ (Vũ Trọng Phụng).

D

Lão Hạc (Nam Cao), Số đỏ (Vũ Trọng Phụng), Hồn bướm mơ tiên (Khái Hưng).

13.

Dòng nào dưới đây có các từ viết đúng chính tả?

A

tươi sáng, xán lạn, sáng dạ, sáng loáng.

B

tươi xán, xán lạng, xáng dạ, sáng loáng.

C

tươi sáng, xán lạn, xáng dạ, xáng loáng.

D

tươi sáng, xáng lạn, sáng dạ, xáng loáng.

14.

Câu nào dưới đây chứa từ viết sai chính tả?

A

Một điều nhịn là chín điều lành.

B

Thành công cũng cần thời điểm chín mùi.

C

Thanh thiếu niên cần giữ nền nếp kỷ luật.

D

Khi điều khiển xe máy, cần tuân thủ luật giao thông đường bộ.

15.

Câu văn nào sau đây mắc lỗi không phân định rõ trạng ngữ và chủ ngữ?

A

Trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” đã miêu tả cuộc sống cơ cực, bất hạnh của người đàn bà hàng chài.

B

Bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương đã cho thấy niềm xúc động thiêng liêng, thành kính của nhân vật trữ tình.

C

Hamlet, chàng hoàng tử Đan Mạch nổi tiếng trong vở bi kịch của Shakespeare với câu hỏi chứa đựng ý nghĩa triết học sâu sắc: “Tồn tại hay không tồn tại?”.

D

Hoàng Phủ Ngọc Tường là một nhà văn có am hiểu sâu sắc về đất và người xứ Huế.

16.

Căn cứ vào cấu trúc cú pháp, câu sau đây là câu như thế nào?

Mối quan hệ giữa kiến trúc Việt Nam và thiên nhiên, khí hậu, trong nhiều thế kỷ qua.

A

Sai vì thiếu một vế của câu ghép.

B

Sai vì thiếu chủ ngữ.

C

Sai vì thiếu vị ngữ.

D

Sai logic.

17.

Từ nào có nghĩa là “có đủ những thứ cần thiết để đáp ứng được yêu cầu, tạo cảm giác hài lòng”?

A

tươm tất.

B

chu toàn.

C

chu đáo.

D

tương đối.

18.

Câu nào sau đây không chứa tình thái từ?

A

Lan ơi, dậy đi con.

B

Bác giúp cháu một tay ạ!

C

Đi nào, Rê-mi!

D

Mình cùng chơi nhé!

19.

Xác định phép liên kết trong đoạn văn sau:

“Những thác nước đã đóng băng, nước không thể tràn xuống được. Thác nước ngưng bặt. Tôi thấy được hình ảnh đó và rất ấn tượng. Thác nước đã ngừng cùng với âm thanh.” (Thích Nhất hạnh, Tĩnh Lặng)

A

Phép liên tưởng, phép thế.

B

Phép lặp, phép liên tưởng.

C

Phép lặp, phép thế, phép liên tưởng.

D

Phép thế, phép lặp.

20.

Chỉ ra câu sai trong các câu sau:

A

Ông cha ta đã để lại cho chúng ta những câu ca dao, tục ngữ để chúng ta vận dụng trong thực tế.

B

Xã hội ngày nay bộn bề tranh đoạt, chủ nghĩa vật chất và tư tưởng ái kỉ lên ngôi khiến cho bài học về nhẫn nhịn càng phát huy giá trị.

C

Thời gian trôi qua không phải yếu tố quyết định mà sự trưởng thành còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác.

D

Xây dựng hình ảnh bản thân bằng con đường “Hữu xạ tự nhiên hương” không dễ dàng.

Question 21 - 25

.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 21 đến 25

Các nhà tâm lý học thấy rằng những cá nhân thành đạt thường có khả năng nhận thức cũng như năng lực suy ngẫm về đạo đức cao nhất. Họ chịu trách nhiệm về bản thân mà không đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài. Họ vững tin về giá trị của mình và có thể hoạt trong trong stress mà không bị phá hủy. Trong tương tác, người thành đạt vừa uyển chuyển vừa vững vàng, và có được sự gần gũi trong các quan hệ cá nhân. Đât là những người nhiều suy tư, chiêm nghiệm, nhưng lại cởi mở trước các trải nghiệm mới. Họ đánh giá sự việc theo quan điểm riêng và dùng logic khi ra quyết định chứ không bị phụ thuộc vào hay bị thao túng bởi người khác, và cũng không bị sa vào các định kiến. Người thành đạt gắn bó với người thân của mình mà vẫn nhận biết được điểm mạnh và điểm yếu của họ. Họ thường được nuôi dưỡng trong môi trường gia đình hỗ trợ sự phát triển độc lập của trẻ. Cuối cùng và quan trọng nhất, người trẻ thành đạt về căn tính có một cảm giác vững vàng, bình an (well-being). Trong các lĩnh vực quan trọng của cuộc sống, họ đã xác định được điều họ muốn, và tin tưởng rằng các lựa chọn đó phù hợp với khả năng và nhu cầu của mình. Họ có cảm giác thống nhất với bản thân, “ở nhà” trong cơ thể của mình, họ biết mình đang đi đâu.”

(Tìm mình trong thế giới hậu tuổi thơ, Đặng Hoàng Giang, NXB Hội nhà văn, 2020)

21.

Theo đoạn trích, ý nào sau đây không nói đến đặc điểm của người trẻ thành đạt về căn tính?

A

Biết chịu trách nhiệm, không đổ lỗi.

B

Không bị phá hủy bởi stress, biết cân bằng các mối quan hệ.

C

Cảm giác vững vàng, hiểu điều gì phù hợp với mình.

D

Cảm giác tự tin, trở thành thủ lĩnh, biết quản lí rủi ro.

22.

Ý nào sau đây không có trong đoạn trích?

A

Muốn biết một người trẻ thành đạt về căn tính, cần đo nghiệm qua năng lực suy ngẫm về đạo đức.

B

Người thành đạt căn tính luôn thống nhất giữa ý thức và bản năng, lựa chọn và nhu cầu thống nhất với bản thân.

C

Người thành đạt căn tính vừa biết chiêm nghiệm mà không cần định kiến, biết chào đón trải nghiệm.

