Đáp án & giải thích đề môn Sinh k12
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh Học tỉnh Hải Phòng 2025
DOL THPT
Mar 27, 2026
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh Học tỉnh Hải Phòng 2025 được thiết kế dưới mô hình thi thử trắc nghiệm online, giúp người học nắm rõ format đề thi. Nền tảng chấm điểm tự động sau khi bạn làm xong bài, đồng thời lưu quá trình làm bài để bạn dễ theo dõi lộ trình ôn tập, đi kèm đáp án giải thích rõ ràng và download PDF đề thi miễn phí HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ.
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh Học tỉnh Hải Phòng 2025
Download PDF
Miễn phí dowload
Câu hỏi đề bài
28 Câu hỏi
Phần I
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Sơ đồ hình sau mô tả kỹ thuật chuyển gene từ tế bào người vào vi khuẩn. Theo sơ đồ này, cấu trúc nào (theo số 1 - 4 trong hình dưới) thể hiện DNA tái tổ hợp?
1
3
4
2
Ở người, sự hình thành nhóm máu ABO do hoạt động phối hợp của 2 gene H và I, được thể hiện trong sơ đồ hình bên dưới. Allele lặn h và allele lặn I^O đều không tổng hợp được enzyme tương ứng. Gene H và gene I nằm trên hai nhiễm sắc thể khác nhau. Khi trên bề mặt hồng cầu có cả kháng nguyên A và kháng nguyên B sẽ biểu hiện nhóm máu AB, khi không có cả hai loại kháng nguyên thì biểu hiện nhóm máu O. Cho biết các gene phân li độc lập. Người có nhóm máu O có tối đa bao nhiêu loại kiểu gene về hai gene nói trên?
10
8
6
4
Theo thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, chọn lọc tự nhiên có vai trò
tạo ra tổ hợp gene thích nghi và loại bỏ cá thể có kiểu hình không thích nghi
tạo ra các allele mới, làm xuất hiện các kiểu gene thích nghi
hình thành kiểu gene quy định kiểu hình thích nghi
sàng lọc và làm tăng tần số allele quy định đặc điểm thích nghi
Trong quá trình diễn thế sinh thái nguyên sinh, đồ thị nào sau đây mô tả đúng kết quả của quá trình biến đổi quần xã từ khi khởi đầu diễn thế cho đến khi hình thành quần xã đỉnh cực?
Đồ thị 1
Đồ thị 3
Đồ thị 2
Đồ thị 4
Tiến hành tách phôi bò có kiểu gene AaBbDd thành 6 phôi và phát triển thành 6 con bê (bò con). Nếu không xảy ra đột biến thì các con bê có kiểu gene là
aabbdd
AabbDD
AABBDD
AaBbDd
Xác voi ma mút được bảo quản gần như nguyên vẹn trong các lớp băng là bằng chứng tiến hoá nào sau đây?
Bằng chứng hoá thạch
Bằng chứng tế bào học
Bằng chứng giải phẫu so sánh
Bằng chứng sinh học phân tử
Hình dưới đây thể hiện mối quan hệ tiến hóa giữa các loài bò sát khác nhau. Các nhánh và điểm phân nhánh cho thấy mức độ tiến hóa và tổ tiên chung của các loài này. Hai loài nào sau đây có quan hệ tiến hóa gần nhất?
Thằn lằn giám sát và kỳ nhông
Thằn lằn giám sát và thạch sùng
Thằn lằn thủy tinh và rắn
Rắn và thằn lằn giám sát
Trong quần xã rừng Cúc Phương, người ta khảo sát 1000 cá thể thực vật trong một khu vực, thu được: 496 cây chò chỉ, 302 cây dẻ, 112 cây bứa, 90 cây sấu và các cây khác. Loài nào có thể là loài ưu thế trong quần xã này?
Bứa
Dẻ
Sấu
Chò chỉ
Question 9 - 10
.Sử dụng dữ kiện sau để trả lời câu 9 và câu 10:
Năm 1944, lực lượng Tuần duyên Hoa Kỳ thả 29 con tuần lộc (24 con cái, 5 con đực) lên đảo St. Matthew ở Alaska, để làm nguồn thực phẩm dự trữ cho quân đội trong Thế chiến II. Năm 1957, quân đội rời đi, không còn ai kiểm soát số lượng tuần lộc, không có kẻ săn mồi tự nhiên và nguồn thức ăn dồi dào (rêu địa y trên đảo), số lượng tuần lộc tăng nhanh, lên tới 1.350 con. Năm 1963, quần thể tuần lộc đạt đỉnh với khoảng 6.000 con. Năm 1966, sau một mùa đông khắc nghiệt, chỉ còn lại 42 con tuần lộc, tất cả đều là con cái.