D

Người thành đạt về căn tính cần phải được nuôi dưỡng trong gia đình hỗ trợ sự phát triển độc lập của trẻ.

23.

Đoạn trích được trình bày theo hình thức lập luận nào?

A

Quy nạp.

B

Diễn dịch.

C

Tổng – phân – hợp.

D

Tam đoạn luận.

24.

Từ “ở nhà” trong đoạn trích có ý nghĩa là gì?

A

Thống nhất, gắn bó.

B

Mâu thuẫn, giằng xé.

C

Quen thuộc, bình yên.

D

Làm chủ, thống lĩnh.

25.

Mệnh đề “không bị phụ thuộc vào hay bị thao túng” được dùng để chỉ phẩm chất của người trưởng thành về căn tính trong mối quan hệ nào?

A

Với bản thân.

B

Với mọi người.

C

Với các lĩnh vực khác.

D

Với tâm linh.

Kết thúc nhóm câu Question 21 - 25

Question 26 - 30

.

Dựa vào thông tin dưới đây để trả lời các câu từ 26 đến 30

Có ba loại kỹ năng quan trọng trong thế kỷ tới mà nhà trường phải chuẩn bị cho thế hệ trẻ hôm nay: tạo ra giá trị mới; điều hòa căng thẳng và mâu thuẫn; và cuối cùng là làm việc với tinh thần trách nhiệm.

Tạo ra giá trị mới đòi hỏi con người tư duy sáng tạo để phát triển những sản phẩm, dịch vụ, nghề nghiệp, phương pháp, mô hình và cả cách sống mới. Để có thể làm việc được với những người có nền tảng kiến thức, văn hóa và quan điểm khác mình, ta cần đầu óc rộng mở, khả năng chấp nhận sự khác biệt, kỹ năng học tập không ngừng và thích nghi với những bối cảnh mới.

Trong một thế giới mà sự bất bình đẳng đang đe dọa sự tồn vong của mọi xã hội, khả năng điều hòa những mâu thuẫn và đòi hỏi đa dạng giữa những nhóm có quan điểm và lợi ích khác nhau sẽ trở nên vô cùng quan trọng. Mọi vấn đề hay giải pháp đều hàm chứa cả những khía cạnh được và mất, vì thế rất nhiều quyết định phải dựa trên cơ sở chấp nhận đánh đổi. Hiểu mối tương quan, tác động qua lại giữa những ý tưởng hay logic trái ngược, cân nhắc cả những quan điểm ngắn hạn và dài hạn, sẽ là đòi hỏi của những năm tháng sắp tới để con người không đi đến chỗ diệt vong.

Cuối cùng là khả năng chịu trách nhiệm. Xã hội càng phức tạp thì càng khó vận hành nếu chỉ với các quy định của pháp luật, vì không thể quy định hết được những gì mà mỗi cá nhân được phép hay không được phép làm. Giáo dục cần chuẩn bị cho người học tinh thần trách nhiệm, theo nghĩa có khả năng cân nhắc trước hậu quả của mỗi việc mình làm với người khác, có thể dự đoán rủi ro hay lợi ích mà hành động đó mang lại cho xã hội, chứ không chỉ cho bản thân và hành động phù hợp với lợi ích chung của xã hội. Đằng sau cách xử sự có trách nhiệm với xã hội, mỗi chúng ta còn cần nhận thức sâu sắc về sự gắn bó giữa lợi ích và an toàn của cá nhân với xã hội. Sự trưởng thành về mặt đạo đức, trí tuệ và cảm xúc đòi hỏi chúng ta tự vấn mọi hành động của mình dưới lăng kính các chuẩn mực xã hội, giá trị, ý nghĩa và giới hạn. Đó chính là những thứ đã khiến chúng ta trở thành người và phân biệt chúng ta với máy móc hay trí thông minh nhân tạo. Nó là tiền đề để mỗi cá nhân đạt được năng lực tự điều chỉnh, tự kiểm soát và thích nghi. Nó trở nên quan trọng hơn bao giờ hết trong một thế giới mà mức độ tương thuộc ngày càng cao và khả năng tàn phá của con người là ngoài sức tưởng tượng.

(Theo Phạm Thị Ly, trích Giáo dục và kỹ năng trong nền kinh tế số, tuổi trẻ Online)

26.

Dòng nào dưới đây nêu đúng một trong những biểu hiện của kỹ năng điều hòa căng thẳng và mâu thuẫn trong văn bản trên?

A

Có ý tưởng tạo ra những giá trị mới.

B

Có khả năng chấp nhận sự khác biệt.

C

Biết nhận ra và khắc phục sai lầm.

D

Có khả năng chịu trách nhiệm.

27.

Theo văn bản trên, điều kiện chính để tạo ra giá trị mới là gì?

A

Phải chăm chỉ lao động và học tập.

B

Phải thích nghi được với hoàn cảnh.

C

Phải có tư duy sáng tạo.

D

Phải có quan điểm nhất quán.

28.

Luận đề của văn bản trên là gì?

A

Những thách thức của giáo dục trong thời đại mới.

B

Những lưu ý về cách giáo dục học sinh trong thế kỷ mới.

C

Những nguyện vọng của học sinh trong thời gian tới.

D

Những kỹ năng cần trang bị cho học sinh trong thế kỷ mới.

29.

Dòng nào dưới đây nêu đúng cách sắp xếp, trình bày luận đề và các luận điểm trong văn bản?

A

Nêu luận đề, sau đó triển khai thành các luận điểm cụ thể.

B

Từ các luận điểm cụ thể, khái quát, tổng hợp thành luận đề.

C

Từ luận đề triển khai thành các luận điểm, sau đó tổng hợp, mở rộng thành các luận điểm.

D

Các luận điểm được trình bày tương đối độc lập và hướng đến luận đề ẩn.

30.

Dòng nào dưới đây không thể hiện hàm ý của câu sau: Xã hội càng phức tạp thì càng khó vận hành nếu chỉ với các quy định của pháp luật, vì không thể quy định hết được những gì mỗi cá nhân được phép hay không được phép làm?

A

Mỗi cá nhân phải có ý thức tìm hiểu, nghiên cứu pháp luật.

B

Mỗi cá nhân đều phải sống theo hiến pháp và pháp luật.

C

Mỗi cá nhân phải ý thức được trách nhiệm trước mỗi việc làm.

D

Mỗi cá nhân phải dự đoán được ảnh hưởng của việc mình làm.

Kết thúc nhóm câu Question 26 - 30

Tiếng Anh:

Phần này có 30 câu hỏi từ 31 - 60

Question 31 - 35

.

Choose a suitable word or phrase (A, B, C, or D) to fill in each blank.

31.

Three weeks ________ fast when you are on your holiday.

A

go

B

went

C

goes

D

gone

32.

Teachers find ways to prevent students ________ cell phones during class.

A

against using

B

from using

C

to using

D

to use

33.

The athlete broke the world record by running ________ the previous record holder.

A

three second fast like

B

as three seconds fast as

C

three second fast as

D

three seconds as fast as

34.

Our presentation on climate change has raised ________ of questions.

A

a multitude

B

huge amounts

C

much

D

a great deal

35.

My sister doesn't consider herself to be particularly ________, but when she’s given a job, she always makes sure it is done right.

A

industry

B

industrious

C

industrial

D

industrialized

Kết thúc nhóm câu Question 31 - 35

Question 36 - 40

.

Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it.

36.

If you want new ideas for your presentation, ask Jessica for some helpful advices.

A

want

B

for

C

ask

D

advices

37.

The manager handled the conflict with grace and efficiency as usually, earning the admiration of his team.

A

the

B

with

C

usually

D

earning

38.

She sought legal council before signing the contract to ensure everything was legitimate.

A

sought

B

council

C

ensure

D

was

39.

My son joined a Maths club in his school, most of them are passionate about pursuing their career in mathematics in the future.

A

a Maths club

B

most of them

C

passionate about

D

mathematics

40.

We have vividly covered the top 10 fastest 4-seaters cars in the World, all of which are manufactured with a limited edition.

A

vividly

B

4-seaters cars

C

all of which

D

manufactured with

Kết thúc nhóm câu Question 36 - 40

Question 41 - 45

.

Which of the following best restates each of the given sentences?

41.

Keeping the habit of running in such cold weather is challenging. We all know that.

A

We all know such cold weather makes the habit of running more challenging.

B

We all know how challenging in such cold weather is keeping the habit of running.

C

How we still keep the habit of running in such cold weather is challenging.

D

We all know how challenging keeping the habit of running in such cold weather is.

42.

Please don’t interrupt me when I’m studying.

A

I’d rather you did not interrupt me when I’m studying.

B

You have better not interrupt me when I’m studying.

C

I would not rather you interrupt me when I’m studying.

D

When I’m studying, I should haven’t been interrupted.

43.

It’s certain that all the flights have been cancelled because of Typhoon Yagi.

A

Typhoon Yagi must have been very bad, or else all the flights wouldn’t have been cancelled.

B

It’s certainly due to Typhoon Yagi that has caused all the flights to be cancelled.

C

Typhoon Yagi can be an obvious reason for the current cancellation of all the flights.

D

It’s certainly Typhoon Yagi which had resulted in all the flights’ cancellation.

44.

It usually takes me an hour to take the bus to come back to my hometown.

A

I used to take the bus to come back to my hometown within an hour.

B

I usually spend one hour to take the bus to come back to my hometown.

C

I get used to spending up to an hour to come back to my hometown by bus.

D

An hour is the length of time for me to come back to my hometown by bus.

45.

She is too busy with her children. She wants to go shopping with her friends now.

A

So long as she isn’t busy with her children, she can go shopping with her friends now.

B

She wishes she weren’t busy with her children and could go shopping with her friends now.

C

Provided that she isn’t too busy with her children, she wants to go shopping with her friends now.

D

She could go shopping with her friends now on condition that she weren’t too busy with her children.

Kết thúc nhóm câu Question 41 - 45

Question 46 - 52

.

Read the passage carefully. Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.

  1. After the lockdowns and occupancy restrictions were lifted, many employees were reluctant to return to the office. While some companies insisted, others were willing to keep up the new remote working arrangement, as long as it didn’t affect productivity. Some split the bill and created hybrid work arrangements that allowed staff to work remotely part of the time and to come into the office the remainder.

  2. The number of remote workers dropped off somewhat due to companies insisting on a return to in-office staffing or employees finding they preferred to have a physical place of work outside the home. However, the numbers have stabilized at a significant portion of the workforce; remote working has gotten a foot in the door as a form of employment, and from my observations, it’s here to stay.

  3. According to a March 2023 Pew Research Center report, 35% of workers in the United States with the option to work remotely do so full-time. An additional 41% use a hybrid work model, and most of these hybrid workers say they prefer their at-home environment to the office.

  4. Employees are increasingly interested in positions with companies that offer remote or hybrid work models as options, and more and more employers are recognizing this trend. A January 2023 report from the job listing website FlexJobs.com said from 2021–2022, listings for remote positions rose from 12% the previous year to 20%. The popularity of remote work has settled into a baseline stride and is likely to grow as employers refine their employment policies on working from home.

(https://www.forbes.com/)

46.

Which of the following titles best reflects the main idea of the passage?

A

The Growth of Remote Work and Hybrid Models in Employment

B

Why Hybrid Work Is Replacing Remote Work

C

The End of Traditional Office Employment

D

How Companies Can Make Hybrid Work More Productive

47.

According to paragraph 1, what does the word “others” refer to?

A

employees

B

companies

C

the office

D

the lockdowns

48.

In paragraph 2, the phrase “has gotten a foot in the door” can be understood that ________.

A

Remote working has become a temporary trend.

B

Remote working has started to gain acceptance as a form of employment.

C

Remote working has been rejected by most companies.

D

Remote working is only available for a small number of employees.

49.

In paragraph 3, what do the majority of hybrid workers in the United States favor, according to the March 2023 Pew Research Center report?

A

Working from the office

B

A mix of remote and in-office work

C

Their home working environment

D

Exclusively remote work

50.

According to paragraph 4, how much did the percentage of remote job listings grow between 2021 and 2022, according to FlexJobs.com?

A

8%

B

12%

C

20%

D

35%

51.

It can be inferred from paragraph 4 that ________.