Sự biến động số lượng cá thể tuần lộc vào mùa đông năm 1966 là
biến động không theo chu kì
biến động theo chu kì nhiều năm
biến động theo chu kì mùa
biến động do sự khai thác quá mức
Quần thể tuần lộc có thể tăng trưởng theo tiềm năng sinh học vào giai đoạn nào?
Năm 1944 đến 1957
Sau năm 1966
Năm 1963 đến 1966
Năm 1957 đến 1963
Các nucleotide trên một mạch đơn của phân tử DNA liên kết với nhau bằng
liên kết glycosidic
liên kết phosphodiester
liên kết peptide
liên kết hydrogen
Chất nào sau đây được vận chuyển chủ yếu trong mạch rây của cây?
Sucrose
Diệp lục
Ion khoáng
Protein
Trong quá trình giảm phân bình thường, các cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng tập trung thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo xảy ra ở kì nào?
Kì giữa I
Kì sau I
Kì sau II
Kì giữa II
Đồ thị hình sau mô tả ảnh hưởng của cường độ ánh sáng đến cường độ hô hấp và cường độ quang hợp của một loài thực vật. Điểm nào trên đồ thị biểu thị điểm bù ánh sáng của loài thực vật này?
Điểm 4
Điểm 3
Điểm 1
Điểm 2
Hình sau mô tả quy trình tách chiết DNA từ gan gà. Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?
Bước 5 đổ thêm cồn ethanol để tách DNA ra khỏi dịch chiết, vì DNA tan nhiều trong cồn
Bước 1 nghiền mẫu vật để phá hủy màng nhân tách lấy DNA
Có thể thực hiện bước 4 trước bước 3
Có thể sử dụng các nguyên liệu khác như quả dâu tây, gan lợn hoặc các tế bào sống
Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một gene có 2 allele quy định. Có tối đa bao nhiêu người trong gia đình có kiểu gene đồng hợp?
6
9
7
4
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây không làm thay đổi tần số allele của quần thể?
Chọn lọc tự nhiên
Đột biến
Các yếu tố ngẫu nhiên
Giao phối không ngẫu nhiên
Loài bông trồng ở Mỹ có bộ nhiễm sắc thể (NST) 2n = 52, được hình thành từ loài bông châu Âu có bộ NST 2n = 26 gồm toàn NST lớn và loài bông hoang dại ở Mỹ có bộ NST 2n = 26 gồm toàn NST nhỏ bằng con đường lai xa kèm đa bội hoá. Theo lý thuyết, đặc điểm nào sau đây không đúng với loài bông trồng ở Mỹ?
Mang vật chất di truyền của loài bông châu Âu và loài bông hoang dại ở Mỹ
Không có khả năng sinh sản hữu tính
Trong tế bào sinh dưỡng, các NST tồn tại thành từng cặp tương đồng
Có kiểu gene đồng hợp tử về tất cả các cặp gene
Phần II
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Linh miêu (Lynx) sử dụng thỏ rừng (Snowshoe Hare) làm thức ăn. Nghiên cứu sự biến đổi số lượng cá thể của hai loài này trên một đồng cỏ ở Canada, các nhà khoa học đã ghi lại bằng sơ đồ hình dưới đây
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Mối quan hệ giữa thỏ rừng và linh miêu là quan hệ cạnh tranh.
b
Kích thước quần thể của linh miêu luôn lớn hơn kích thước quần thể thỏ rừng.
c
Sự biến động kích thước quần thể thỏ rừng có thể do nguyên nhân từ biến động kích thước quần thể linh miêu và nguồn cung thực vật (thức ăn của thỏ rừng).
d
Mối quan hệ giữa linh miêu và thỏ rừng được xem là động lực cho quá trình tiến hóa.