A

Employers should consider offering remote or hybrid work options to attract and retain employees.

B

Companies should not review their employment policies to adapt to the growing demand for remote or hybrid work.

C

Managers should continue to require full-time office attendance from their employees.

D

Employers should not prioritize remote or hybrid work models in their employment policies.

52.

Why does the author mention the Pew Research Center and FlexJobs.com reports in paragraph 4?

A

To compare different perspectives on hybrid work models.

B

To highlight the growing trend of remote and hybrid work arrangements.

C

To show the decline in remote work listings.

D

To prove that in-office work is becoming more popular.

Kết thúc nhóm câu Question 46 - 52

Question 53 - 60

.

Read the passage carefully. Choose an option (A, B, C, or D) that best answers each question.

  1. The entertainment industry has undergone dramatic changes over the past two decades, and the internet has played a pivotal role in reshaping how content is created, distributed, and consumed. Previously, entertainment mediums like cinema, television, and radio were the primary sources of content for audiences around the world. However, the rise of the internet has shifted the industry toward a digital-first model, profoundly affecting the way people engage with entertainment.

  2. One of the major transformations is the accessibility of content. Online streaming services such as Netflix, YouTube, and Spotify allow consumers to access movies, series, and music from any location, at any time, breaking free from traditional broadcasting schedules. This ease of access has not only increased the amount of content consumed but also fostered a globalized culture where media from one region can quickly spread to others. Viewers and listeners now have unprecedented control over what they watch and listen to, leading to a demand-driven model rather than the traditional producer-driven one.

  3. In addition, the internet has influenced the way entertainment is produced. Social media platforms and video-sharing websites have made it easier for individuals and small companies to create and distribute content without the need for major production studios. Independent artists and filmmakers, who previously struggled to reach audiences, now have the opportunity to build their own fan bases online. This shift has led to a surge in the production of diverse, niche content, catering to various tastes and preferences.

  4. The internet has also changed the monetization strategies in the entertainment industry. Advertising, subscription models, and pay-per-view options are now commonly used by online platforms to generate revenue. YouTube, for example, shares advertising revenue with content creators, which has become a significant income source for many influencers. Streaming services use subscription models that provide predictable revenue streams, enabling them to invest in original content and compete with traditional media outlets.

  5. Moreover, the internet has transformed audience interaction. Social media enables fans to connect directly with their favorite artists, actors, and content creators. This level of interaction not only builds stronger connections between audiences and creators but also influences the content itself. Many creators gather feedback directly from their followers to shape future projects, resulting in a collaborative environment between the artist and the audience.

53.

The best title of the passage can be ________.

A

The future of traditional media

B

The impact of the internet on the entertainment industry

C

Online platforms and traditional production studios

D

The role of advertising in modern media

54.

The word “they” in paragraph 2 refers to ________.

A

Viewers and listeners

B

Unprecedented control

C

traditional producer-driven model

D

globalized culture

55.

What does the phrase “demand-driven model” in paragraph 2 mean?

A

a system where producers control what content is available to audiences

B

a model where content availability is based on consumer preferences and demand

C

a method where audiences passively consume content without choice

D

an approach that focuses solely on creating content for traditional media

56.

According to paragraph 2, which of the following is NOT mentioned as an advantage of online streaming services?

A

Escaping the constraints of traditional broadcast scheduling

B

Expanding access to a wide variety of media content

C

Limiting global access to entertainment options

D

Providing audiences with flexibility to access content at any time and place

57.

In paragraph 3, the word “surge” can be replaced by ________.

A

decline

B

leap

C

stagnation

D

collapse

58.

In paragraph 4, the writer implies that revenue methods in the entertainment industry ________.

A

have shifted to focus solely on advertising

B

are predominantly reliant on subscription-based and pay-per-view systems

C

present growing challenges for creators to effectively handle

D

are rendered unnecessary because of elevated production expenditures

59.

It can be inferred from paragraph 5 that ________.

A

audience feedback has no impact on the content creators’ future projects

B

the internet has impeded the establishment of meaningful connections between artists and their audiences

C

social media has fostered an environment of collaboration between creators and their audiences

D

creators no longer prioritize audience engagement to the same extent as before

60.

It can be seen in paragraphs 2, 3, 4, and 5 that ________.

A

the influence of the internet on the entertainment sector is negligible

B

conventional media outlets persist as dominant forces, showing no major transformations

C

online platforms offer novel prospects for content creation and engagement

D

social media exclusively affects the promotion of entertainment-related content

Kết thúc nhóm câu Question 53 - 60

Phần 2. Toán học

61.

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số

để đồ thị hàm số
cắt trục hoành tại 3 điểm phân biệt?

A

1

B

2

C

4

D

3

62.

Một nhóm thợ phải thực hiện kế hoạch sản xuất

sản phẩm. Trong 8 ngày đầu họ thực hiện đúng mức đề ra, những ngày còn lại họ vượt mức mỗi ngày
sản phẩm nên đã hoàn thành sớm hơn dự định
ngày. Hỏi theo kế hoạch cần sản xuất mỗi ngày bao nhiêu sản phẩm.

A

sản phẩm

B

sản phẩm

C

sản phẩm

D

sản phẩm

63.

Cho hình lăng trụ đứng

có đáy là tam giác cân tại
. Mặt phẳng
tạo với đáy một góc
. Thể tích khối lăng trụ là:

A

B

C

D

64.

Cho 4 điểm

. Mặt cầu tâm
và tiếp xúc với mặt phẳng (BCD) có phương trình là

A

B

C

D

65.

Bạn An mua

quyển tập,
bút bi và
bút chì với giá
; bạn B mua
quyển tập,
bút bi và
bút chì cùng loại với giá
; bạn C mua
quyển tập,
bút bi và
bút chì cùng loại. Số tiền bạn C phải trả là:

A

B

C

D

66.

Cho đa giác đều có 2018 đỉnh. Hỏi có bao nhiêu hình chữ nhật có 4 đỉnh là các đỉnh của đa giác đã cho?

A

B

C

D

67.

Hai xạ thủ bắn mỗi người một viên đạn vào bia, biết xác suất bắn trúng vòng 10 của xạ thủ thứ nhất là 0,75 và của xạ thủ thứ hai là 0,85. Tính xác suất để có ít nhất một viên bắn trúng vòng 10.

A

B

C

D

68.

Cho

là hai số thực dương khác 1. Biết
. Tính

A

B

C

25

D

69.

Bốn học sinh cùng góp tổng cộng 60 quyển tập để tặng cho các bạn học sinh trong một lớp học tình thương. Học sinh thứ hai, ba, tư góp số tập lần lượt bằng

tổng số tập của ba học sinh còn lại. Khi đó số tập mà học sinh thứ nhất góp là:

A

10 quyển.

B

12 quyển.

C

13 quyển.

D

15 quyển.

70.

Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình. Số học sinh trung bình chiếm

số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng
số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp.

A

11 học sinh

B

10 học sinh

C

9 học sinh

D

12 học sinh

71.

Cho đường cong

và đường thẳng
. Tìm tất cả các giá trị của
để
cắt nhau tại hai điểm phân biệt
sao cho trung điểm
của đoạn thẳng
có hoành độ bằng 3.

A

.

B

.

C

.

D

.

72.

Đồ thị hàm số

đường tiệm cận đứng và
đường tiệm cận ngang. Hỏi đồ thị hàm số
có tối đa bao nhiêu đường tiệm cận (cả đứng lẫn ngang)?

A

B

C

D

73.

Cho tam giác

có góc
, góc
,
. Độ dài
bằng

A

B

C

D

74.

Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng

, điểm
. Gọi
là hình chiếu vuông góc của
lên
. Viết phương trình mặt cầu
có tâm
và đi qua
.

A

B

C

D

75.

Nguyên hàm của hàm số

A

B

C

D

76.

Cho 5 điểm trong mặt phẳng và không có 3 điểm nào thẳng hàng. Hỏi có bao nhiêu vectơ tạo thành từ 5 điểm ấy?

A

120

B

10

C

25

D

20

77.

Trong một tổ học sinh có 5 em gái và 10 em trai. Thùy là 1 trong 5 em gái và Thiện là 1 trong 10 em trai. Thầy chủ nhiệm chọn ra 1 nhóm 5 bạn tham gia buổi văn nghệ tối. Hỏi thầy chủ nhiệm có bao nhiêu cách chọn mà trong đó có ít nhất một trong hai em Thùy và Thiện không được chọn?

A

286

B

3003

C

2717

D

1287

78.

Cho

là các số thực dương khác 1 và thỏa mãn
. Mệnh đề nào dưới đây đúng?

A

B

C

D

79.

Một đội xe vận tải được phân công chở 112 tấn hàng. Trước giờ khởi hành có 2 xe phải đi làm nhiệm vụ khác nên mỗi xe còn lại phải chở thêm 1 tấn hàng so với dự tính. Tính số xe ban đầu của đội xe, biết rằng mỗi xe đều chở khối lượng hàng như nhau.

A

16 xe

B

17 xe

C

18 xe

D

19 xe

80.

Cho tam giác ABC có

và có diện tích bằng
. Giá trị
là:

A

B

C

D

Question 81 - 83

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi

Cho hình lăng trụ tam giác đều

.

81.

Khoảng cách giữa hai mặt phẳng

A

2a

B

3a

C

D

4a

82.

Khoảng cách giữa đường thẳng

và mặt phẳng

A

2a

B

C

4a

D

3a

83.

Khoảng cách từ điểm

đến mặt phẳng
bằng

A

B

C

D

3a

Kết thúc nhóm câu Question 81 - 83

Question 84 - 85

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi

Cho hàm số

với
là tham số thực.

84.

Với

, giá trị nhỏ nhất của
trên đoạn

A

−56

B

−64

C

−72

D

−80

85.

Đường thẳng

cắt đồ thị
tại ba điểm phân biệt khi và chỉ khi

A

B

C

D

Kết thúc nhóm câu Question 84 - 85

Question 86 - 88

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi

Một chiếc hộp có 60 viên bi gồm: 24 bi đỏ, 18 bi vàng, 18 bi xanh (các viên bi như nhau). Sau khi kiểm tra:

• 75% bi đỏ được đánh số,

• 50% bi vàng được đánh số,

bi xanh được đánh số,

còn lại không đánh số. Lấy ngẫu nhiên 1 viên bi.

86.

Xác suất để lấy được bi **đánh số có màu vàng** là

A

0,12

B

0,15

C

0,18

D

0,20

87.

Xác suất để lấy được bi **không đánh số có màu xanh** là

A

0,08

B

0,10

C

0,12

D

0,15

88.

Xác suất để viên bi lấy ra **có đánh số** là

A

0,60

B

0,62

C

0,70

D

0,65

Kết thúc nhóm câu Question 86 - 88

Question 89 - 90

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi

Trong không gian

, cho hình hộp

89.

Tọa độ điểm

A

B

C

D

90.

Độ dài

bằng

A

B

C

D

Kết thúc nhóm câu Question 89 - 90

Phần 3. Tư duy khoa học

Logic, phân tích số liệu:

Phần này có 12 câu hỏi từ 91 - 102

Question 91 - 94

.

Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi

Một nhóm gồm sáu giáo sư, cụ thể là G, M, P, A, B và R dự kiến sẽ có một buổi đào tạo các giảng viên mới được bổ nhiệm. Mỗi giáo sư đào tạo các giảng viên về một môn học khác nhau gồm Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý vào một trong các ngày khác nhau bắt đầu từ thứ hai đến thứ bảy trong tuần. Các thông tin về lịch đào tạo của các giáo sư như sau:

(1) Buổi giảng môn Hóa học diễn ra vào thứ ba nhưng không phải do giáo sư A tổ chức.

(2) Giáo sư G lên lịch giảng vào thứ tư và môn học không phải là Vật lý.

(3) Buổi giảng về Lịch sử và Địa lý được tổ chức vào hai ngày liên tiếp.

(4) Giáo sư A lên lịch giảng vào ngày ngay hôm sau buổi giảng bài của giáo sư M.

(5) Giáo sư P sẽ giảng bài môn Sinh học vào một ngày khác thứ hai và thứ bảy.

91.

Thứ

là buổi giảng bài của giáo sư nào?

A

B.

B

R.

C

A.