Ở loài ốc sên (Cepaea nemoralis), allele B quy định vỏ không có dải trội hoàn toàn so với allele b quy định vỏ có dải, allele Y quy định vỏ màu nâu trội hoàn toàn so với allele y quy định vỏ màu vàng. Các gene này đều nằm trên nhiễm sắc thể thường. Một con ốc sên màu vàng, vỏ có dải được lai với một con ốc sên đồng hợp tử màu nâu, không có dải, thu được F_1. Sau đó, cho ốc sên F_1 lai với ốc sên màu vàng, vỏ có dải thu được đời F_a.
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Phép lai trên cho phép xác định cơ chế di truyền chi phối các tính trạng.
b
Nếu kết quả F_a chỉ xuất hiện hai kiểu hình, chứng tỏ các gene B và Y cùng nằm trên một nhiễm sắc thể và liên kết hoàn toàn.
c
Nếu kết quả F_a xuất hiện bốn kiểu hình với tỉ lệ 41% : 41% : 9% : 9%, chứng tỏ gene B và Y nằm trên một nhiễm sắc thể và khoảng cách giữa hai gene là 9 cM.
d
Nếu kết quả F_a xuất hiện bốn kiểu hình với tỉ lệ bằng nhau, chứng tỏ các gene B và Y nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.
Hai nhóm người trưởng thành khỏe mạnh bình thường (với các thông số sinh lý, độ tuổi, tỷ lệ giới tính là tương đương) tham gia vào một nghiên cứu về chức năng thận. Trước thí nghiệm 30 phút, mỗi người của một nhóm uống 500 mL nước, trong khi mỗi người của nhóm còn lại uống 100 mL nước. Tại thời điểm t = 0 phút, mỗi người trong cả hai nhóm uống 750 mL nước. Thiết bị điện tử được dùng để đo tốc độ tạo nước tiểu. Số liệu trung bình về giá trị này trong hai nhóm thí nghiệm được biểu thị ở biểu đồ sau.
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Mục đích của thí nghiệm là xác định mối quan hệ giữa lượng nước uống vào với tốc độ tạo nước tiểu ở thận.
b
Để thí nghiệm chính xác hơn, hai nhóm người tham gia cần nhịn uống nước và thải hết nước tiểu trước khi thí nghiệm.
c
Nhóm II là nhóm đã uống 500 mL nước vào thời điểm 30 phút trước thí nghiệm.
d
Có thể kết hợp đo huyết áp trước và sau thí nghiệm của hai nhóm tham gia để thấy thêm vai trò của thận trong điều hòa huyết áp.
Khi nghiên cứu về hoạt động operon lac ở 3 chủng vi khuẩn E.Coli, các nhà khoa học thu được bảng kết quả như sau: (+: sản phẩm được tạo ra; -: sản phẩm không được tạo ra hoặc tạo ra không đáng kể)
Phát biểu
Đúng
Sai
a
Chủng 1 có operon lac hoạt động bình thường.
b
Chủng 2 có thể bị đột biến trong các gene cấu trúc lac Z, lac Y, lac A làm tăng sản phẩm phiên mã.
c
Có 2 chủng bị lãng phí vật chất và năng lượng bởi phiên mã không kiểm soát.
d
Vùng P của operon lac ở chủng 3 đã bị mất chức năng.
Phần III
Phần III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.
Cho sơ đồ tháp sinh thái năng lượng sau: Hiệu suất sinh thái của sinh vật tiêu thụ bậc 2 bằng bao nhiêu phần trăm?
Quá trình chuyển gene tạo chủng vi khuẩn có khả năng tổng hợp insulin của người gồm một số thao tác như sau: (1) Tách plasmid từ tế bào vi khuẩn và tách gene mã hóa insulin từ tế bào người. (2) Phân lập dòng tế bào chứa DNA tái tổ hợp mang gene mã hóa insulin của người. (3) Chuyển DNA tái tổ hợp mang gene mã hóa insulin của người vào tế bào vi khuẩn. (4) Tạo DNA tái tổ hợp mang gene mã hóa insulin của người. Viết liền các số theo trình tự đúng của các thao tác trên trong quy trình chuyển gene.
Một cá thể của một loài động vật có bộ nhiễm sắc thể là 2n = 12. Khi quan sát quá trình giảm phân của 2000 tế bào sinh tinh, người ta thấy 20 tế bào có cặp nhiễm sắc thể số 1 không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác trong giảm phân diễn ra bình thường; các tế bào còn lại giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử được tạo thành từ quá trình trên thì số giao tử có 5 nhiễm sắc thể chiếm tỉ lệ là bao nhiêu phần trăm?