D

M.

92.

Môn học nào được lên lịch giảng vào thứ Hai?

A

Vật lý.

B

Hóa học.

C

Địa lí.

D

Sinh học.

93.

Nếu giáo sư A giảng về Lịch sử thì buổi giảng môn Địa lí sẽ diễn ra vào thứ mấy trong tuần?

A

Thứ Hai.

B

Thứ Tư.

C

Thứ Năm.

D

Thứ Sáu.

94.

Buổi giảng của giáo sư P được lên lịch vào ngày nào trong tuần?

A

Thứ Ba.

B

Thứ Sáu.

C

Thứ Năm.

D

Thứ Tư.

Kết thúc nhóm câu Question 91 - 94

Question 95 - 98

.

Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi

Thầy Duy gặp bốn anh chị em trong một gia đình. Khi thầy hỏi về tuổi tác thì nhận được các câu trả lời như sau:

 

* Thành: Em là người lớn tuổi nhất. Em lớn tuổi hơn Hằng.

* Giáp: Phương không phải là người lớn tuổi nhất. Tuổi của em chưa đến

.

* Hằng: Thành là người trẻ nhất. Tuổi của mỗi anh chị em là một số chính phương khác

.

* Phương: Hằng là người lớn tuổi thứ hai. Sự chênh lệch tuổi của hai anh chị em liên tiếp là không quá

tuổi.

Thầy Duy cũng biết rằng không có hai người nào trong số họ bằng tuổi nhau và Phương thì trẻ hơn Giáp. Mỗi người trong số anh em họ đưa ra một câu trả lời đúng và một câu trả lời sai.

95.

Ai là người lớn tuổi nhất?

A

Thành.

B

Giáp.

C

Hằng.

D

Không xác định được.

96.

Người có độ tuổi lớn thứ ba bao nhiêu tuổi?

A

.

B

.

C

.

D

.

97.

Nếu Phương

tuổi thì Thành bao nhiêu tuổi?

A

.

B

.

C

.

D

.

98.

Ai là người trẻ nhất?

A

Thành.

B

Hằng.

C

Phương.

D

Không xác định được.

Kết thúc nhóm câu Question 95 - 98

Question 99 - 102

.

Dựa vào thông tin để trả lời các câu hỏi

Cho dữ kiện sau:

1-Tm3IPDmR_HHOHnQGO2KG96yBIMalQs8
99.

Mức tiêu thụ điện trong nông nghiệp đã tăng bao nhiêu phần trăm trong giai đoạn

nếu so với giai đoạn
?

A

.

B

.

C

.

D

Chưa đủ dữ kiện.

100.

Nếu tổng lượng điện tiêu thụ trong giai đoạn

bằng
lần tổng lượng điện tiêu thụ trong giai đoạn
thì có bao nhiêu ngành chắc chắn đã tăng hơn
trong cùng thời kỳ?

A

.

B

.

C

.

D

.

101.

Nếu tổng lượng điện tiêu thụ năm

bằng
lần tổng lượng điện tiêu thụ năm
thì mức tăng tiêu thụ điện của ngành nông nghiệp trong thời kỳ
tăng bao nhiêu phần trăm so với năm
?

A

.

B

.

C

.

D

Đáp án khác.

102.

Mức tiêu thụ điện trong nông nghiệp tăng gấp đôi từ năm

đến năm
. Vậy tổng lượng tiêu thụ điện đã tăng bao nhiêu phần trăm từ
đến
?

A

.

B

.

C

.

D

Chưa đủ dữ kiện.

Kết thúc nhóm câu Question 99 - 102

Suy luận khoa học:

Phần này có 18 câu hỏi từ 103 - 120

Question 103 - 105

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

Một muối X chứa chromium, chlorine, và nước có công thức dạng

. Tiến hành điện phân dung dịch muối X trong
với dòng điện
thì thu được
kim loại
.

Mặt khác để xác định số phân tử

có trong mẫu X, đưa
muối chromium X đun nóng cẩn thận ở nhiệt độ
để đuổi hết nước trong muối, cho đến khi mẫu đạt được khối lượng không đổi
thì dừng lại.

Trên thực tế, hợp chất X tồn tại ở dạng phức chất

. Trong đó
được gọi là các phối tử, phức chất X chứa tối đa được
phối tử. Phần nằm trong ngoặc vuông
được gọi là cầu nội, nằm ngoài ngoặc vuông được gọi là cầu ngoại. Khi thực hiện phản ứng, phần nằm ở cầu ngoại (phần
) sẽ dễ dàng bị thay thế hơn so với phần nằm ở cầu nội (phần
).

Hòa tan

mẫu muối X trong
nước. Chuẩn độ nhanh dung dịch bằng dung dịch silver nitrate
; thấy có
dung dịch
tham gia phản ứng.

103.

Giá trị của

trong muối là bao nhiêu?

A

.

B

.

C

.

D

.

104.

Giá trị của

trong muối là bao nhiêu?

A

.

B

.

C

.

D

.

105.

Dạng tồn tại tốt nhất của muối X là

A

.

B

.

C

.

D

.

Kết thúc nhóm câu Question 103 - 105

Question 106 - 108

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

Trạng thái của một lượng khí được xác định bởi ba thông số trạng thái là áp suất

, nhiệt độ tuyệt đối
và thể tích
. Chất khí có thể thực hiện các quá trình biến đổi trạng thái. Trong các quá trình biến đổi trạng thái, quá trình có một thông số trạng thái không đổi người ta gọi là đẳng quá trình. Khi biến đổi trạng thái của một khối khí xác định thì:

 

Phương trình trên được gọi là phương trình trạng thái của khí lí tưởng.;;Cho các phát biểu bên dưới:

(I). Trạng thái của một lượng khí được xác định bởi ba thông số trạng thái là áp suất

, nhiệt độ tuyệt đối
và khối lượng
.

(II). Quá trình biến đổi trạng thái trong đó nhiệt độ tuyệt đối

không đổi gọi là quá trình đẳng nhiệt.

(III). Trong quá trình biến đổi trạng thái với thể tích không đổi, áp suất sẽ tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối.

(IV). Trong quá trình biến đổi trạng thái với áp suất không đổi, thể tích sẽ tỉ lệ nghịch với nhiệt độ tuyệt đối.

106.

Số phát biểu đúng là

A

.

B

.

C

.

D

.

107.

Trong quá trình biến đổi đẳng nhiệt (giữ cố định nhiệt độ) của một lượng khí xác định là

A

B

C

D

108.

Một lượng khí đựng trong một cylinder có piston dịch chuyển được. Các thông số trạng thái của lượng khí này là:

;
. Khi piston nén khí, áp suất của khí tăng lên đến
, thể tích giảm còn
thì nhiệt độ của khí nén bằng

A

.

B

.

C

.

D

.

Kết thúc nhóm câu Question 106 - 108

Question 109 - 111

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

Đột biến gene

là một nguyên nhân gây ung thư phổi ở người. Khi nghiên cứu gene
ở một số bệnh nhân ung thư phổi, người ta phát hiện thấy có đột biến thay thế cặp nucleotide
bằng
ở vị trí nucleotide
của gene
trong vùng mã hóa. Đột biến có thể được xác định bằng phương pháp nhân bản DNA kết hợp với cắt bằng enzyme giới hạn. Allele kiểu dại mang cặp nucleotide
ở vị trí
có một vị trí nhận biết enzyme cắt giới hạn, trong khi allele đột biến mang cặp nucleotide
thì không có vị trí nhận biết.

Kết quả phân tích đa hình đoạn cắt enzyme giới hạn của gene

người (từ
đến
) được minh họa ở hình a. Để xem xét hậu quả của đột biến, người ta đã phân tích sản phẩm mRNA và protein thu được kết quả trong bảng b.

1p8ScRdm7YyJlMR6f_Cotc7_IA0LG3yPO
109.

Kiểu gene của người

và người
là gì?

A

Người

mang kiểu gene đồng hợp không mang allele đột biến, người
mang kiểu gene đồng hợp mang
allele đột biến.

B

Người

mang kiểu gene dị hợp chứa
allele đột biến, người
mang kiểu gene đồng hợp chứa
allele đột biến.

C

Người

mang kiểu gene đồng hợp mang
allele đột biến, người
mang kiểu gene dị hợp chứa
allele đột biến.

D

Người

mang kiểu gene đồng hợp mang
allele đột biến, người
có kiểu gene đồng hợp không mang allele đột biến.

110.

Từ kết quả nghiên cứu, hãy phân tích tác động của đột biến lên khả năng biểu hiện (thành sản phẩm mRNA và protein) của gene

?

A

Đột biến

không ảnh hưởng đến khả năng biểu hiện sản phẩm.

B

Đột biến

dẫn tới tạo ra sản phẩm protein khác.

C

Đột biến

ảnh hưởng tới quá trình dịch mã.

D

Đột biến ảnh hưởng đến quá trình phiên mã.

111.

Khi người số

kết hôn với người số
. Tính xác suất để cặp vợ chồng này sinh con trai không bị ung thư phổi bị đột biến gene
?

A

.

B

.

C

.

D

.

Kết thúc nhóm câu Question 109 - 111

Question 112 - 114

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

Năm 2023, trị giá nhập khẩu nước ta là 327,5 tỉ USD, tỉ lệ nhập khẩu là 48%.

112.

Giá trị xuất khẩu của nước ta năm

là bao nhiêu tỉ USD?

A

tỉ USD.

B

tỉ USD.

C

tỉ USD.

D

tỉ USD.

113.

Cán cân xuất nhập khẩu được tính bằng

A

Xuất khẩu - Nhập khẩu.

B

Nhập khẩu - Xuất khẩu.

C

Xuất khẩu + Nhập khẩu.

D

Giá trị sản xuất trong nước - Giá trị xuất khẩu.

114.

Một nước được gọi là xuất siêu khi

A

Xuất khẩu < Nhập khẩu.

B

Xuất khẩu > Nhập khẩu.

C

Xuất khẩu = Nhập khẩu.

D

Tổng giá trị sản xuất trong nước > Giá trị nhập khẩu.

Kết thúc nhóm câu Question 112 - 114

Question 115 - 117

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

“Khởi nghĩa thắng lợi không phải chỉ ở chỗ chuẩn bị chu đáo, mà còn ở chỗ nổ ra đúng lúc phải nổ. Cuộc Cách mạng tháng Tám, như ta đã thấy, nó ra rất kịp thời.

Nếu ngày

, Nhật vừa đánh đổ Pháp mà cuộc tổng khởi nghĩa đã nổ ra ngay thì cách mạng có thể tổn thất lớn và chính quyền cách mạng chưa thể thành lập trong toàn quốc, vì lực lượng Nhật lúc đó còn khá vững, có thể tiêu diệt quân cách mạng ở những nơi ta không có thể giữ. Cho nên, lúc đó chỉ khởi nghĩa cục bộ, giành chính quyền địa phương. Nhưng nếu sau khi Nhật đầu hàng Đồng minh, mà nhân dân ta bị động trông chờ quân Đồng minh vào “giải phóng” cho, không tức thời nổi dậy giành chính quyền toàn quốc thì sẽ ra sao? Hai trường hợp có thể xảy ra được: hoặc bọn bù nhìn tay sai của Nhật đứng ra vỗ ngực “thoát li ảnh hưởng của Nhật” và tự xưng là “độc lập”, “dân chủ” để đầu hàng Anh – Mỹ, chứ không phải để giải phóng dân tộc. Hoặc thực dân Pháp sẽ ngóc đầu dậy, thu thập sức tàn ở Đông Dương,…”.

(Trường Chinh, Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam, Tác phẩm chọn lọc, Tập I, NXB Sự thật, Hà Nội,

, tr.
).

115.

Nội dung nào sau đây là nguyên nhân quyết định đưa tới sự thắng lợi nhanh chóng của Cách mạng tháng Tám năm

ở Việt Nam?

A

Đảng và nhân dân có sự chuẩn bị chu đáo, kết hợp chớp thời cơ đúng lúc.

B

Sự ủng hộ to lớn của Liên Xô và các nước trong hệ thống xã hội chủ nghĩa.

C

Thắng lợi của quân Đồng minh trong việc tiêu diệt quân phiệt Nhật Bản.