Trong lưới thức ăn hình bên, đại bàng là sinh vật tiêu thụ bậc 3 ở bao nhiêu chuỗi thức ăn?
Các nhà khoa học đã thu thập chuột túi đá (Chaetodipus intermedius) của các quần thể ở vùng Mid và vùng O’Neil của Mỹ thu được số lượng chuột sáng màu và tối màu ở bảng sau: Biết màu sắc chuột do một gene có 2 allele quy định và kiểu hình màu sẫm của chuột túi đá là do allele lặn quy định, các quần thể chuột đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Cho hai quần thể chuột ở vùng Mid và vùng O’Neil giao phối với nhau sinh ra chuột con, theo lý thuyết, tỉ lệ chuột con mang allele lặn là bao nhiêu?
Ở một loài thực vật, màu sắc hoa chịu sự chi phối của ba cặp gene Aa, Bb, Dd nằm trên 3 cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau quy định. Trong kiểu gene nếu có mặt cả ba loại allele trội (A, B và D) cho kiểu hình hoa vàng, các trường hợp còn lại đều cho hoa màu trắng. Lấy hạt phấn của cây hoa vàng (P) thụ phấn lần lượt với hai cây:
Phép lai 1: lai với cây có kiểu gene aabbDD (cây I) thu được đời con có 50% cây hoa vàng.
Phép lai 2: lai với cây có kiểu gene aaBBdd (cây II) thu được đời con có 25% cây hoa vàng. Cho cây hoa vàng (P) tự thụ phấn, đời con có tối đa bao nhiêu loại kiểu gene?
Xem đáp án và bài mẫu
Answer key
Sơ đồ hình sau mô tả kỹ thuật chuyển gene từ tế bào người vào vi khuẩn. Theo sơ đồ này, cấu trúc nào (theo số 1 - 4 trong hình dưới) thể hiện DNA tái tổ hợp?
1
3
4
2
Giải thích câu 1
Giải thích chi tiết
😎 Cùng DOL xem qua cách giải câu này nhé!
📃 Thông tin đề bài cho:
Sơ đồ mô tả kỹ thuật chuyển gen từ người vào vi khuẩn.
Các cấu trúc được đánh số:
(1) Phân đoạn DNA từ hệ gen người.
(2) DNA vòng của vi khuẩn (plasmid).
(3) Plasmid sau khi gắn thêm đoạn DNA người.
(4) Tế bào vi khuẩn chứa plasmid.
❓ Hiểu câu hỏi:
DNA tái tổ hợp là phân tử DNA được tạo ra khi gắn DNA của hai nguồn khác nhau lại với nhau.
Cần xác định trong sơ đồ cấu trúc nào chính là phân tử DNA đã được gắn gen người vào plasmid.
🔎 Hướng dẫn cách làm:
Bước 1: Xác định các thành phần ban đầu
(1) chỉ là đoạn DNA của người.
(2) là plasmid của vi khuẩn.
Bước 2: Quá trình tạo DNA tái tổ hợp
Đoạn DNA người được cắt và gắn vào plasmid vi khuẩn nhờ enzyme.
Sau khi gắn, ta thu được plasmid chứa gen người.
Bước 3: Xác định trên hình
Hình (3) thể hiện plasmid có một đoạn DNA màu đen (gen người) gắn vào vòng plasmid.
Đây chính là DNA tái tổ hợp.
Bước 4: Vai trò của cấu trúc (4)
(4) là tế bào vi khuẩn đã nhận plasmid tái tổ hợp, không phải bản thân phân tử DNA.
✅ Đáp án: 3
❌ Các đáp án khác:
1: chỉ là DNA của người, chưa tái tổ hợp.
2: chỉ là plasmid vi khuẩn ban đầu.
4: là tế bào vi khuẩn chứa plasmid, không phải DNA tái tổ hợp.
Hiện bạn đang luyện đề THPTQG Môn Sinh thuộc chuyên mục luyện thi THPT Quốc gia. Để tiếp tục với nhiều đề thi khác, bạn học có thể xem thêm những đề thi liên quan trực tiếp khác bên dưới.