D

Cuộc đối đầu Xô – Mỹ cùng các nước phương Tây làm cho Pháp suy yếu.

116.

Một trong những đặc điểm nổi bật của cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm

ở Việt Nam là có sự kết hợp giữa

A

chiến tranh giải phóng và chiến tranh bảo vệ.

B

sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.

C

vai trò hậu phương và vai trò tiền tuyến.

D

nhiệm vụ xây dựng với bảo vệ chính quyền.

117.

Nội dung nào sau đây nhận xét không đúng về tính chất của Cách mạng tháng Tám năm

của Việt Nam?

A

Là sự điển hình về nghệ thuật chớp thời cơ.

B

Cách mạng dùng bạo lực nhưng đậm tính nhân văn.

C

Lực lượng vũ trang đóng vai trò quyết định.

D

Là cuộc chiến tranh giải phóng điển hình.

Kết thúc nhóm câu Question 115 - 117

Question 118 - 120

.

Dựa vào thông tin trả lời các câu hỏi sau

Báo cáo rà soát tình hình thực hiện chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn

cho rằng bình đẳng giới đã mang lại những thay đổi tích cực ở các lĩnh vực chính trị, kinh tế, giáo dục, chăm sóc sức khỏe. Trong giai đoạn này “Lần đầu tiên có
nữ ủy viên Bộ Chính trị, nữ Chủ tịch Quốc hội. Phụ nữ tham gia ngày càng nhiều hơn vào các hoạt động kinh tế và có nhiều cơ hội để có những việc làm tốt, mang lại thu nhập cao hơn. Về giáo dục, tỉ lệ nhập học của trẻ em trai và trẻ em gái ở bậc tiểu học và trung học đều cao và cân đối”. Trong lĩnh vực y tế thì: “Ngành y tế chỉ đạo các cơ sở y tế, các đơn vị trực thuộc phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai đồng bộ, có hiệu quả công tác chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ và nam giới” và “Nhiều bệnh viện ở trung ương và địa phương đã hình thành khoa nam học và tăng cường đào tạo bác sĩ chuyên khoa nam học để mở rộng mạng lưới tư vấn về sức khỏe sinh sản cho nam giới”.

(Nguồn: [https://vietnam.vn](https://vietnam.vn)).

118.

Các hoạt động trong thông tin trên góp phần thúc đẩy bình đẳng giới trong các lĩnh vực nào dưới đây?

A

Lĩnh vực chính trị quân sự, văn hóa và giáo dục.

B

Lĩnh vực chính trị, kinh tế, giáo dục, chăm sóc sức khỏe.

C

Lĩnh vực kinh tế, giáo dục, chăm sóc sức khỏe và an ninh quốc phòng.

D

Lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, chính trị và y tế.

119.

Dựa vào thông tin trên, thực hiện bình đẳng giới trong lĩnh vực chính trị được thể hiện ở nội dung nào sau đây?

A

Lần đầu tiên có

nữ ủy viên Bộ Chính trị, nữ Chủ tịch Quốc hội.

B

Phụ nữ tham gia ngày càng nhiều hơn vào các hoạt động kinh tế, xã hội.

C

Tỉ lệ nhập học của trẻ em trai và trẻ em gái ở bậc tiểu học và trung học đều cao và cân đối.

D

Chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ và nam giới ở các cơ sở.

120.

Dựa vào thông tin trên, thực hiện bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục được thể hiện ở nội dung nào sau đây?

A

Các cơ sở y tế phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai đồng bộ, có hiệu quả công tác chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ và nam giới.

B

Tỉ lệ nhập học của trẻ em trai và trẻ em gái ở bậc tiểu học và trung học đều cao và cân đối.

C

Phụ nữ tham gia ngày càng nhiều hơn vào các hoạt động kinh tế và có nhiều cơ hội để có những việc làm tốt.

D

Trong giai đoạn này có

nữ ủy viên Bộ Chính trị, nữ Chủ tịch Quốc hội.

Kết thúc nhóm câu Question 118 - 120

Xem đáp án và bài mẫu

Answer key

1.

Cụm từ “tả đột hữu xông” trong câu thơ “Vân Tiên tả đột hữu xông/ Khác nào Triệu Tử phá vòng Đương Dang” (“Lục Vân Tiên”, Nguyễn Đình Chiểu) được gọi là gì?

A

Tục ngữ.

B

Thuật ngữ.

C

Điển tích.

D

Thành ngữ.

Giải thích câu 1

Giải thích chi tiết

Đáp án: D. Thành ngữ.

🔎 Lí do: ✔️ Phân tích yêu cầu: câu hỏi hỏi “được gọi là gì?” nên cần một từ chỉ loại hình từ/vị ngữ (phân loại ngôn ngữ), không phải một lời khuyên hay tên sự kiện. ✔️ Từ khóa/ý cảnh: cụm từ xuất hiện trong thơ, mang ý nghĩa hình ảnh và được dùng như một đơn vị cố định; chức năng của cụm là mô tả hành động/đặc tính, không phải câu khuyên đạo hay thuật ngữ chuyên ngành. ✔️ Đặc điểm phù hợp với thành ngữ: cấu trúc cố định + nghĩa bóng/ẩn dụ + dùng phổ biến trong văn học/ngoại ngữ đời sống; “tả đột hữu xông” là cụm cố định, mang hình ảnh so sánh chứ không giải thích triết lý hay chỉ sự kiện lịch sử. ✔️ Kết luận ngắn gọn: do có tính cố địnhnghĩa hình ảnh, nên lựa chọn chính xác là thành ngữ.

🚨 Những đáp án còn lại thì sao? ❌A. Tục ngữ.: tục ngữ = câu/ngạn ngữ hoàn chỉnh, mang tính khuyên răn/kinh nghiệm (cấu trúc câu), không phải cụm ngắn mang nghĩa ẩn như đây. B. Thuật ngữ.: thuật ngữ = từ/cụm chuyên ngành với nghĩa chuyên môn rõ ràng, không mang tính ẩn dụ hay văn học. C. Điển tích.: điển tích = ám chỉ sự kiện/nhân vật lịch sử; nếu là điển tích thường là tên/hình ảnh tham chiếu, còn “tả đột hữu xông” là cụm diễn tả hành động, nên không phù hợp.